生态文明校园建设修改版

1、第一篇：生态文明校园建设刘家小学生态文明校园建设成效显著学校的良性发展与校园生态文明建设密切相关。今年以来，刘家小学认真贯彻上级指示精神，采取多 种方式积极推进校园环境建设，努力打造生态人文校园，成效显著。一、认真进行环保教育，在师生与学校环境的关系上树立正确的环保观念。为提高师生的生态文明意 识，学校将生态文明教育课堂化，学校定期对学生进行环境保护知识讲座，利用多种措施开展绿色环保宣 传。二、落实好硬件建设，为生态校园优化布局。校园美化离不开硬件的合理布局。由于多种原因，原先 学校布局不够合理，如活动场地不够正规，厕所不够规范等。为了彻底改变此现象，学校采取多种措施对 学校进行了科学规划。三

2、、积极抓好校园清洁，保持生态校园校貌。好的校容校貌能促进学校的良性发展。今年以来，学校 采取多种措施保持校园清洁：一是抓好打扫工作；二是抓好垃圾管理；三是抓好卫生保持。第二篇：生态文明校园建设论文倡导生态文明建设美丽校园胡状镇马羡中心小学三年级王曼辅导老师苏红霞关注自然环境，共建生态校园。随着经济发展和社会进步，“生态文明” 一词频繁地出现在人们的视野。 资源消耗、环境污染、物种灭绝。严酷的现实告诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组 成部分。保护生态文明迫在眉睫！日前，我校正在创建生态文明校园。，旨在全市中小学倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生 态文明实践，加快学校环境改造，

3、培育绿色、低碳、民主、和谐的校园文化。生态文明以尊重和维护生态 环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这个看似概念很大的命题，却在我 们校园内有着很好地体现。譬如我们现在脚下的草坪，清新舒适，让运动更贴近自然。目之所及的植物， 如教学楼前挺立的杨树，飘香的金桂，美化环境，舒缓学习的压力。对于较为不熟悉的植物，学校标注其学名和习性，寓教于乐、赏心悦目。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互 促进、共处共融。我们学校一直为构建生态校园而努力着。如宣传爱惜节约、倡导光盘行动，开展捐废纸 活动、建设生态厕所等。这一系列活动，无不体现着生态文明的理念。环保节

4、约意义重大， 我们同学能做些什么呢？我想，我们可以从小事做起， 节约每一度电，每一滴水，每一粒粮食，为校园的每一抹绿增光添彩。看到校园不文明的行为，我们要反思自己，同时及时制止；如 果自己不经意间带有的不文明行为被同学指出时，要虚心接受、认真改正。胡状镇马羡中心小学生态文明校园演讲名单演讲题目：播种绿色，收获希望演讲人：三年级王曼 辅导教师：苏红霞 联系电话三篇：文明生态校园建设总结汇报实施校园改造工程 创建文明生态校园 双庙明德学校 蒋云山以校园改造为契机，在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下，特别是在教育局的几位领导的亲临 指导、亲切关怀的感召下，我校文明生态校

5、园建设实施一年多来，运转良好，文明生态校园的功能得到了 充分发挥，已显现出了很好的经济效益和社会效益，达到了预期目的。一、基本情况我校是青龙镇一所新建的农村九年一贯寄宿制学校，是为适应我县教育十一五发展规划和中小 学布局调整的要求，在教育局和各级政府的筹划和援助下，历经两年的建设与发展，现已初具规模。学 校占地面积14937.5平方米，建筑面积达5420平方米，共计开设 15个教学班，教职工 80人（其中教师 72人，临时工8人），共有学生698人。其中有3200平方米的明德教学楼一座；宿舍房5栋,共建有学生宿舍38间，容纳住宿学生380人（已满）。500多平方米食堂一座，解决近 500名师生

