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文档简介

1、大班科学公开课连接教案反思这是大班科学公开课联结教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1了解物体与物体之间的各种联结方法，萌发探究爱好。2发挥想象力、制造力，并能较完好地表达自己的操作结果。3能用较清晰的语言讲解并描述自己的观看和发现。4对XX有深厚的爱好，热爱生活乐于探究。活动准备：1回形针、夹子、订书机、双面胶、固体胶、纸张、牙签、绳子、珠子、钮扣、插塑玩具、水果（金橘）、蔬菜（小西红柿）。2游戏音乐。活动过程：（一）游戏：找好友。1老师：我们来做个我用订书机把两张纸订起来，像一本书。）2在幼儿答复的同时强调联结的动词，激励幼儿想出更多的联结方法。（四）老师提

2、出要求，幼儿进行第二次操作。1请幼儿再次探究，充足发挥想像力和制造力，使联结物成为一件有用的东西。老师：刚刚，我们用牙签把两个金橘联结起来，可不行以把更多的金橘联结起来，让它变成一样有用的东西呢。（可以）想一想什么东西联结起来也可以变出一样漂亮的或好玩的东西？你可以和好好友一起来动手变一变。2老师观看指导，并赐予幼儿一些提示和帮忙。3激励幼儿大胆展现自己的操作成果，共享胜利的欢乐。（如，二是该活动充足发挥幼儿的自主性，让幼儿运用多种方法联结多种材料，具有肯定的挑战性；三是活动本身具有多变性，符合幼儿的心理特点。两地幼儿创作的作品各有特点，如，上海的孩子用夹子拼搭出东方明珠塔，的孩子把串起来的小西红柿叫作羊肉串或冰糖葫芦等。孩子们对该活动都非常感爱好，他们的表达表现愿望都很剧烈。，我深入体会到，科学活动肯定要坚持开放性原则，让幼儿充足感知和操作。同时活动的题材必需来源于生活。既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升，这样的活动才有价值。活动内容对大班幼儿来说比拟简洁了。活动反思：这次活动的布置，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观看老师试验的过程中，幼儿始终很清静很仔细地看

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