幼儿园教研每周计划

1、第 第 页幼儿园教研每周计划幼儿园教研每周计划1保教工作：1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强老师队伍建设与提高老师职业道德”的培训。2、各班依据各班级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。3、各班做好老师节幼儿园活动的预备计划工作。4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应认真、仔细填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。7、各班级幼儿园活动照片、老师观测笔记(图文并茂)、课程实时上传。8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室实时上传幼儿园网站。行政后勤：1、保健：(1)做好班级

2、带药幼儿的统计检查工作;(2)检查督促好班级保教、消毒等记录;(3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;家长工作：1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。2、周五班级反馈幼儿一周生活学习状况，请家长仔细对待，下周一带回您反馈的家园联系册。幼儿园教研每周计划2一、本周工作重点:周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用连贯的语

3、言积极主动地进行沟通,愿意表达真正的情感。1、让幼儿能实时以开心的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话讲解并描述暑假兴奋的事情,并学会宁静倾听别人讲话;3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小伙伴,有做哥哥姐姐的光荣感;4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,形成信任感;5、有良好的梳洗习惯和自理技能,养成细致有条理的做事习惯,实时适应幼儿园的一日常规;6、认识班上的标识,有小脚丫的地方不能乱跑,并学习班上的规章制度;7、能清晰地口述10以内的排列顺次,知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动:欢乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日

4、生分工音乐活动:值日生歌 数学活动:顺数、倒数英语活动:复习简约的问候语户外活动:复习列队,要求整齐快速能对基本口令作出实时反映(立正、稍息、左右转)游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿心情,引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);汉语拼音:单韵母a安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方,我们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟识新安排的床位与座位。3、常规教育:继续对幼儿进行三轻教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作:(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾(2)预备幼儿

5、的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。(3)进入大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。(4)与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园教研每周计划3一、班级状况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家一贯由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖颈不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激昂。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理技能较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿

6、不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌?面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、 班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活技能和学习技能。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。三、详细工

7、作安排：(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确运用毛巾、入厕。5、安全常规：不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我爱护方法。(二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和游戏环境，进展幼儿的交往技能和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识比较

8、淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往技能。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往技能是很须要的。幼儿又是好仿照、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动技能、想象技能的发挥。这学期我们细心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在游戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往技能，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我掌握技能。鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手技能。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小伙伴平常自己去玩的;手工区、绘画区里是小伙伴自己动手画的画，我们还

9、请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手技能。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处。3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也实时地反馈幼儿在家的表现，

10、使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。幼儿园教研每周计划4一、体育活动早操1、在队形变换时要求幼儿能将双腿交替抬高有节奏地进行踏步走。2、要求幼儿在游戏环节中能掌控好双脚跳障碍物、弯腰过障碍。学会等待！体育游戏小兔跳自选活动平衡木、摇摇椅、羊角球、大型器械学习活动。二、蒙式教学1、语文A、 羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的配对；B、三轮车、 卡车、消防车、帆船；C、古诗宿建德江的分句与合成、儿歌做彩灯、闹元宵；D、拼音：复习生母。2、数学：巩固数字的书写3、5、6、7、8、9。3、感觉教具：彩色圆柱体。4、日常教育：衣饰框别针口。三、生活活动1、要求幼儿养成餐前、入厕后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的习惯。2、要求幼儿进餐的时候能留意桌面卫生，吃完后懂得整理自己的餐盘。环境创设将幼儿完成的作品我设计的船粘贴在作品栏上，供幼儿观赏。四、家长工作1、在家应当引导幼儿入厕后学会如何将衣服塞到裤子里包好。2、学习整理自己的书籍、玩具，学会归类。幼儿园教研每周计划5一、周工作重点1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能喜爱劳动人民，珍惜劳动成果。2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培育。二、生活活动1、周一升旗，要求幼儿能宁静听国旗下讲话。2、