2022-2023学年福建省建瓯市第二中学物理高一第一学期期末调研试题含解析_第1页
2022-2023学年福建省建瓯市第二中学物理高一第一学期期末调研试题含解析_第2页
2022-2023学年福建省建瓯市第二中学物理高一第一学期期末调研试题含解析_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、某物体做直线运动的x-t图像如图所示,下列说法中正确的是A.物体在2s末回到出发点B.物体在2s末距出发点最远C.物体在0-1s内做匀加速运动D.物体在0-2s内运动方向不变2、如图所示,两楔形物块A、B部分靠在一起,接触面光滑,物块B放置

2、在地面上,物块A上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,A、B两物块均保持静止,下列说法正确的是()A.绳子的拉力可能小于A的重力B.地面受的压力大于物块B的重力C.物块B受到地面的摩擦力方向水平向左D.物块B与地面间不存在摩擦力3、如图所示,质量为和的小球和,系在长为的光滑细线两端桌面水平光滑,高,球无初速度从桌边滑下,落在沙地上静止不动,则球离开桌边的速度为( )A.B.C.D.4、如图所示,物体受到两个相互垂直的共点力F1和F2的作用,其大小分别为30N和40N,它们合力的大小为()A.10NB.50NC.70ND.1200N5、下列关于加速度说法正确的是A.由得,加速度与运动时间

3、成反比,与速度变化量成正比B.速度为零时,加速度也一定为零C.加速度增大时,速度可以减小D.由得,加速度与力F成反比,与质量m成正比6、老鹰在天空中飞翔,图中虚线表示老鹰在竖直平面内飞行的轨迹,关于老鹰在图示位置时的速度v及其所受合力F的方向可能正确的( )A.B.C.D.7、如图所示,质量为m物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间动摩擦因数为,则物体受到的摩擦力的大小为A.FsinB.(mg-Fsin)C.FcosD.(mg+Fsin)8、如图,某杂技演员在做手指玩盘子的表演.设该盘的质量为m=0.2kg ,手指与盘之间的滑动摩擦因数=0.5,最大静摩擦等于滑动摩擦,盘底处

4、于水平状态,且不考虑盘的自转.g取10m/s2下列说法正确的是()A.若手指支撑着盘,使盘保持静止状态,则手对盘的支持力大小为2NB.若盘随手指一起水平向右做匀速运动,则手对盘的摩擦力大小为1NC.若盘随手指一起水平向右做匀加速运动,则手对盘的作用力大小为2ND.若盘随手指一起水平向右做匀加速运动,则手对盘的作用力大小不可超过 N9、如图,重物的质量为m,轻细线AO和BO的A、B端是固定的。平衡时,AO是水平的,BO与水平面的夹角为。AO的拉力和BO的拉力的大小是( )A.=mgsinB.C.=mgsinD.=10、如图所示,某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称

5、为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。他稳定站立时,体重计的示数为500N,关于实验现象,下列说法正确的是()A.“起立”过程是超重现象,“下蹲”过程是失重现象B.“起立”和“下蹲”过程都有超重和失重现象出现C.图记录的是他先“下蹲”稳定后又“起立”的过程D.“下蹲”过程先出现失重现象,“起立”过程先出现超重现象11、如图所示,在高H=10m处将小球A以v1=20m/s的速度水平抛出,与此同时地面上有个小球B以v2=10m/s的速度竖直上抛,两球在空中相遇,不计空气阻力,取g =10m/s2,则A.从它们抛出到相遇所需的时间是0.5sB.从它们抛出到相遇所需的时间是1s

6、C.两球抛出时的水平距离为5mD.两球抛出时的水平距离为20m12、如图所示,物体A、B叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是()A.A、B之间无摩擦力B.A受到的摩擦力水平向右C.B受到A的摩擦力水平向左D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数,如图甲所示(1)未挂钩码之前,指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上,记为_cm;(2)将质量50g的钩码逐个挂在弹簧的下端,逐次记录两弹簧各自的伸长量;所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x可描绘出如图丙所示

7、的图象,由图象可计算出弹簧的劲度系数k=_;(取重力加速度g=9.8m/s2)(3)图丙中,当弹簧I的伸长量超过17cm时其图线为曲线,由此可知,挂上第_个钩码时,拉力已经超过它的弹性限度。14、(10分)如图所示,一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则ABBC等于_。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)某粮仓为了把大米送到一定高度处的储藏间,铺设如图所示的传输装置,其中 AB 为长度 L1=4m的水平传送带,CD 为长度 L2=9m、倾角=37的倾斜传送带,两传送带的运行速度可调现将一袋大米无初速地放在

