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文档简介

1、寻访小动物说说你知道的动物你认为具有哪些特点的才是动物？动物大动物小动物秋天里，我们能在校园里观察到哪些小动物呢？树上有什么小动物？ 树下草丛土里认识一些小动物吧（图片）螳螂蚕小鸟蜗牛1、哪些方法可以观察小动物？（眼看、耳听、放大镜、手摸 等等）小组探究2、不知名的小动物该如何记录呢？ （特征、记下来、画下来、照下来、再咨询、查找资料）想一想哪些场所隐藏着危险？哪些活动可能会出现安全事故？哪些动物会伤害人？(1) 爱护小动物,不伤害它们.(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境.(3) 注意安全,不在有危险的地方活动.在观察活动中,我们能做到:我们要注意哪些事项？我们的校园发现地点观察到

2、的小动物调查记录观察到的小动物共有种三年（）班姓名九月里,我们能在附近观察到哪些小动物?发现地点观察到的动物花坛蝴蝶花坛泥土里蚯蚓砖块下不知名小虫草丛中蟋蟀草丛中蝗虫草丛中瓢虫调查记录 3 年级 2 班 姓名:王鹏调查法观察要求：1、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。3、带好笔和纸，做好记录。聊一聊：1、我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？ 爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。5、你觉得观察活动还有哪些方面需要

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