高二叙事作文读你千遍也不厌倦

1、高二叙事作文:读你千遍也不厌倦读你千遍也不厌倦作文600 字读人要比读书,更耐读；你是让人百读不厌的；你曾手率几个小兵镇守城池,“ 乃集农夫数千戎服乘城” ,又曾“ 会范 仲淹引番汉兵来援” ；你曾动用公款犒劳边关将士,祭祀英烈,抚恤遗属；你曾为“ 泾州过公款案”中的主角 你便是庆历四年春,被谪守到巴陵郡的滕子京；初识你,是在中学课本上；我第一眼就看到这个名字；它方方正正的夹在岳阳楼记的第一 行：“ 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡；” 我愣在后一句话上“ 越明年,政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼 ” 不禁感叹：这么厉害啊 面对谜一样的你,我迎了上去,一探到底；铺天盖地的资料却不如范仲淹那一句话来

2、得爽快“ 不以物喜,不以己悲；”三年治政,滕子京成就了三件大事：承前制,重修岳阳楼；崇教化,兴建岳州学宫；治水患,拟筑偃虹堤；这近似传奇的成就,却没让你脸上挂出一丝“ 喜” ；要知道：负大才,为众所嫉；是 啊,你喜从何来？你是背着繁重的十字架来到巴陵岳阳的；你是一个负罪的贬官！他可以郁闷、可以消沉、可以 怨天怨地,而你却毅然“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ；你从没在意过自己的感受,一门心 思的治理岳阳,如此投入,上任一年便“ 政通人和,百废俱兴；” 你始终忍着、忍着,直至岳阳楼 落成之日,你也只是“ 痛饮一场,凭栏大恸十数声而已” ；要知道：男儿有泪不轻弹啊；“ 燕雀安 知鸿鹄之志哉！”

3、 你的心境岂是我们常人所能懂得！“ 政通人和,百废俱兴；” 这八个大字已说明 了一切；这是何等胸襟！我问自己,你是不是一个没有感情的人？至少表面上如此；我不敢去想象你内心的世界-那该是怎么样的纠结啊！但你心中确定有一束为你而亮的光线；试问,有多少人能像滕子京那样做到 真正的“ 不以物喜,不以己悲” 呢？寥寥；或许,我不能一遍不落地读你几千遍,可是,你却像太阳一样,就算我只露出一个小缝,你也 能把我的心照得好亮好亮；好吧,既然你的的确确有让人读千遍也不厌倦的魅力,那我也有读你千 遍的决心；好一个滕子京！好一个“ 一以物喜,不以己悲！”读你千遍也不厌倦作文 800 字假如说家乡的山是一首意蕴深长的

4、诗歌,家乡的水就是一篇精妙绝伦的散文,那么,家乡的陶 瓷就是一曲委婉动人的赞歌；我捧着这布满诗情画意的书,一遍遍地读,百读不厌 读你如诗如画的山德化有三大名山：石牛、九仙、戴云；石牛峰险,你看那高耸的山峰令人毛骨悚然；石牛石怪,姿势万千,有的似猴子抱桃,有的似 金鸡独立,有的似海龟登天；石牛树奇,这里有多如珙桐、银杉这样的宝贵树种；石牛洞幽,大小 不一的洞似迷宫一般,大洞相通,小洞相连；远望,石牛像仙女下凡；朦模糊胧的雾是她的纱巾,青翠的花草、葱茏的树木是她裙摆上美丽的图案；近看,石牛是一位巨人,巍然矗立在家乡德化；九仙山有秀丽的山,秀丽的水,秀丽的树；戴云的云海在风的吹动下,翻动汹涌也别有一

5、番情 趣；石牛的奇,九仙的秀,戴云的云海,像一首诗,似一幅画,将美丽呈现给古今中外慕名而来的 游客；读你千姿百态的水在石牛风景区境内,有一条著名遐迩的瀑布岱仙瀑布；岱仙,不仅名字奇妙,令人遐想,那鬼斧神工的峭壁,气概磅礴的飞瀑,更令人神往；难怪有那么多文人墨客在此留下不朽的篇章；从赤石口沿着一条曲折幽深的山遭溯溪而上,一路林木苍郁,空气清爽,峰回路转,鸟鸣谷应；至瀑布底下仰视,只见如刀削般的悬崖拔地而起,上顶云天,像一道高耸的自然墙垣,峭陡险峻,森严壁立；岱仙瀑如烈马脱羁,雄浑奔放,咆哮咆哮,气派特殊；晴天,阳光照耀,岱仙瀑酷似巨 幅珠帘下垂,银光闪闪；阴天,瀑布飞溅成雾,盖上一层轻纱,如含情

6、脉脉的少女,倩影模模糊糊、遮遮挡掩；早晨,站在山腰,望山谷浓雾布满,白茫茫一片,瀑布扑朔迷离,游人如浮人间,置身 神仙幻境；有时山风骤作,天上乱云飞渡,山腰雾海翻动,倾听瀑布吼声,如同千军万马,震人心 魄；站在瀑布底下,上有万仞飞瀑,飞飞扬扬的水珠溅到你的脸上,手臂上,似乎置身于西游记的水帘洞中,心旷神怡；龙门滩水库的水是一位温顺恬美的姑娘,它总是款款地流着,身穿一件碧绿的衣裳,像无瑕的 翡翠；四周青翠的山倒映在碧绿的水中,青绿交融,这种颜色唯恐连画家也调不出来呀！读你有形有韵的瓷德化的陶瓷闪耀着五彩斑斓的韵之光环：飞天的飘逸、罗汉的沉稳、仕女的高雅 你看,这一尊罗汉甚是沉稳；只见他盘坐在薄团

