鼓励工科大学生参加学科竞赛促进高质量就业-2019年文档资料

1、鼓励工科大学生参加学科竞赛促进高质量就业大学生高质量就业，是指大学生经过大学阶段的学习与实践， 具有一定的从事职业所需要的各种技术和能力，能够找到令自己满意的、可以实现自我价值的工作岗位。高质量就业包含两个层面的涵义：一是大学生具有较强的就业竞争力；二是在工作岗位上有广阔的发展空间。实现高质量就业是每个大学生和高校管理者梦寐以求的事情。然而， 通往高质量就业的道路并非坦途，这需要高校能够紧密结合市场的需求，制订科学的工科大学生培养计划， 通过切实可行的有效途径，全面提升大学生的就业竞争力。一、促进工科大学生高质量就业是社会发展的必然要求随着高等教育的普及，越来越多的大学生被推向就业市场。据统计

2、， 2011 年全国高校大学毕业生人数660 万， 2012 年达 680万， 2013 年达 699 万。 2014 年， 全国高校毕业生的数量达到727万，又增加了28 万。在如此庞大的毕业生队伍中，工科学生所占比例最大。国务院颁布的农业科技发展纲要(2001-2011 )数据显示，我国大学生中38%为工科类学生。就现实情况看，工科大学生的就业形势比其他学科的好，但是， 毕业生的综合能力距离单位对其要求还很远。这一矛盾直接影响着工科大学生高质量就业。党的十八大提出，实现高质量就业是我国社会发展的要求，是学校培养人才的最终目的。现代工业的快速发展对工程技术型 人才需求量大，相对于文科学生来说

3、，工科学生找工作并不难。95%的学生只要愿意，都可以有自己的工作。然而，工科学生对工作的满意度不是很高。工作的满意度不高，致使毕业生跳槽频繁，就业质量下降，这不仅影响学生自身的发展，影响家庭的和谐，而且影响企业的生命，给国家和社会带来不必要的损失，因此，促进大学生高质量就业，显得尤为迫切。二、参加竞赛能够有效提升大学生就业竞争力高质量的就业来源于对学生高质量的培养，学生质量提高了， 就业能力自然就能够大幅度提升，因此提升工科大学生培养质量乃治根之举。对工科学生而言，参加学科竞赛能够提高培养质量，有效地促进就业能力的提高。具体有以下原因：参加竞赛能够有效提高大学生的实际动手能力。学科竞赛是面向大

4、学生的科技活动，是考查学生某学科基本理论知识和解决实际问题能力的比赛。高校每年通过组织大学生参加各类竞赛，如挑战杯、飞思卡尔、机器人大赛等，让大学生参与项目的全过程。在实践操作的过程中，大学生的动手能力得以提高，能够避免单纯理论学习、实践起来眼高手低的现象，实现学校与用人单位的有效衔接。学科竞赛能够激发学生的创新能力。党的十七大报告提出，要提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。在创新型国家中，企业将成为研发的主体，企业核心竞争力的焦点将日趋落在人才、智力资源的开发和使用上，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有一流的发展优势， 谁就能在激烈的市场竞争中生存下去

5、，永远立于不败之地。当前，我国很多企业创新能力不足，不仅缺乏优秀的实践人才，更缺乏敢于创新能够创新的优秀人才。高校通过组织学科竞赛有助于创新人才培养。大学生通过系统的课程学习，一般都具有扎实的理论基础，再加上大学生思维活跃，知识面广阔，接受新生事物的能力强，实现从理论到创新实践的转变，需要好的载体来激发大学生实践创新精神。高校各类学科竞赛，不是理论考试，而是实践创新项目。大学生参加学科竞赛，需要利用自己的现有知识去分析问题、构建思路、选定方法以及验证方案，进而完成从掌握理论知识到解决问题的跨越，理论分析能力得以提升，实践创新能力得以锻炼，探索未知世界的兴趣得以激发。所以，对于高校来讲，鼓励大学

6、生参加各类学科竞赛，是培养学生创新能力的有效途径。参加学科竞赛能够提高大学生参与合作的能力。工科大学生就业质量不高的一个主要原因，还在于缺乏合作能力。现代科技大发展，分工越来越细，每一个项目的完成，都需要多人的合作，需要团队的齐心协力、共同努力才能完成。这种协同合作的发展模式要求大学生必须在学校养成合作意识，形成合作习惯。针对目前大学生的学习主要在课堂上完成这一特点，高校更应该组织学生参加各种各样的竞赛。通过参加竞赛，各个组员都能够得到很好的锻炼，培养学生的集体主义观念，锻炼他们协调组织能力，增强团队合作精神，为学生以后走出校门参加工作奠定很好的基础。参加学科竞赛有助于培养大学生勤奋踏实、吃苦

7、耐劳的优秀品质。鼓励学生参加竞赛，能够帮助学生克服这些困难。每一项竞赛要想取得成功，拿到名次，绝非轻而易举；需要弄懂书本上深奥的理论，需要在实践中检验，在实践中得出结论，不仅需要耗费大量的时间精力，更需要超常的毅力、坚韧不拔的精神。因此， 引导学生参加竞赛能够在学校里完成人生的必要一课，同时也为以后的人生打下良好的基础。有助于培养学生解决实际问题的能力。学生在做实验的过程当中， 会遇到很多的困难与阻碍。这需要学生有解决实际问题的能力，有克服实验障碍的勇气。通过充满荆棘的实验过程，学生能在实践过程中学到比他在书本上多得多的知识这是在实际中遇到的问题，是书本上没有教授过的内容，学生以一个鲜活的例子

8、掌握了具体解决实际问题的能力，也杜绝了学生在学习知识的过程中眼高手低的现象。三、鼓励学生参加学科竞赛的有效措施形成良好的科研氛围。良好的风气对于大学生的成长有正确的引领作用。学校领导、辅导员、指导教师要齐心协力，广泛宣传、动员学生参加竞赛。根据课程培养方案，有计划地组织各种各样的学科大赛，为学生创造参赛机会。完善基础设施。一些大学生眼高手低、动手能力差，无法 满足求职单位的需求，这已经是制约大学生高质量就业的瓶颈。为此，社会各界要求高校改革人才培养方案，培养与社会、市场对接的实践创新型人才的呼声一直持续不断。然而， 多数高校并没有真正落实，一个重要的原因在于基础设施的不健全、不完善。参加大赛需

9、要一定的场地，需要大量机器设备，这对于高校来说，无疑是不小的投资。高校一定要克服资金不足等困难，完善基础设施，保证学生能够很好地发展。建立校企合作模式。校园实习场地有限，设备有限，无法满足大量学生实习的需要。更多的学生要走进企业，走进工厂，在实践中获得项目，增长才干，这就要求高校要积极和对口的企业联系，组织学生到企业参加实践，进行校企合作。学校要有一定的奖惩措施。参加学科竞赛做实验是一项非常艰辛的工作，学校应从精神上、物质上给予奖励，既可以给这些学生各种各样的荣誉，比如科研标兵、实践能手等称号，或者给这些学生以必要的物质奖励，根据学生的得奖名次给予相应物质奖励，也可增加德育分，保障学生得到奖学金，鼓励学生参加竞赛。从河南科技大学毕业生的就业情况看，参加过学科竞赛的大学生综合素质比较高，就业竞争力比较强，不仅专业理论基础学得扎实， 还有与岗位能力要求相对接的专业技能与创新精神。这样的大学毕业生，能够很快进入角色，并在工作岗位上独当一面，成为企业的业务骨干。对于这样的