6、吃饭问题，基本满足教育 教学的需要。经过一年半的努力，而今我校的沼气系统、养殖种植系统、生态果园系统、研究性学习课程开发系统、 网络平台建设与管理系统、科技推广与应用系统，都已经运行或着手启动。生态效益，教育效益，经济效 益，科技效应和社会效益，初见曙光。二、项目实施的内容和意义（一）文明生态校园建设的基本内容是1、一个理念：树立循环经济与可持续发展相结合的理念。2、两个基地：建设生态校园和综合实践活动相依托的基地。3、三个平台：创建综合实践教育、生态校园网络和科技推广相配套的平台。4、四个循环：形成“（果）-（菜）-（猪）-（沼）”1四个生态循环链。5、五点要素：（1）抓住改厕建厨建池的重点

7、；（2）解决种植养殖场基地与技术指导的难点；（3）紧贴循环经济和网络应用的创新点；（4）融通生态果园与当地产业发展的结合点；（5）建立项目持续运行、科学规范管理的关键点。6、六个系统：（1）校园沼气系统；（2）养殖与养殖系统；（3）生态果园种植系统；（4）研究性学习课程的研究与开发系统；（5）网络平台的建设与管理系统；（6）科技成果的推广与应用系统。（二）文明生态校园建设的实施意义搞好文明生态校园建设，对于落实科学发展观，探索在建设社会主义新农村的历史背景下，推进农村 学校课程改革，全面实施素质教育，增强学生体质，树立循环经济和可持续发展的科学理念，掌握农业科 技知识，增强农业科技的辐射能力，

8、推进农村教育发展，培养具有创新精神和实践能力的一代新人，都有 重大的现实意义。三、项目建设情况1、校园沼气系统70立方米的沼气池建设于 07年10月份开工，基础设施基本完成。与沼气配套的68平方米24个蹲位的新型卫生厕所与沼气池一并建成。拆除了危漏的旧师生食堂，设计500平方米、带有餐厅的高标准师生食堂于07年8月份建成，9月份投入使用。实现利用沼气烧水、做饭、加热消毒，利用沼液冲厕，沼液沼 渣浇地施肥。节约能源，净化环境，已为期不远。2、养殖与种植系统30平方米的保暖猪舍、690平方米的菜园子，都已经进行了测绘和定址，并开始实施，不久将会有免 费的肉和菜提供给广大师生。3、生态果园种植系统协

9、议共建学校后山农民家庭果园。经双方协商，签订协议，将其家庭果园作为学校劳技课生产实习基 地。4、研究性学习课程的研究与开发系统结合项目建设，在校领导和聘请专家的指导下，我校在三一一八年级学生中开设了每周一、二节综合实践课，制订了综合实践活动实施方案及课程计划，结合学校实际确定探究课题，选定 指导教师，成立课题小组。让学生在项目建设过程中学习、了解、掌握沼气生成的化学原理、物理知识、 果树病虫害防治的生物常识以及养殖业的有关技术，发现、探究循环经济的规律和大自然的奥秘。5、网络平台的建设与菅理系统600学校借助远程教育和校园网，通过校本培训，对师生进行有计划的上网培训，每周参加培训人数 余人次，

10、师生在网上索取有关信息，在网上与专家对话交流、探讨，请专家解答疑难问题，听取专家的指 导意见，发表自己的体会、感想与见解。网络技术的应用，提高了师生与外部世界交流的能力，开阔了视 野，增长了知识，初步展现出网络平台的优势。6006、科技成果的推广与应用系统利用校园人才优势和信息优势，已安排懂种植和养殖技术的李宗喜、李百平、肖建华、周万方等教师 组成技术组作技术指导，传授果园管理新技术和蔬菜种植技术以及五花猪的养殖技术，了解市场发展前景 和市场走势。培养学生掌握一技之长，带动和帮助当地群众共同致富。学校还将利用节假日定期免费向农 民提供网络资3源，上网查找农产品市场价格，牛、羊、猪、养殖技术、果

