江苏省体育教师省级培训实施方案

1、第 第 页江苏省体育教师省级培训实施方案依据江苏省体育局、江苏省教育厅关于组织实施第二期江苏省万名中学校体育老师培训工程的通知(苏教体艺20227号)文件精神和2022年江苏省中学体育老师培训指南，以及江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好2022年中学校老师和校长省级国内培训工作的通知(苏老师20223 号)的要求，作为省指定培训基地，淮阴师范学院体育学院负责承受淮安市、宿迁市一般中学体育老师303人的培训任务，特制定2022年江苏省中学体育老师培训工作方案。2.培训主题：提升体育老师在体育与健康新课程改革中的实践创新技能和课余训练与竞赛方面的指导技能。3.培训目标：培训总目标：拓宽视野、创新思维

2、、更新观念是本次培训的主题。拓宽学校体育工作的视野，在自主学习、合作学习、探究学习，有效实施体育与健康新课程改革的同时，融入课余训练的新领域;创新学校体育工作的.思维，在面对全体同学，实现体育教育价值、目的与任务的同时，关注有运动天赋的后备人才的发掘、培育与指导;更新学校体育工作的观念，在坚持以生为本、促进同学身心健康全面进展的“素养教育观”的同时，建立培育体育后备人才的“体育人才观”。详细目标:(1)、学习体育与健康课程标准(修订版)的新改变与新要求;了解我省针对加强学习体育工作、加强同学体质健康等方面出台的一系列法规、政策与措施;为持续推动学习体育工作的改革实施和“教体融合”的转型，奠定认

3、识基础。(2)、介绍运动生理学(心理学)、运动训练学、体育教育学等基础理论学科讨论的新成果，为精确把握青少年身心进展特征、有效实施体育教育学、科学指导课余训练、奠定理论基础。(3)、总结十年新课程教学改革和“体教结合”的实践阅历，研讨“阳光体育”和改善同学体质健康措施，为有效实施体育教育学，有效推动阳光体育、有效改善同学体质健康状况，有效处理学习与训练的关系并形成体育后备人才可持续进展的模式，奠定基础。(4)、针对学校体育传统项目，强化参培老师在运动选材、课余训练、竞赛组织、器材运用保养、场馆管理等方面的业务技能。以实践性、操作性为主，重点加强训练方法与手段的研修。为体育后备人才得培育，奠定基

4、础阶段教练人才基础。4.培训对象：淮安市、宿迁市中学体育教研组长或中学骨干老师和县区教研室体育学科教研员。本次培训分两批共计303名。5.培训内容：培训的课程模块、课程名称、主要内容等。根据2022年江苏省中学体育老师培训指南的内容执行。同时，适当增加具有我院特色，适合中学体育老师的培训内容。详细参见附件材料。6.培训模式、方式：培训管理模式、教学模式及详细的教学方式。(1)集中授课：由“江苏省万名中学校体育老师培训”专家组成员、省内知名专家、县市区体育教研员，以及淮阴师范学院体育学院体育教学、训练方面的教授组成讲师团，完成培训计划通识理论课程、专题教育课程的培训。讲授采纳大班教学为主(每班7

5、5人左右)(2)观摩学习：采纳大班到淮安市中学进行规定内容的观摩，观摩争论采纳分组形式(分成2-3组，相关讲师团成员参与各组争论)。7.培训师资：依据相关要求，聘请了相关专家。详细见附件材料。8.教学计划：祥见附件2-3。培训分两批次进行，每期培训时间为5天，计40学时。第一批6月1-5日，159人;第二批6月6-10日，144人。9.考核评价：以制定中学校体育教学教案和运动项目训练计划(或大课间活动计划)为主，结合争论发言、考勤状况及培训小结评定。10.项目组织与管理：(1)、成立培训组织管理机构。由体育学院院长李雷教授任组长，体育学院书记杨洪辉、副院长周卫东、成教教务秘书何宾任组员。(2)、选派专人担负教学班主任，负责组织管理，广泛汲取课改信息，加强与学员之间的互动。(3)、选派专人担负生活班主任，负责后勤保障工作。11.培训资源状况：本次培训后形成的培训课程资源、网络资源、案例资源以及实践基地资源等。充分利用网络这一平台，将部分授课资料上传共享，观摩课的视频资料共享，为学员提供沟