2022年小学校园读书节活动方案

1、第14页共14页2022年小学校园读书节活动方案读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受阅读的快乐，特举办第三届校园读书节，具体方案如下:一、活动时间-_月_日二、活动主题创书香校园，做书香少年三、活动目标1.通过开展一年一度的读书节活动，逐步形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充溢书香、儒雅和谐的校园。2.以读书节活动为载体，按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的要求，

2、激发师生共读、亲子共读的热情，引导师生养成好读书、多读书、读好书的阅读习惯，推动书香班级、书香校园、书香家庭的建设。3.通过读书活动，引导全体师生树立并积极践行阅读生活化、学习终身化的理念。四、参加对象全体师生、家长五、组织机构领导小组设立读书节活动领导小组，以统筹、指导、督查活动的推进。组长:_副组长:_成员:_六、活动口号与书同行，收获满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。七、活动安排(分三个阶段)第一阶段:启动阶段(_月_日-_月_日)1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，制好条幅及电子屏宣

3、传语，利用班级Q群或微信圈向家长宣传读书节活动，让整个校园充满浓浓的书香味。2.向学生推荐阅读书目，发动学生自购书籍、自带书籍来学校并建立班级图书角，推选好图书管理员。3.召开一期读书节主题班会。4.出好读书节主题墙报。5.充实读书吧的藏书，更新部分图书。第二阶段:活动阶段(_月_日-_月_日)(一)读书节开幕式(总校)(二)全校大阅读活动1.早自习阳光晨读2.午间悦读3.阅读课分享阅读4.全校师生定时共读5.自由悦读6.图书漂流7.假期亲子共读、家庭共读(三)多彩读书活动1.好书推介。打印“小学生读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生和家长。时间:_月_日前完成2.读书征文活动。

4、中高年级参加，在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的_%上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)时间:在_月_日前完成3.自制书签活动。由美术组老师和各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间:_月_日前完成4.英语单词卡制作及口语表达决赛在_月初赛的基础上，通过又一轮英语绘本阅读教学及每日口语训练，分年级部进行英语单词卡制作及口语表达决赛。时间:_月_日至_日完成5.

5、班级诵读比赛。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与，时间5-6分钟，诵读内容为语文本册教材已学课文和每周诗词积累中随机抽选，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。时间:在_月_日前完成_年级层面主题活动。活动对象活动安排一、二年级识字小达人测试、讲故事比赛、童诗诵读比赛三、四年级经典美文朗诵比赛、手抄报比赛、整本书阅读班级交流会五、六年级好书伴我成长演讲比赛、好书推荐海报评比、读书笔记展第三阶段:评比展示阶段(_月25-_月_日)1.“读书笔记”交流，评选“优秀读书笔记”。2.评选“书香少年”及“书香家庭”。3.书香班级验收评比。4.制作活动成果展板。八、

6、活动要求1.提高对“读书节”活动的认识，把它作为创建“书香校园”的一项重要工作来抓，要围绕读书节活动的主题，精心策划，认真组织，使全体学生都能认真参与到读书活动中来，确保活动的实效性。2.全校教师应充分认识到读书与提高自身专业素质的关系，做学生的表率，自觉多读书，读好书，主动精读教育名著与文学名著，并积极引导学生爱读书，会读书，读好书。3.班主任及相关科任教师要积极参与，做好配合工作，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展丰富多彩的班级读书活动。4.各项活动的负责人及各宣传员应及时报道信息，充分利用学校网站、学校微信号、_县教育信息网、_电视台等媒介

7、对外发布消息。_小学2022年小学校园读书节活动方案（二）一、指导思想以_为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的_开展全国青少年校园足球活动_通知及_开展兵团青少年校园足球活动_通知精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。二、工作方针学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的

8、开展提供保障。三、组织机构(一)为了加强校园足球工作的领导，学校成立了校园足球活动领导小组：组长：张承义副组长：程浩生司太祥成员：曾劲夏志华牟勇王海波林志芳张成明易兴平张文应四、工作要求1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，

9、要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程等方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。要做好校园足球活动的宣传报道。要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。五、工作计划(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围1、有效利用学校的各种宣传阵地，在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。(二)抓好足球运动的普及、训练及各

10、项活动1、建校足球队，安排训练各班要组织足球队(兴趣小组)利用每周的课余时间进行训练，要做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。学校要从4_年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队，组织专门的体育老师利用课余时间进行训练，迎接县里举行的校园足球比赛。2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识；3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等)；5、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品

11、质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。2022年小学校园读书节活动方案（三）一、指导思想根据教育部等_部门关于加快发展青少年校园足球_(教体艺_号)文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、

12、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。(一)提高思想认识，物色好足球苗子。提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。(二)提高足球水平，要立足于群众性。对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。(三)加强校园管理，注重训练科学性。结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中小学生身心健康

13、发展，营造和谐稳定的校园环境。二、工作目标学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。三、保障措施(一)加强师资队伍建设。高新实验一小采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职

14、教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。高新实验一小每学期_次，至少_名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足

15、球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。(四)加大经费支持力度。高新实验一小继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。(五)完善检查督导制度。高新实验一小每周至少进行一次足球课，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，

16、每学期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评，与教师绩效挂钩。四、安全措施(一)足球训练的安全与保护。1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。3、学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队

17、，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。5、外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书；制定相应的安全工作预案。(二)足球场地、器材的安全与保护1、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。2、增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。3、定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。4、做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。(三)体育教练(教师)足球课要求1、上课前要求充分热身；避免太热的天气

18、在体育场外进行上课和训练。2、足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。3、学校应尽量提供水和护腿板；医务室应配齐必要的药物。4、上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心；对学生进行必要的校园足球安全教育。5、合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。6、足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。7、教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。8、发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制止。9、下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

19、(四)如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：1、迅速通知医疗人员、班主任和校领导。2、校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病(伤)较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录，并上报学校。3、学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。五、课余训练和竞赛(一)周四大课堂高新实验一小每周四专门开设足球必修班，课时一小时，_年级着重培养学生的足球兴趣，_年级着重培养学生的足球技能。(二)足球兴趣社团根据学生兴趣，高新实验一小每天下午3：00-4：30开设校园足球兴趣班社团，_年级_个初级班，_年级_个中级班，_年级_个提高班。根据学生学习情况进行分班。(三)足球竞赛学校每年举办两次运动会，开设足球比赛项目。每天中午12：50-1：20有各班班级赛事，班级提出申请，学校提供比赛场地。2022年小学校园读书节活动方案（四）