11、品生产新技术、大棚菜种植和劳务需求 等信息，提升当地养殖业的科技含量，为当地农村经济发展作出应有贡献。四、项目实施预测成效1、生态效益用改厕、建厨、建沼气池三位一体的办法，清除了校内污染源；沼液冲厕，既能消毒且能反复使用， 卫生又节约；沼液作农药，沼渣作有机肥，减少了农药和化肥使用量，降低了空气和土壤中的有害成分， 促进了土壤肥力的再生；沼气作燃料，减少了油烟排放量。沼气池的原料是人畜粪便，其端口连着厕所和 猪舍；沼气池的产品是沼液、沼渣和沼气，其端口连着果园和厨房，显示出“整体、协调、循环、再生” 的生态功效。竣工后，学校里将是这样一番景象：蚊蝇不见了，黑烟不冒了，绿色增多了，空气清新了。

12、一个人与自然和谐发展的工作生活环境，为学生“进得来、留得住、学得好”提供了良好的环境保障。2、教育效益在农村长大的孩子们，将通过网络沟通外部世界，提高认知能力，扩大与社会联系，促进全面发展的 开放性前景。更重要的是，在专家和教师的指导下，学生通过参加生态校园建设综合实践活动，学习果树 嫁接与管理技术，探讨沼气生成的原理，摸索五花猪的养殖技术和蔬菜的种植规律，将学到一至两门实用技术。会大大改善知识输入形式，补救劳动观念和艰苦奋斗精神的缺失。教师也将找到课改的方向和途径。校长也将产生经营学校的新理念。校园面貌将发生根本性变化，育人环境也会进一步得到提升。3、经济效益用沼液冲厕所，节约了水；用沼气代

13、替煤，用沼液4沼渣代替农药化肥，学校每年可节约煤炭、化肥和农药费用五千元。养猪、种菜每年可创收2-3万元，大大改善师生的生活。可以这样说，生态校园的实施，会为校内资源的合理利用、节支增收创新了实 现形式。随着时间推移，增收效益将非常明显。4、科技效应通过创办双庙明德学校文明生态校园建设特刊、利用校园黑板报、学生手抄报、召开学生家长座谈会和新闻媒体等网络平台。将校园内的知识、技能传播给社会，形成(专家的)大手拉小手(学生的手)：小手拉大手(家长和农民的手)。经过手拉手，实现了与新农村建设的巧妙结合，其传播效果将愈来愈明显。5、社会效益(1)学生的生活水平得到提高，体质得到增强，能力得到培养，智力

14、得到开发，从而提高学习效率。(2)学生在参加实践劳动过程中体验劳动的艰辛与光荣，培养劳动能力，增强适应社会，学会生活， 学会生存。(3)利用实验基地对辖区的农民起到科技知识辐射带动作用，包括宣传动员，技术支持、产品促销等 方面，以点促面，提高农民收入，实现致富奔小康的宏伟目标。五、项目实施措施1、统一思想，提高认识文明生态校园的建设，是一项全新的工程。为了很好的贯彻实施，我们认真学习有关生态校园建设和 循环经济的资料，使我们进一步明确其全部内容和意义，坚定了把文明生态校园建设搞成功的决心和信心。2、认真调研，制定方案我们按照科学发展观的要求，结合我县农村中小学布局调整和规划建设标准，经过反复调

15、查论证，在 实际勘察丈量的基础上，制定出了符合我校九年一贯寄宿制特点的5切实可行的整体规划和建设实施方案，在具体实施过程中，及时解决实施中的困难和问题，修订方 案，指导实施。3、克服困难，多方筹资我校原是一所乡级二类校，规模小、设施不完备。整体布局规划调整后，人力物力财力极为贫乏。首 先得解决场地问题，然后是建教学楼问题，再后来是建食堂、宿舍、厕所、沼气池及院墙和大门。相当于白手起家，困难重重。校长带领校领导班子一班人，在教育局几位领导的大力支持下，想方设法，四面求援，先后得到县局、青龙镇政府、“西六村”村委会和村民的大力支持，出资出人出力，使建设用地及硬件设施基本完成。接下来是课桌椅、教学器

