2022年幼儿园敬老院活动方案

1、第19页共19页2022年幼儿园敬老院活动方案一、活动目的1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日；2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动准备大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程(一)介绍重阳节1.老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？2.邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注

2、：假如不够详细，老师可补充介绍。(二)幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？1.歌曲：“我上幼儿园”；2.律动：“我的小手”；3.歌表演：“小猪吃的饱饱”；4.儿歌：“拍皮球”；5.歌表演：“两只老虎”。(三)互动环节1.击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。2.小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。3.剥橘子师：以前在家里，都是爷爷

3、奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。4.品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。5.赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。2022年幼儿园敬老院活动方案（二）一、活动目标1.能用语言大胆地与爷爷奶奶交往；2.通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感；3.懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。二、活动过程1.乘车前往；2.礼貌与门卫及所见的人招呼；

4、3.向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起；4.表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插(中1班：_；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：_)；5.亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿；_把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶；7.向爷爷奶奶告别；8.乘车回园。三、活动延伸_把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人；2.回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。2022年幼儿园敬老院活动方案（三）一、活动目标1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识；2

5、.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱；3.培养孩子从小敬老爱老的美德；4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。二、活动准备1.大班联系好敬老院并准备一些零食；2.制作寿星卡；3.幼儿调查表；4.重阳糕120块；三、活动内容(一)中小班邀请爷爷奶奶来园做客1.了不起的爷爷奶奶；(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事(事先联系好)；(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。2.给爷爷奶奶表演节目；3.爷爷奶奶辛苦了(我给爷爷奶奶捶背敲腿)；4.我喂爷爷奶奶吃块糕。通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：(1)农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”；(2)爷爷、奶奶

6、非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶；(3)每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。(二)大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶1.活动准备(1)做调查问卷；(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？2.实践活动(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人；(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3.活动后(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？(2)交流：对今天的活动的感受？(3)通

7、过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？2022年幼儿园敬老院活动方案（四）一、活动主题关爱老人，温暖社会。二、活动时间_年_月_日上午三、活动地点_敬老院四、活动目的为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。五、活动口号关爱老人，奉献爱心。六、活动人员七、活动流程(一)准备工作1.联系敬老院及_居委会；2.物品准备：(1)队旗、学生自己准备小礼物；(2)购买水果。3.节目排练总负责：_；4.照相：_；5.劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。(二)活动过程1.节目演出：(1)集体诵读古诗；(2)功夫扇；(3)歌

8、曲感恩的心友谊地久天长。2.演出结束，给老人赠送礼物，合影留念。3.走近老人：(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间；(2)帮老人打扫房间卫生；(3)给老人捶背；(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。(三)注意事项1.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点；2.进入敬老院要保持肃静，行动有素；3.见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；4.清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局；5.慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物；6.活动结束时要和老人握手告别，说再见！2022年幼

9、儿园敬老院活动方案（五）一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：1.农历九月初九

10、是我国的重阳节，又叫“老人节”；2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶；3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事；4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、活动准备1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；2.和爷爷、奶奶说句悄悄话；3.制作爷爷奶奶的礼物；_家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5.学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈；6.学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿；附儿歌：奶奶夸我孝顺儿：小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我

11、煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。三、各年龄段主题活动目标(一)小班1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐；具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。(二)中班1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；2.乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。(三)大班1.通过调查、交流等活

12、动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。四、具体活动程序(一)活动主持各班教师。(二)活动对象幼儿、祖父母、老师。(三)活动时间(四)活动地点各班教室、多媒体教室。(五)活动准备1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动；2.写好欢迎的标语贴在班级里；3.写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；4.准备桔子、菊花茶等食物；5.幼儿带好若干食物来幼儿园分享；6.准备好给爷爷奶奶的礼物；7.音乐：感恩的心。(六)活动过程1.请爷爷奶奶入坐；2.老师：爷爷奶

13、奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗？3.为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；4.小朋友为爷爷奶奶献茶；5.老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈；6.听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；8.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)；9.节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等)；10.送上自己的礼物给爷爷奶奶。2022年幼儿园敬老院活动方案（六）活动目标：1、感知7的物体数量，辨认数字7。2、学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。3、能细致地