8、 A 端,设米袋从 B 转移到 C 时速度大小不变,已知米袋与两传送带之间的动摩擦因数均为=0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度 g=10m/s2,sin37=0.6, cos37=0.8现在对设备按照如下两种方式进行调试:(1)使水平传送带以 v1=5m/s 的速度顺时针匀速转动,倾斜传送带不转动求:米袋在水平传送带上加速运动的距离;米袋沿倾斜传送带所能上滑的距离(2)使两条传送带以相同的速度 v2 顺时针匀速转动,为了使米袋能被运送到 D 端,试通过分析计算 v2 的最小值16、(12分)如图1所示,质量为M的长木板,静止放置在粗糙水平地面上,有一个质量为m、可视为质点的物

9、块,以某一水平初速度v0从左端冲上木板从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中,物块和木板的v-t图象分别如图2中的折线acd和bcd所示,a、b、c、d的坐标为a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0),根据v-t图象,求:(1)物块相对长木板滑行的距离s;(2)物块质量m与长木板质量M之比17、(12分)如图所示在光滑竖直墙壁上用网兜把足球挂在A点,已知足球的质量m=0.5kg,网兜的悬绳与墙壁的夹角=37,网兜的质量不计,g取10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8。求:(1)悬绳的拉力F1的大小;(2)足球对墙的压力F2的大小。参考答案一、选择题:(1

10、-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、A【解析】位移图象的纵坐标表示物体的位置,坐标的变化量表示位移根据图象直接求解物体在ts内的位移,斜率代表物体的速度【详解】C、D、在x-t图象中,斜率代表速度,故前2s内,在拐点之前01s内,做沿正方向的匀速直线运动,拐点之后12s做沿负方向的匀速运动;故C、D均错误.A、B、x-t图象的纵坐标表示位置,故01s的位置变化为5m,02s内的位置变化为零;则A正确,B错误.故选A.【点睛】本题考查对位移图象的理解,抓住坐标表示物体的位置,坐标的变化量表示位移,斜率代表速度是关键.2、D【解析】由题:AB接触面光滑,AB间

11、没有摩擦力对A分析知,A受到重力和绳子的拉力,二力平衡,B对A没有支持力,否则三个力不可能平衡A错误对B分析知:B受到重力、地面的支持力,根据平衡条件知,地面对B的支持力等于物块B的重力,地面对B没有摩擦力BC错误,D正确考点:本题考查摩擦力的有无、共点力平衡条件3、A【解析】在B球从桌边滑下到落到沙地前,A、B组成的系统机械能守恒,则:即解得:故A项正确,BCD三项错误点睛:在B下滑到沙地前,AB组成的系统机械能守恒此过程中,单个物体机械能不守恒,因为除重力做功外,拉力也做功对系统而言,只有重力做功,机械能守恒4、B【解析】由题,由于两个力的夹角为90,由平行四边形法则得:故B正确,ACD错

12、误故选B5、C【解析】A.是加速度的比值定义式,不能说加速度与运动时间成反比,与速度变化量成正比,故A错误B.速度为零时,加速度不一定为零,例如火箭发射的瞬间,故B错误C.当加速度方向与速度方向相反,加速度增大,速度减小,故C正确D.由得,加速度与力F成正比,与质量m成反比,故D错误6、B【解析】AD.做曲线运动的物体,速度方向一定沿轨迹在该点的切线方向,故AD均错误;BC.做曲线运动的物体,合力方向必定在曲线的凹侧,故B正确,C错误。故选B。7、CD【解析】对物体受力分析如图,由于匀速运动所以物体所受的合力为零,在水平方向有摩擦力f=Fcos,所以C正确,A错误;再由f=FN,FN=mg+F

13、sin可知,摩擦力f=(mg+Fsin),所以D正确B错误故选CD【点睛】解决动力学问题关键是正确进行受力分析,根据物体的运动状态,结合正交分解法列方程求解8、AD【解析】根据题意,盘在水平面内静止时,手指对盘的支持力与盘的重力二力平衡,可平衡关系求解盘受到的支持力;当盘在水平面内做直线运动时,需要根据盘做直线运动的状态,来判断其受力情况,进而判断【详解】A若盘静止,则手对盘的支持力和盘的重力二力平衡,即,A正确;B若盘随手一起在水平面内做匀速运动,则盘竖直方向重力和所受支持力平衡,水平方向不受摩擦力,B错误;C若盘随手指一起水平向右做匀加速运动,则手指对盘的作用力和盘重力的合力,方向水平根据