16、材和环境建设等软件建设，通过或买或借或要等手段，克服重 重难关，在开学前也已完成。而今，生态校园建设和循环经济发展链条也在建设中，不久将完成。那时， 我校将以崭新的面貌呈现给世人。4、实行科学规范管理，建立长效运行机制生态校园建设和循环经济链条，是一个长效机制。对此，我们有正确认识，不只顾眼前利益，不急于 求成。厕所、沼气池、猪舍、果园、菜园五位一体。科学规划，整体布局，严格管理，全面发展。六、项目实施中暴露出的问题1、宿舍建筑面积远不能满足学校发展的需要，在冬季表现尤为强烈，床位明显不足；2、食堂的操作间和学生餐厅建筑面积过小，不便操作和师生就餐；3、阳光体育运动的推广，使操场面积显得过小；

17、4、种植养殖基地建设资金有限，滞缓生态校园的发展步伐。以上问题的存在，造成学校卫生秩序和环境维护的难度加大，客观上影响文明生态校园建设的进程和效果。2008.3.12第四篇：倡导生态文明建设绿色校园倡导生态文明 建设绿色校园生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空 气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇 宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能

18、说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独，所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住； 我们不能让水孤独，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同 在努力！朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森 林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧 空洞，这就是我们赖以生存的家园吗？曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青 的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在 树上歌唱，

19、鱼儿在蔚蓝的大海中畅游如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路； 保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保 护环境，建设绿色校园，应从身边的事做起：倡导生态文明，建设绿色校园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和 谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么

20、宝贵啊！它是生 命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！倡导生态文明，建设绿色校园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球， 为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生 物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的 生态环境。从的生态环境的实际出发，就是要以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节约， 防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要全 民动员起来，群策群力，积极行动！共创生态

21、良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。倡导生态文明，建设绿色校园。生态环境改善，资源利用效率提高，人与自然走向和谐，这是全面小康社会全新 的理念。“保护生态环境就是保护我们的饭碗”、“我们不仅要金山银山，更要绿水青山。有了绿水青山，才有永续利用的金山银山。”这是民间广泛传播的语言，体现了人民群众对生态环保的高度重视。全面建设小 康社会要求全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质都要有明显提高，生态道德教育要成为思想 道德素质建设的一部分。让 生态道德建设，让人类与大自然和谐相处的观念深入人心，让尊重自然、 保护生态成为全民的自觉行动。让我们共同努力，承担起历史赋予的社会责任，为实现

22、人与自然的和谐共处，为创造美好未来做出积 极的贡献，让矿大的明天更加美好。力建学院力学11胡杰第五篇：建设绿色校园倡导生态文明建设绿色校园倡导特色发展金桥小学“绿色学校创建”巩固提高工作汇报材料金桥小学小学现有学生 303人，教职工15人，学校占地面积平方米，建筑面积10000平方米，其中，绿化面积6370平方米。学校坐落在金桥坝区东侧，交通便利，环境优美，是孩子们学习生活的理想场所。2009年11月，我校被黔南州政府授予“绿色文明校园”称号，之后继续狠抓学生的环保意识培养，着力建设“绿色校园”，取得了一定的成绩，现将“绿色学校创建”巩固提高工作汇报如下：一、领导高度重视，制订实施计划我校领导

23、班子以务实的工作作风开展绿色学校创建工作。在确定了 “环保、和谐、科技、创新”这一 主题后，我们把生态教育与文化校园紧密地、和谐地结合在一起，把创建绿色学校的硬件建设与软件建设有机结合起来。成立领导小组，保证组织到位。学校成立了以祝代军校长为组长、祝代虎副校长为副组长，教导处、少先队大队部、教研组长为成员的环境教育领导小组，指导并实施学校环境教育工作。各部门按 计划要求分工协作，把各项工作落到实处。二、建造生态化的绿色校园我们根据“环保、和谐、科技、创新”这一主题思想，努力建造“生态化绿色校园”。在县教育局领导和通州镇中心学校的关怀下，师生共同努力，加强环境建设，逐步改造校园生态环境，打造生态

