小学语文 部编版 二年级下册 语文园地二（第二课时） 微课脚本

1、语文统编版教材二下语文园地二第二课时学习目标：仿写熟悉的人，提高写作水平。积累谚语感悟学生对老师的感谢和敬意。重点：仿写熟悉的人；积累谚语。难点：感悟学生对老师的感谢和敬意一、写话师：孩子们，今天我们继续来学习园地二，让我们先来玩一个“我说你猜”游戏吧！请听录音：（录音1） 肥头圆肚鼻子长（PPT呈现）九齿钉耙扛肩上时常有些犯糊涂 （打一人物）是人是妖分不出保护师傅去取经劳苦功高受人敬 录音来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1班）张淇翔师：孩子们，猜出来了吗？是的，谜底是猪八戒，你们是怎么猜出来的呢？师：原来你们是抓住了肥头圆肚和九齿钉耙等这些典型特征来猜的，真会思考！师:让我们接着往下猜：（P

2、PT呈现） （录音2）录音来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1班）张淇翔有个同学今年8岁了,小嘴巴上长了一颗痣，总有说不完的话。他是个足球迷，一下课就箭一般冲向足球场，场上呼喊声就属他最大。师：这个有点难，因为这是老师班上的浩浩同学。你可能不认识他，但他“嘴上的痣”这样的明显的特征和“足球迷”他最爱做的事，相信都给你留下了深刻的印象。师：孩子们，我们该如何介绍自己的朋友，让别人一下子记住他呢。（PPT呈现图表）读读表格里的内容，张池的哪些特征和事件给你留下了深刻的印象？师：掉了一颗大门牙，脸圆圆的，小酒窝，和我一起回家，打乒乓球，连在一起就是张池！师：看来只写一个特征还不够喔，写出一两个特征再加

3、一两件事，你的好朋友一定让人过目难忘。师：我们每个人都有自己的好朋友， 你是不是已经迫不及待想写写，让大家猜猜谁是你的好朋友呢？师: 别着急，孩子们，写话之前先看看老师送你的小妙招吧。（PPT展示）第一：写清楚他是谁？二：他长什么样子，至少列出一个明显的特征，如：掉了门牙、脸圆圆的、有小酒窝、嘴角一颗痣等三、我们经常一起做什么？至少列出一样典型事例 如：打乒乓球、弹钢琴、做游戏等师：孩子们，参考老师的提示，按下暂停键，赶紧试试吧！ 出示作品：师：老师这里有两篇写话，让我们来做小医生给作品诊断吧（PPT呈现）作品来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1）班 李富兴（我的好朋友是黄子淇，他的脸圆溜溜的，

4、还有一双大大的眼睛。我们放学经常一起写作业。）师：老师认为他的外貌描写过于宽泛，脸圆溜溜的，大眼睛，这两个特征好多人都有，显得不够明显哦。建议进行有特点的外貌描写，突出好朋友与众不同的外貌特点。师：我们可以这样改。（PPT呈现）我的好朋友是黄子淇，他的嘴唇厚厚的，说话总爱嘟嘟嘴。我们放学经常一起写作业。师：嘴唇厚，说话爱嘟嘴就是他最明显的，与众不同的特征了。这样写，我们一下子就记住了这位朋友，一眼就能认出他来。（继续出示作品）师：请小医生继续诊断（PPT呈现）作品来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1）班 王君铭我的好朋友是张淇翔。他个子是我们班最高的，他上课总爱多动，可他考试总是全班第一名。他喜

5、欢看书，狼王梦五彩龙鸟等，他也很热情大方乐于助人，在我有困难的时候，他总是会拉我一把。 师：这个写话告诉了我们他是谁，抓住人物的明显特征，个子最高、成绩好、喜爱看书、乐于助人等特点，让人印象深刻。如果再加上你们经常一起做什么事就更完美了！二、日积月累和展示台师：像张淇翔一样热情大方，乐于助人的同学比比皆是，下面这些谚语就是送给这些善良可爱的人的，孩子们，按下暂停键，借助拼音读一读！：（PPT呈现）予人玫瑰，手有余香 平时肯帮人，急时有人帮 与其锦上添花，不如雪中送炭 师：读完的孩子敢来挑战“最强大脑”的游戏吗？1分钟内看你能记住几句话（PPT设置计时器）师：相信读读背背都难不倒你们，请继续接招

6、，你能让他们牵手成功吗？请按下暂停键，开动小脑筋思考一下吧！ 予人玫瑰，手有余香 指自己平常乐于助人，到了危难之时，别人也肯帮助你 平时肯帮人，急时有人帮 与其在别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。与其锦上添花，不如雪中送炭 是我们在帮助别人的时候，自己也会感到快乐。（PPT出示正确的连线）师：孩子们，你做对了吗？师：“锦上添花”和“雪中送炭”还是我们常用的成语呢，有孩子积累过和这两个成语有关的名言警句吗？老师给大家准备了几句。一起读读吧。（PPT呈现）朋友之最可贵，贵在雪中送炭。克雷洛夫雪中送炭君子少，锦上添花小人多。增广贤文师：聪明的你能用这两个成语造个句子吗？师：我们可以这样

7、说。（PPT呈现）疫情面前，很多国家给我国捐赠物资，这可真是雪中送炭啊！她的文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上锦上添花啊！师：孩子们会读，会背，又会用，真是学习小能手！那你能写好这些字吗？师：让我们先来欣赏一位同学的作品。这位同学的书写规范，工整，并能尝试用顿笔来丰富字的形态，真是一个小小书法家，让我们像她学习。作品来源：宝安区石岩街道罗租小学二（1）班 何汶禧师：请同学们拿出你的知训，找到18页的第三大题，也来写写吧。师：老师温馨提示：头正腰直两足安 一拳一尺一寸记心间（PPT出示坐姿端正的同学照片）按下暂停键，开始吧！三、我爱阅读师：有的同学说，我想把这几句话做成座右铭、书签展示出来，提

8、醒自己学会关爱身边的人。师：还有的同学说，等到开学，我还想把书签送给我可敬可爱的老师，老师每天给我们上网课，真是辛苦了。师：谢谢同学们的关心，关爱老师还有别的方式呢？读一首小诗送给老师吧。师： 孩子们，请欣赏诗歌朗诵一株紫丁香。（录音3可以放音频）师： 喜欢这首小诗吗？你也试着读一读吧，不会读的句子，还可以回看视频再听哟。注意读准字音，读通句子。按下暂停键，开始吧！读了小诗后，老师有几个问问想考考大家，请打开知训19页找到第四大题（PPT呈现知训19页）师：（1）我们把这株紫丁香送给了谁？师：是的，老师，这可难不倒认真的你们。师：下一题，读了诗歌，你知道这是一群什么样的孩子吗？师：是呀，关爱他人的孩子，就和你们一样！师：老师培养我们，陪伴我们，你想对她说些什么呢？请同学们拿出知训，按下暂停键，写一写吧！师：让我们来听听两个孩子的温情告白吧！（PPT出示作品）（录音4）（学生作品：宝安区石岩街道罗租小学二（1班张淇翔）师：朴实的话语包含着对老师深深的情谊。（录音5） 学生作品：宝安区石岩街道罗租小学二（1班刘惠妍）师：老师也时刻牵挂这你们。这首小诗送给老师最合适不过了，里面包含了你们对老师的关心和祝福，带着这种爱，我们再跟着音乐读读这首小诗吧。（配乐1）师：我们的记忆大王想不想挑战一下，把这首诗熟读成诵，背下