2022年六年级庆“六一”赈灾义卖活动方案

1、第7页共7页2022年六年级庆“六一”赈灾义卖活动方案活动目的：结合义卖震灾、爱心传递的活动主题，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人，体验一方有难、八方支援的互帮互助精神，帮助弱势群体，培养爱心，增强同学们对社会的责任感和荣誉感活动_月日上午一节课下活动对象：全校师生及部分家长活动地点:学校篮球场三、活动形式：、以中队为单位在规定区域内设摊。具体区域划分另行通知)、各中队要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记，以便于统计。3、所有进行交易的同学都将得到一根红丝带，由所卖班级专人负责发放。要求所有同学都将红丝带绑在手腕上。4、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所

2、有款项上报到少先队大队部。四、活动准备：、_月_日各班进行动员，落实具体活动方案。、_月_日_月_日各中队准备义卖物品，班主任老师对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3、义卖活动前，班主任安排好本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员等，进行上岗培训。4、义卖活动前各班主任要对学生进行一次以义卖赈灾、爱心传递为主题的班会教育。教育学生：()有序：不跑、不追、不挤()守纪：不大声喧哗(3)文明：不强买强卖(4)卫生：不丢、不留(不留下义卖的垃圾)5、各班安排一名学生代表，由大队部统一对红丝带的系法进行培训。五、活动要求：、设计展台要求：A每个中队设计

3、一个展台，并给自己的展台起个名称，如爱心超市、_中队小卖场等等；每个中队的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。B、活动前各中队可以准备好广告宣传语。C、每中队的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。、义卖物品要求：()可以是自己的玩具、书籍、自己制作的水果拼盘等食物或手工艺品、书画作品等。()义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。(3)所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。(4)每位学生准备件义卖物品，义卖物品需经家长同意。3、参与购买的队员准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。4、班主任应向学生交代清楚

4、，物品卖出的钱全部作为爱心捐款。五、注意事项：六年级庆“六一”赈灾义卖活动方案、在活动前各班主任要加强对学生的安全教育以及集会时的各种安全教育。、活动要求师生人人参与，奉献爱心。教师想出售义卖物品可直接放入班级。3、允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，与评奖活动挂钩。5、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。7、请年级部各位中层以上管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。六、人员安排：总负责：刘龙虎摄影：信息

5、组具体负责：班主任负责组织义卖活动(包括展台设计、起名；义卖品收集；服务人员安排等)负责班级宣传标语或海报设计、绘画、张贴；安排工作人员七、宣传标语参考：、物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！3、让我们伸出手来；献出我们的爱心！4、我们的心是相通的，我们的爱是永恒的！5、扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！6、奉献爱心，助飞梦想7、奉献一份爱心，带来一缕温馨帮助别人，快乐自己，善款有限，爱心无边！我们捐出的是闲置不用的物品和区区零用钱，表达的却是片片爱心，受帮助的不仅仅是受灾的同学，更是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！同学们，积极行动起来吧，

6、加入到爱的行列中，让我们扬起生命之帆，活出生命的滋味和精彩！也让我们的校园里爱心流动，真情传递。2022年六年级庆“六一”赈灾义卖活动方案（二）一.指导思想:“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。语文课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”二.活动目的:1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

7、2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。三、活动主题:以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。五、班级读书口号:在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。四、活动实施方案:(一)活动筹备与发动。1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。(二)活动具

8、体实施过程。1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。2、每天的固定读书时间为早上_点到_点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐_个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获(好词好句、自己

9、喜欢的文章片段等)。7、周周有活动交流会。(三)活动成果展示。1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。五、活动措施。1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。2、每天中午到校时间为老师