14、观察与操作，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备：物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。环境创设：布置秋天公园情景。活动过程：1、创设秋天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。引导幼儿说一说，你看到了什么?它们的数量分别是多少?2、认识数字7。(1)请两名幼儿摘下_个苹果、_个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。(2)出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。(3)请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。(4)引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量。(5)讨论：

15、7可以表示什么?(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。)3、分组操作。(1)串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。(2)小火车：引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车。(3)包糖果：引导幼儿根据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。(4)夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。4、引导幼儿认识生活中有数字7的物品。如，电话、门牌号等。2022年幼儿园敬老院活动方案（七）活动目标：1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。3、培养幼儿的观察能力。活动准备：教具：1、箭头方向

16、牌2、黄色球_个，红色球_个3、数字卡1-5大小个一个4、三角形_个，圆形_个5红苹果_个，绿苹果_个6情景动物图片_个学具：1、(三角形图片_个，圆形图片_个)幼儿每人一套2、水彩笔每人一支3、幼儿用书每人一本活动过程：一、出示球，学习找不同的物体1、师：小朋友，今天老师带来了你们最喜欢的球，看，喜欢吗?(请几个小朋友玩拍球后放好)2、请幼儿观察球有什么颜色?二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体1、师：小朋友真棒，我还想考考小朋友。看，这是什么?有什么颜色?它们都是一样的吗?2、谁知道不同颜色的苹果排在第几?(幼儿讨论)3、师：我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来

17、，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好方法(出示箭头方向牌，告诉幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来)这样既方便又正确。4、师根据幼儿说的数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。5、表扬幼儿的聪明。三、出示三角形图片，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序1、图上有什么图形?都是一样吗?2、不同的是什么?从箭头方向数过来，它排在第几?3、请幼儿讨论并回答。4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。5、检查评析，表扬幼儿。四、游戏：排排队1、师叫五个小朋友出来，其中一位是男孩或女孩。2、请幼儿观察，有几个小朋友(按箭头的方向数过来)。3、请幼儿

18、按箭头方向排队的幼儿送数字卡。4请幼儿观察并说出不同的小朋友(男孩或女孩)排第几?5请全体的幼儿读一次谁排第几(按箭头方向读)6小结并表扬幼儿。五、结束部分1出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几?(幼儿讨论)2指导幼儿完成书本练习P28六、延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。2022年幼儿园敬老院活动方案（八）活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。2、初步培养孩子们的合作精神。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。2、红

19、、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。3、数字卡片“6”以内加减算式若干。活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队_个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选_名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。(幼儿摆“6”)2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪?每队选一位小朋友告诉大家结果。(总结比

20、赛情况)3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗?4、总结得分评出第一名。四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你_个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。2、幼儿比赛，答对发奖。五、延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊?2022年幼儿园敬老院活动方案（九）活动目标：1、萌发幼儿对数字的兴趣2、引导幼儿发现数字在生活中的运用3、帮助幼儿将数字运用于生活中活动准备：1、活动前布置任务，请幼儿在周围生活中找一找“哪里有数

21、字?它们表示什么意思?2、教具：09的数卡二套，有数字信息的物品若干，数字信息若干条3、学具：幼儿人手三套09的数卡活动过程：一、游戏“请出数字娃娃”数字娃娃来做客，听来得是几?1、我比_多1，是几?2(拍六下手)听我拍了几下手?3、7可以分为4和几?4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是谁?5、3和5合起来是几?6、_个娃娃，1朵花，_个苹果都可以用数字几来表示?7、我像鸭子，我是几?8、我比_多1比10少1，猜猜我是几?9、2加_等于几?10、1减_等于几?教师按09的数序排列数字，请幼儿集体读二、联想生活中的数字1、我们周围生活中有许多数字，想想你们在什么地方看到过数字?并说说它们表示什么意思?2、幼儿自由回答，师随时引导归纳数字表示什么意思?三、感知数字在生活中的应用1、说说我们幼儿园有几个班?我们班共有几个小朋友?(数字可表示个数的多少)2、认读尺子上的数字。(数字可表示长度的长短)3、看温度计的刻度(数字可表示高低)4、看电子称上的读数说出物重(可表示重量的多少)5、认读人民币，邮票的面值，物价牌上的价格?(可表示金额的多少)6、找出表示当天日期的日历，说说今天是几年几月几日(可表示时间的顺序)7、认读邮编，书页码，车牌号，信用卡号码(可表示