24、化的绿色学校，创造美好的学 习、工作和生活环境。多年来，我校十分重视学校的绿化工作，把校园每一块空地种上花草树木，目前， 除了运动场以外，学校对每一个地方都作了精心规划，使校园常年保持郁郁葱葱、五彩缤纷的景象。三、开展环境保护系列主题教育活动环境保护是国际性的课题，它关系到人类的健康和社会的可持续发展的大事，所以，我们结合学校所 在地和学校实际开展了一系列的环境保护主题教育活动。1、开展主题演讲活动我们利用班会、队会、和校会这“三会”的形式在全体师生中开展环保主题演讲活动，参加人数达2000多人次，除了低年级有老师组织以外，高年级同学都是自发组织演讲活动，并搜集了同学们大量的演讲稿。2、举办环

25、保专题板报每学期全校各班都举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报，同时利用学校的宣传橱窗和标语宣 传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过红领巾监督岗评价体 系建立环保奖惩制度。3、开展以“环保”为主题的社会实践活动环保教育课题已经纳入我校综合实践活动的重要组织部分，在近三年的时间里，我校先后开展了20多个小专题探究，取得了显著成绩。4、在课程教学中渗透环保教育我校坚持环境教育进课堂，要求各科结合教学内容有机渗透环境教育。教师们结合学科特点，适当补 充环保教育内容。经过多年的实践，不但有效地提高了教学质量，而且丰富了学生的生活，对学生进行环 保、生命、思想等

26、教育等方面的教育起到了很好的作用。其它学科教学也都根据学科特点适时进行环保教育。尤其是小学科学老师根据教材特点，把学科知识 传授与环境保护教育紧密结合起来，取得了很好的教育效果。5、结合有关节日开展系列环保教育实践活动我校不仅将环保教育课程化，而且扎扎实实地结合本校所处地理位置的特点，开展一系列的环保教育 实践活动，使同学们深受教育。近几年来，学校先后组织老师和学生开展植树活动，组织学生采集植物种 子、树叶标本，增强学生对大自然的认识，邀请派出所的干警来校参加禁毒宣传活动，让师生自觉远离毒 品，珍爱生命；在“世界无烟日”组织师生开展签名活动，宣传吸烟的危害；利用“地球日”开展保护地 球活动；在

27、校内组织师生开展“爱我家园”古诗吟诵比赛、环保作文比赛、环保手抄报、环保黑板报、环 保主题队会活动；开展环保小卫士评选活动；创建绿色办公室、绿色功能室、绿色班级活动；开展环保口 号征集活动。这些系列活动的开展，使全体师生和周边居民的环保意识大大增强，促进我校的绿色学校建设和所在地区的两个文明建设。6、深入开展“污染控制、节能管理”系列活动由于学校教育环境的复杂性、学生来源的特殊性、家庭背景的特殊性、学校底子的薄弱性，决定了学 校在创建绿色学校过程中的艰巨性。学校根据节能环保的要求更换了学生食堂，有效地减少了烟尘排放。 为了防止学生在教学区大声喧哗，我们在各个楼道处悬挂了温馨的提示语，并通过家长

28、会、校会、班会、 队会、家长开放日、 红领巾广播站等多种形式对学生进行教育取得了较好的效果，我们通过“礼仪、礼节、礼貌”等“三礼”教育活动使学生、家长、教师的行为习惯和道德人格得到了质的提升。我们组织学生进 行环保知识宣传和卫生清扫活动，请家长和社区代表到学校参观绿化美化成果，用实际案例对他们进行影 响，既扩大了学校在社会的影响力，又为“建我绿色家园活动”做出了应有的贡献。我们在校内广泛开展“节水、节电、节纸、节能”活动，并制订了一系列的管理措施，取得了显著效果，应该说“四节”活动 已经成为全体大新小学师生的自觉行动。四、创建绿色学校过程中所取得的成绩通过养成教育和环境教育的持续开展，校园更绿、更美了，全体学生初步养成了自觉保护环境的良好 习惯，同时，通过“小手拉大手”的活动，使自觉保护环境、保护水资源的良好习惯影响到家庭、影响到 社区。学校栽种的松树、垂柳和绿化带郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净，无纸屑杂物；宣传栏、 牌匾设计新颖，内容生动、融美化、文化、绿化于一体；学生不吸毒、不吸烟、不乱扔杂物，不随地吐痰；师 生爱护花草