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文档简介

1、语言的魅力学习目标 1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。 2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 字词学习魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸 姗 mi l gi pi shn zhng chn sun shn魅力 巴黎 乞丐 木牌 陶醉绅士 心酸 询问 浓厚衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 衣着华丽 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 万紫千红 无动于衷 良辰美景 姗姗而去姗姗：指走路缓慢从容。良辰美景：指好的时光。无动于衷：内心毫无触动。衷：内心。衣衫褴褛：衣服破烂不堪。初读感知这篇课文主要讲了什么？ 课文讲了一件( ）用语言帮助( )的事情。 著名诗人让彼浩勒盲老人我什么

2、也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！ 在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。细读感悟 文字改动前、后，行人的表现、老人的乞讨效果有哪些不同？默读课文第1-5自然段后填表（要求语言简洁）。木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入我什么也看不见!春天到了,可是无动于衷淡淡一笑姗姗而去满面愁容叹息什么也没有得到。纷纷相助笑下午给钱的人多极了！读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？ “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 是的，春天是美好的，那蓝天白

3、云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？蓝天白云绿树红花莺歌 燕舞怎能不对他产生同情之心呢？一定对他产生同情之心。不能不对他产生同情之心。比较下列句子，感受它们的差别。 这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。总结提升外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫马路呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。” 这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。而周总理则把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。这就是语言的魅力。拓展延伸小

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