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文档简介
1、天地之间的歌 听天地之间的歌范唱录音,请问这首作品是什么演唱形式?歌曲的情绪是怎样的?请读一读天地之间的歌的歌词,这首歌曲表达了什么样的内容?从地到天,从天到地,万事万物多么神奇,多么神奇,啦啦啦啦啦,多么神奇,啦啦啦啦啦。谁能解开这些奥秘,谁就变得聪明无比。从天到地,从地到天,天上地下多么壮观,多么壮观,啦啦啦啦啦,多么壮观,啦啦啦啦啦。人人学会用手用脑,共同建造幸福乐园。请试唱下面三个旋律片段,试唱两声部的片段时注意相互间声音的谐和。1.2.3.填词演唱下面的三段乐谱。1.2.3.谁就 变得 聪明 无 比。共同 建造 幸福 乐 园。啦啦 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦 啦啦 啦
2、 啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦啦啦啦啦 啦 再次倾听歌曲,出现刚才练习的片段时,请举手并轻声跟唱。跟随“啦”部分的音响,大声跟唱练习过的声部,体会该声部与其他声部的配合。再次欣赏天地之间的歌,大声跟唱练习过的音乐片段,体会声音对情绪的表达。欣赏飞天,请说一说这首作品的演唱形式和演唱风格。与天地之间的歌相对比,这首歌曲带给你什么体会?请朗读飞天的歌曲,体会歌词描述的情景和歌词中蕴含的内涵。在星河灿烂里流连,期待着梦幻的童年。在你那边看我这边,岁月轻拂地改变。在时空斑斓中行走,沙海里胡杨的信念。在我那边看你这边,咫尺天涯在眼前。长日,繁星,迢迢河汉,追寻理想家园。一生一个梦,一世重情缘,飞天!飞天!观察飞天曲谱片段,分析音乐进行具有什么特点?它们对音乐的情感表现具有什么作用? 对比并总结两首歌曲的演唱形式、风格和表现的内容。你更喜欢哪一首?说明理由。“
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