西师版六年级上册数学第6课时 扇形的认识导学案_第1页
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文档简介

认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称，会用字母表示各部分名称。培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称。准备折扇或贝壳找出疑难问题，准备与组内同学交流。展示时要结合文字、图形和学具熟练地介绍圆的有关特征。带的可以选做。知识储备用字母表示圆的周长计算公式：用字母表示圆的面积计算公式：自主与合作学习展示同学们搜集到的扇形物体，有：小组内观察比较，找到这些物体的相同点：称，再与同学互相说一说。A、B两点之间的部分叫做（），读作（）；一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（）这样，顶点在圆心的角叫做（）。我发现：扇形的大小与（）有关。达标测评下面图形中哪些角是圆心角？填空（）以半圆为弧的扇形的圆心角是（）度。（）以四分之一圆为弧的扇形的圆心角是（）度。画一个半径是度的扇形。像下面这样一个圆环被截得的部分叫做扇环，求出下面各扇环的面积。一只挂钟的分针长积是多大？分钟呢？

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