14、直角三角形斜边大于直角边的关系可知,手指对盘的作用力大于盘的重力,故,C错误;D若盘随手指一起水平向右做匀加速运动时,根据正交分解法可知,盘在竖直方向受到的重力和支持力平衡,水平方向摩擦力提供产生加速度的动力,故最大静摩擦力提供动力时,盘的加速度最大则手指对盘的最大作用力故D正确故本题选AD【点睛】此题是对物体的平衡及牛顿第二定律的考查;注意当盘子水平匀速运动时,受力平衡;盘子水平匀加速运动时,靠静摩擦力产生水平加速度,竖直方向受力平衡;手对盘的作用力是摩擦力与支持力的合力9、BD【解析】以结点为研究对象,分析受力情况:三根细线的拉力,重物对O点的拉力等于mg,根据平衡条件得知,mg与FTA的

15、合力与FTB大小相等、方向相反,作出力的合成图如图。则有:由力的平衡条件可得:A.=mgsin,与上述结论不符,故A错误;B.,与上述结论相符,故B正确;C.=mgsin,与上述结论不符,故C错误;D.=,与上述结论相符,故D正确。故选BD。10、BCD【解析】A、B、D从下蹲状态站起来的过程中,人先向上做加速运动,后向上做减速运动,最后回到静止状态,即人先处于超重状态后处于失重状态。从站立状态蹲下去的过程中,人先向下做加速运动,后向下做减速运动,最后回到静止状态,即人先处于失重状态。后处于超重状态。故A错误,BD正确;C物体对支持物的压力大于物体所受重力的情况称为超重现象,即显示重量大于实际

16、重量;物体对支持物的压力小于物体所受重力的情况称为失重现象,即显示重量小于实际重量。图像中第一次变化,显示重量先小于重量再大于重量,即先失重后超重,因此为“下蹲”;第二变化,显示重量先大于重量再小于重量,即先超重后失重,因此为“起立”,故C正确。故选择BCD。11、BD【解析】AB.两球相遇时有:解得:,故A错误B正确CD.两球抛出时的水平距离故C错误D正确12、BC【解析】AB对A物体,由于A匀速运动,由二力平衡可知,B对A的摩擦力必与F等大反向,故A错误,B正确;C对B物体,由力的作用的相互性知,B对A的摩擦力一定与A对B的摩擦力反向,故B受到A的摩擦力水平向左,故C正确;D对A、B整体分

17、析,由于AB一起向左匀速运动,则地面对B摩擦力一定为滑动摩擦力,且水平向右,故D错误故选BC。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、 .11.50cm .28N/m .5【解析】(1)1刻度尺最小分度为0.1cm,读数需读到最小刻度的下一位,指针示数为11.50cm;(2)2由图像中的数据可知,弹簧的形变量为x=7.00cm时,拉力根据胡克定律知(3)3由图像中数据可知,当弹簧I的伸长量超过14cm时,对应的拉力是1.96N,所以其劲度系数:弹簧I的伸长量超过17cm时,对应的拉力所以由此可知,挂上第5个钩码时,拉力已经超过它的弹性限度。14、1:3【解析】根据匀变速直线运动的速

18、度位移公式v2v022ax知,所以AB:AC=1:4,则AB:BC=1:3三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)2.5m;1.25m (2)6m/s【解析】(1)对米袋,根据牛顿第二定律得加速阶段,当米袋速度增加到和传送带一样时,根据运动学公式得解得倾斜传送带不动,米袋沿传送带向上做匀减速运动,根据牛顿第二定律得因,故米袋到达时速度大小为,设米袋在所能上滑的距离为,则有解得可见,故米袋沿倾斜传送带所能上滑的距离为(2),所以无论如何调节倾斜传送带速度,米袋所受合力均沿传送带向下为使米袋能到达端且在端所需速度最小,应使其向上运动过程中所受滑动摩擦力始终沿传送带向上,此时对米袋应用牛顿第二定律得解得在水平传送带上,当米袋速度增加到等于时,其加速距离为,则可见,故米袋在水平传送带上能被加速到,所以最小值为16、(1)20m(2)3:2【解析】(1)由v-t图象的物理意义可得,物块在木板上滑行的距离(2)设物块与木板之间的动摩擦因数1,木板和地面之间的动摩擦因数为2;物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小为a1,木板

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论