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文档简介

1、第3页共3页2022年小学上期科学评价方案一、指导思想为了全面提高小学生的科学素养，改变传统单一的评价方式，加强对学生科学探究能力的评价，促进小学生进行科学探究活动，理解科学探究过程，获得科学探究乐趣，逐步提高其科学素养，最终实课程宗旨，即提高每个学生的科学素养的。二、评价目标(1)着重考查课标中教学要求。评价小学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况。(2)适当体现探究性的学习方式。注重将知识和能力的考查有机结合，命题尽量从新的角度去设问，减少机械记忆，降低试题的难度。(3)适当体现开放式考查的内容。三、评价形式和方法(一)期末纸笔水平测试(二)形

2、成性作品评价类型为纸笔类：包括观察日记、探究报告、调查报告、实验报告等。类型为制作类：包括标本、模型、电脑课件、手抄报等。(把种植的过程用课件或手抄报展示。种植的植物可以制作标本)(三)实验检测成绩四、评价标准期末学生的科学评价结果可以采用优、良、中、合格、不合格的等级。五、具体措施.(一)纸笔水平测试(1)考查内容:各年级课本内容(2)题型及分值选择题(四选一)约(30-40)%简答题(含填充、探究题等)约(60-70)%全卷满分100分。(二)形成性作品科学记录本检查。(三)实验检测成绩随机抽取学期内的任何一个分组实验，分组进行检测。2022年小学上期科学评价方案（二）一、指导思想：以培养

3、学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校生命课堂素质教育的深入发展。二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：_年_月_日(暂定过了五一的第一周星期五下午)四、参加对象：全体学生和老师(评委)五、活动内容：画一幅科学幻想画作品要求：(1)少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术表现形式。(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为39x54CM(长沙晚报的一个版面大小)，作品要在背面贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介30字以内)。六、评奖办法：每班评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。(当场评比当场发奖状，获奖作品由班主任统一回收交给科学老师，周五下午不上课)七、展评要求：各班同学可利用业余时间在家里每人画好一幅科幻画，于星期五下午带到操场双手举在胸前展示

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