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1、9.小蓝裙的故事1第一课时2学习目标 1.学会本课生字新词。 2.正确地朗读课文，理解课文内 容。3qn xun gng xin xi裙 宣 贡 献 协Sh zo li hun dng梳 糟 俩 焕 栋认识字宝宝4裙 宣 贡 献 协裙子 宣布 贡献 奉献 协调裙摆 宣传 贡品 献花 协助梳 糟 俩 焕 栋梳子 糟糕 哥俩 焕然一新 栋梁梳洗 糟蹋 我们俩 容光焕发 一栋5再读课文，整体了解自由轻声读课文，想想课文讲了一件什么事？6第二课时7学习目标1.有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的变化开始的。2.正确，流利，有感情地朗读课文。8读课文

2、第一、二自然段思考：小女孩为什么能够得到蓝裙子呢？说明了什么？小姑娘这个学期最努力，贡献最多。9读课文第三至八自然段思考：课文写小蓝裙引发了哪几次“不协调”的现象？ 10四处“不协调”第一处：小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。第二处：家里也脏兮兮的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。第三处：家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。第四处：邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。111脏兮兮的小女孩小蓝裙2脏兮兮的家里 漂亮女儿3杂草丛生的庭院整洁的家里4漂亮的房屋“不对劲儿”的环境12这篇课文讲述了一件小蓝裙引发的一系列变化的故事。告诉我们：改变往往是从细微之处开始的。不管我们做什么事，都要从小事做起，从身边做

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