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文档简介

1、大班科学动物尾巴的用处教案反思这是大班科学动物尾巴的用途教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、明白动物的尾巴有不同的用途；2、通过听故事、观看图片等方式，了解动物的形状特征和用途；3、对探究观看动物有爱好，提高语言表达力量。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，明白一切都在变。活动准备：1、幼儿用书人手一册；2、网上搜寻部分特征明显的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）3、故事苍蝇借尾巴一则活动过程：一、提问导入，引发幼儿的爱好（1）小好友，你们有尾巴吗？（2）你明白谁有尾巴吗？（3）苍蝇有没有尾巴呢？

2、苍蝇没有尾巴，很委屈，确定到外面去借一条尾巴。赏识故事苍蝇借尾巴二、讲解并描述故事苍蝇借尾巴，初步了解动物尾巴的用途，提问帮忙理解：（1）苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？（2）壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？（3）最终苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危险时能够断开，帮忙它逃离危险等。三、游戏：这是谁的尾巴，加深对动物尾巴的熟悉以及对尾巴功能的熟悉老师逐张出示网上收索的动物图片，请幼儿观看，说说尾巴的特征，猜猜这是谁的尾巴。老师可以提问帮忙幼儿思索，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观看画面上的动物，了解它们尾巴的作用（1）看图说说，图上有哪些动物？（2）这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？（3）你还明白哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？激励幼儿互相间进行商量，老师按时帮忙丰富、小结：袋鼠的尾巴在跳动的时分能够调整身体的平衡；猴子的尾巴能够帮忙猴子倒挂在树上等等。五、结束活动：揪尾巴尾巴的作用真多，如今我们一起到外面玩一玩揪尾巴的游戏吧。活动反思这节课形象直观，孩子们活动的爱好很高，课件、视

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