古诗词诵读《李凭箜篌引》《登岳阳楼》课件-统编版高中语文选择性必修中册_第1页
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1、如何“写”音乐以李凭箜篌引为例 建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。作为听觉的音乐，是瞬时的，某时某刻间感染我们的情感，如何用文字记录音乐，是困难的，但对敏感细腻的诗人而言，音文可以优美转换。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。白香山“江上琵琶”，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。叠音拟声词、比喻、通感 李凭箜篌引 李贺，字长吉，后世称其“诗鬼”，诗风瑰丽奇特，运用传说，色彩浓烈，想象丰富。因避父讳，终身不得科考，抑郁不得志，27岁去世。 李凭是梨园弟子，

2、因善谈箜篌，名声大噪。“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”李 贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。双关：箜篌精美，时令美好，写物写景，亦在写人。赋：揭开层层面纱，掷地有声点题。虚实相生、侧面烘托、通感、用典：惊天地泣鬼神。 从琴时声人，开场便先声夺人。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉玉碎香兰笑。以声写声，玉碎状声之清脆，凤叫状声和缓。以形写声，蓉泣状声之惨淡，兰笑状声绚丽。 正面描写音乐的起伏多变，仿佛耳闻目睹。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。夸张：写音乐的效果，以至于人已经产生幻

3、觉。人间近处乐声美妙消融秋日冷光；仙境远处乐声使女娲入迷，忘乎职责。 写出了音乐的感人肺腑，侧面写出乐师技艺高超。从天庭到神山，乐声感物感人，意犹未尽。这首诗运用哪些手法写音乐？2.化无形为有形的通感与夸张。3.浪漫主义手法，自由想象，表现音乐的变化。1.侧面烘托：通过描摹音乐效果衬托音乐本身。“写”音乐：箜篌如寄【品读诗境】“坼”：分裂，浩渺无限的洞庭水，天然屏障，分裂吴楚两地；“浮”：浮动，水汽缥缈的洞庭水，缥缈如梦，浮动着日月星辰。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 吴楚东南的广阔，乾坤日月的宏大，在“坼”与“浮”无限扩大，无限变轻。“浮生如梦”，洞庭水如同宇宙，将自然与人生化成梦影，正如不能承

4、受的生命之轻，在壮阔之景中含着杜甫那渺小的一生。浦起龙：暗逗辽远漂流之象。 【品读意境】亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。由个人落寞到国家之忧。杜甫的伟大在于感伤个人悲苦之外依旧心怀天下人民。凭轩远眺，整个北方处于一片烽烟中，为国家多灾多难，为生灵涂炭，涕泗磅礴。由壮阔之景到落寞之狭。人生最寂寞和最凄凉的事情是只剩下“无”与“有”的相对。无：生活无所依，精神无所托。有：年老多病，孤独漂泊，一片赤诚之心，一脸老泪纵横。【全诗小结】 洞庭水阔，岳阳楼高。千百年来，无数文人骚客竞为之折腰。杜甫漂泊西南，登上岳阳楼，观望浩渺无垠的洞庭水，感慨个人身世坎坷，心忧国家动荡不安，悲叹人民流离失所。【比较阅读】同是写登岳阳楼之感，但在诗境和风格方面有何

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