7、上,紧锁双眉,两眼圆瞪,眉宇之间透出一种 阳刚之气；绸密的胡须下是厚重的嘴唇；他端坐在那儿,面容庄重,给人一种大方、潇洒的感觉；这罗汉,俨然就是力气的化身,是士气的化身,是正义的化身；仍有那尊飞天陶瓷,“ 她的头发上插着金光闪闪的珠插,眼睛微闭,樱桃小嘴儿轻轻地抿着；轻巧的手臂像被风吹起的杨柳枝一样松软,脚上的铃铛传出一阵如梦似幻的悦耳响声；身上的飘带 随风飘舞,在风中自由地舞蹈,如流云一般轻柔,如柳絮一般飘逸,如蝴蝶一般轻灵 ” 这尊飞 天把我带入了一个梦幻的境域：飞天踏着彩云,飘飘腾空而上,在我的视野里慢慢地远去,远 去 德化陶瓷,源远流长,技术精深,驰名中外；这样的山环围着这样的水,这样

8、的水倒映着这样的山,再加上陶瓷光辉的渲染,构成了一幅美 丽的连续不断的德化画卷；德化的山,德化的水,德化的瓷,“ 读” 你千遍,也不厌倦；读你千遍也不厌倦作文 300 字捧你在手,我纵情地享受着你为我预备的融文学性、学问性、趣味性、有用性、指导性于一炉 的丰富的精神大餐；从为升学而读你,到为教学而读你；从为工作而读你,到为享受而读你；从相 识、相知到相伴,读你千遍也不厌倦我曾徜徉于“ 文学长廊” ,“ 采英撷华” ；也曾畅游在诗 海、语海,采珠拾贝；我曾仰视“ 文学星空” ,感受“ 青春思悟” ,抒发“ 情怀点点” ；也曾俯视“ 写作园地” ,捡拾“ 心灵落穗” ,唱响“ 青春心曲” ；我曾站

9、在“ 课改前沿” ,关注“ 热点探 究” 、“ 课文解读” ,感悟“ 教学一得” ；也曾走进“ 语文茶座” ,倾听“ 百家争鸣” 、“ 各抒己 见” ,辑录“ 一家之言” ；“ 书山探宝” ,有你引人入胜；“ 文坛采风” ,让人耳目一新；“ 写作 导航” ,有你指引方向；“ 备战高考” ,是你“ 指点迷津” ；“ 语文博览” ,让我“ 多知一 点” “ 妙趣诗联” ,奇文共观赏；“ 追根溯源” ,疑义相与析；你的栏目之间,锁着我的爱恋；你的成长脚印,牵引我的视线；你是我的诗篇,读你千遍也不 厌倦！读你千遍也不厌倦作文 400 字从一年级到六年级,再到七年级,我换老师的速度像换衣服一样,光数学老

10、师就已经换了 36 个,更别说其它老师了,可我最喜爱的老师,仍是现在的 “ 铃” 上课铃响了,只见一位戴着精致小巧的眼镜,满脸笑容的老师,踏着轻快的步 伐,走进了教室,那暖和的笑容布满了我的心,布满了同学们的心,布满了整个教室,令这个已进 入冬天的教室变得暖和如春；语文老师王老师不算很美丽,却似乎有着一种魔力,让我们不由 自主地喜爱上他,喜爱由她来上的语文课；王老师是一个想法非常奇妙,总出人预料的老师,或许她也和我们一样,有一颗童心 不！这不是同我们一般的心,而是一颗永恒的童心；她的想法多么奇妙,而且非常古怪,有一次,她竟然宣布让我们去收集店名、广告,刚听到这作业我允对不敢信任,心想：作业多,

11、脑袋糊涂,眼花了了,连耳也背了,可后来,一问课代表才知道这是真的；在她的课堂上仍有其他奇妙吗？多 的是,那翻新的花样可谓层出不穷,欲知详细细节,详见我班的中国文坛之星的新作语文老师的 鬼点子；语文老师不仅有一颗童心,而且有比童心细一百倍的慈心,每一次考完试,老师都要在本 子上记录全班每一位同学的考试情形,并分析这位同学哪个部分需要加强老师有特地记录这些 数据的本子,不！是心灵的本子,但她似乎已把这些背了下来,每当别人提起某一位同学时,老师 都能一字不漏、滔滔不绝地将这位同学的优点与仍需要加强的地方说出来,似乎是在介绍自己的孩 子,她的细心给每位家长都留下了好的印象,当然,我的母亲也包括在内；要知语文老师的亲和力,请看我们班的民意测评,班内最有魅力的老师王老师,只要发觉教室里众星捧月般围聚成一堆 的,十有八九是我们和王老师在闲聊；我们老师仍常善于发觉同学们的优点,就从我开头说吧！我的作文平平无奇,就连我自己 也发觉不了什么优点,可老师却给我“A+”