古诗词音乐鉴赏中高职学生人文素养浅析

1、古诗词音乐鉴赏中高职学生人文素养浅析古诗词音乐鉴赏中高职学生人文素养浅析一、对古诗词音乐鉴赏教学方式的分析1.古诗词音乐鉴赏教学方式的定义古诗词音乐鉴赏的教学方式，就是古诗词教学者通过音乐，将古诗词中所包含的深层含义传到达学生内心当中的一种过程。2.古诗词音乐鉴赏教学方式的优点分析当代古诗词音乐鉴赏的教学方式在高职院校古诗词课堂上对学生所起的作用，总结出了以下几个优点：1古诗词音乐鉴赏教学形式让本来枯燥的古诗词课堂变得活泼起来。2古诗词音乐鉴赏教学形式吸引了本文由论文联盟.LL.搜集整理更多高职学生的眼球，并激发了他们对古诗词的兴趣。3对古诗词进展音乐鉴赏，增加了高职学生内在文学的修养。4在整

2、个古诗词音乐鉴赏的教学过程当中，高职学生逐渐培养出了自身优良的人文素养。5古诗词音乐鉴赏教学形式，让高职学生对古诗词有了更深的理解。3.探究古诗词课堂的教学方式在传统的中国文化教学形式中，古诗词教学者只是单一地按照课本上的知识，来对高职学生进展古诗词文化的教授。但教学者的这种简单的教学形式，却让高职学生对古诗词产生了一些偏见。他们认为，学校开设古诗词这一课程，无非就是想要让他们对中国的古代文化有所理解，并通过对这些古诗词的学习，从中理解古人对他们所处社会的一种看法。但是，这些高职学生因为不理解古诗词对当代教育的重要性，也不知道学习古诗词会对他们自身产生一些什么样的影响。所以，在他们的这种主观臆

3、想的控制下，他们对古诗词教学产生了极大的厌反感。于是，在教学领域不断进步的过程当中，教育部门逐渐将古诗词的音乐鉴赏教学形式引入到了现代高职学生的古诗词课程中来。而这一过程的结果，无疑是将古诗词与高职学生的学习严密地联络了起来。4.探究当代古诗词音乐鉴赏教学方式的弊端古诗词音乐鉴赏的教学形式虽然对高职学生古诗词的教学起到了一定的作用，但在这个施行的过程当中，它也显露出了一些弊端。现就针对于古诗词音乐鉴赏教学形式中出现的弊端进展仔细的分析，总结归纳出了以下几点：1将音乐鉴赏的教学方式引入到古诗词的课堂中，使大局部的高职学生在学习古诗词的过程当中，太注重听觉的感受而忽略了古诗词自身所蕴含的意义，以及

4、诗人想要借此抒发出来的情感。2高职学生利用课余休息时间去对古诗词进展音乐鉴赏，增加了高职学生的学习时间，使他们过于疲劳而无法专心地学习其他课程。3在对古诗词进展音乐鉴赏的过程当中，极个别的高职学生进入了一种忘我的境界，这就使得他们根本无法对古诗词作出最客观的评判。4古诗词音乐鉴赏的教学形式太过于吸引高职学生的注意力，以致让他们对其他课程产生了厌恶的情绪。综合以上所列出的四个弊端可以看出，假如古诗词教学者太注重将音乐鉴赏的教学形式引入高职学生的古诗词课堂里，不仅不会起到他们当初所期望的效用，反而还会对高职学生的学习造成一定的困扰。于是，如何正确地将音乐鉴赏的这种教学形式引入到高职学生的古诗词课堂

5、中来，是古诗词教学者目前最应该深思和探究的问题。二、探究古诗词音乐鉴赏与高职学生人文素养之间的关系1.研究当今高职学生的人文素养一方面，学生在进入高职院校之前，就已经承受过了九年制义务教育。但他们在此过程中，并没有很好地将自身的人文素养培养起来。甚至有的学生在进入高职院校的时候，对中国博大精深的文化照旧还是一知半解，在性格和人文素养方面都存在着各种各样的问题。另一方面，大多数高职院校在对学生进展古诗词教学的时候，只是对学生进展了一些简单的古诗词知识的传授，而不太注重对他们进展人文素养的培养，这就更进一步加剧了高职学生在人文素养方面上出现的问题。举个例子解释，就像饲养员在丢了羊之后，不对自身先前

6、的错误做法做出弥补，而让羊接二连三地丧失。而这一过程的结果，最终只会让饲养员受到更大的经济损失。所以，认真分析和研究上面所说的那两个方面，就可以很容易理解到：高职院校要想培养出更具有优良人文素养的学生，就必须对古诗词音乐鉴赏教学形式中的缺乏之处做出合理的改变。因为，只有完善了高职学生古诗词音乐鉴赏的教学形式，才可以培养出具有良好人文素养的高职学生。2.如何构建出对高职学生更有利的古诗词音乐鉴赏教学形式一个完善的教学形式不仅可以带动学生的积极性，还可以培养学生的性情，陶冶他们的情操，并让他们在学习的过程中，逐渐改掉自身的缺点。古诗词的教学形式也是如此，要想在古诗词的课堂里培养出一批具有极高人文素

7、养的高职学生，就必须完善现有的古诗词音乐鉴赏教学形式，并挖掘出更有利于高职学生开展的教学方法。因此，现针对于如何构建出对高职学生更有利的古诗词音乐鉴赏教学形式，提出了以下几点要求：1合理选择古诗词教学内容。一篇好的文章可以给读者带来正能量，好的古诗词也是如此。古诗词教学者在对高职学习进展教学的时候，要择优地选取一些积极向上的古诗词。这样一来，就可以让高职学生在学习古诗词的同时获得满满的正能量，也可以让他们变得更加的积极、开朗。2为学生营造出一个好的学习环境。学生的学习离不开自身所处的环境，而一个良好的学习环境，那么会给学生的学习结果造成直接影响。所以，在古诗词的课堂上，教学者也要为学生营造出一个良好的学习环境。有了好的学习环境，学生才可以专心地学习。3教学者要积极地引导学生的思想。在教学的过程当中，教学者和学生两者之间是严密相连的。学生的学习在很大程度上都跟教学者有关。所以，教学者在对学生进展教学的时候，也要注重与学生之间的沟通，才能让学生在他们的带着下朝着更好的方面去开展。因此，古诗词教学者要想构建出更有利于高职学生学习的古诗词音乐鉴赏教学形式，就必须对现有的古诗词音乐鉴赏教学形式进展改革与完善。三、完毕语综上所述，对高职学