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文档简介

1、大班社会实践活动逛超市教案反思这是大班社会实践活动逛超市教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。一路上，小好友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带着孩子熟悉一个又一个商品区，带给孩子不断的新颖。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子落伍。集体活动之后，我们还布置了孩子自己选择商品区，自主购置商品。假如说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往力量得到极大的锤炼。我们预先规定了分散购物时间，因此一到时间，每个幼儿都能根据老师的要求，回到我们身边等候结帐。孩

2、子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，相互沟通着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师快乐地回到了幼儿园。我们组织大班的这次逛超市的实践活动，是为了让孩子从身边熟识的事物着手，让孩子学着走进社会，学着接触体验社会。活动也证明：实践活动使孩子们获得了一些课堂上学不到的学问和经验，有助于培育孩子勇于创新和动手实践的力量。活动目标1、养成做事之前先规划的良好习惯。2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的便利。3、可以了解超市购物的根本流程。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个

3、人力量。5、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。教学重点、难点活动重点：活动之前可以根据自己需要的物品列好清单活动难点：引导孩子在活动中根据自己清单上的物品进行选购活动准备在活动室里将各种玩具摆上货架列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘活动过程活动引入：小好友们大家都去过超市吗？今日我们来上一节课，名字就叫逛超市。活动开头：1、大家一起商量平常都是如何逛超市的？2、老师引导小好友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替）3、列好清单的小好友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市4、购物结束，请小好友说说自己是怎么购物的老师小结：超市给我们的生活带来了便利，我们在购物时要依据自己的需要，根据自己列的清单进行购置，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。教学反思活动过程中孩子有了充足的自由空间，可以根据自己的意愿进行购置，主动性特别高，伙伴间也有了

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