自闭症儿童训练计划清单应用清单纲要

1、自闭症少儿训练计划清单的应用清单大纲自闭症少儿训练计划清单的应用清单大纲自闭症少儿训练计划清单的应用清单大纲适用标准文案自闭症少儿训练方案大纲一初级训练方案大纲(一)参加能力、独立坐在椅子上、叫名字有眼光对视、听到指令“看这我有眼光对视反应、对“放下手有反应(二)模拟动作、操作动作模拟(如：敲积木、用杯子喝水、把物件放到篮子里等)、粗大动作模拟(如：拍手、顿足、摸优等)、粗细动作模拟、嘴部动作模拟(如：口型模拟)(三)、语言理解能力、听懂一步指令(如：过来开灯关门)、辨别身体部位(如：肚子肩等)、辨别物件、辨别卡片、辨别熟习的人(从家庭到生活：爸爸妈妈爷爷奶奶等)、听懂动词指令、辨别卡片上的不

2、一样动作(如：睡觉喝水吃走拍等)、辨别四周环境中的物件(如：冰箱、电视、桌子。椅子等9、指出版中的图画10、辨别物体功能出色文档适用标准文案1l、辨别身体部位功能12，辨别方向(如：上下、甲外、中间，旁边，前后，左右等)(四)语言表达能力、听到“你想要什么?能用手指出相应物件，在有梦想时能指出所需要的物件、模拟声音和词语、命名物体、命名卡片、用语言表达想要的东西、说出“是或“不是(或用手势)表示想要或不想要的东西、叫出熟习的人、作出选择、各样打招呼(如：嘿!你好!清晨好I正午好!夜晚好!晚安!再会等)、回复社会性问题、说出卡片上的其余人和自己、说出物体的功能、说出方向(如：上下、前后、左右、那

3、边、这里、里外，中间、旁边、上下)(五)、学业装备、配对、完好同样的物件、完好同样的卡片、物体到卡片出色文档适用标准文案、卡片到物体、颜色、形状、拼音、数字、不完好同样的物体，物体之间的联系(如：牙刷和刷牙、笔和文具盒、书籍和书包等)、独立达成简单的活动、辨别颜色、辨别形状5、以别拼音，、辨别数字、唱数110、点数(六)精美能力、在形状箱内找出三个同样大小的物体、把10件不一样大小的物体放入碗内、穿5个大孔的珠子、仿搭3块积木、正确握笔乱写乱画、把橡皮泥撮尖、搓圆、压扁、做成球状、正确撕纸、把一张纸延着折痕对折(七)飞大肌肉运动能力、独立行走、从站立的姿势蹲下再站起来、扶着一只手上下楼梯约2次

4、出色文档适用标准文案、原地双脚跳、独立向后倒退着走3米左右、单脚站立3秒、举手过肩抛球15米左右、踢静止的大球、在辅助下做前滚翻八)、生活自理能力1、刚杯厂喝水2、用勺子吃饭3、脱鞋4、脱裤子5、脱内衣、裤6、脱T恤7、使用餐巾纸8、大小便训练二、中级训练方案大纲(一)参加能力1、叫名字时有5秒眼光对视2、在嬉戏过程中叫名字有眼光对视3、在一段距离请况下叫名字有眼光对视4、听到叫自己的名字后允许“哎(二)模拟能力1，模拟站立姿势的粗大动作(如：踢腿、叉腰，手臂上举、手臂平举等)出色文档适用标准文案2、按训序模拟粗大动作(二步以上)3、模拟同事带有生音的动作(如拿起说喂推进汽车说“嘀嘀嘀等)4、

5、模拟搭积木(从局部模拟到整体模拟)5、模拟画线(三)语言理解能力1辨别房间(如：寝室。洗手间、餐厅等)2辨别情绪(如：哭，笑。牛等)辨别地方(如；学校、公阅、超巾等)听懂两步指令，给出两个物件，取出不在视野内的物件，划分形容词从物件属性开始(如：大小、长短，桐1细，高矮、厚薄、轻暇、新旧等)划分社会工作人员(如：医生、教师、工人、农民、警察，消防队员等)假装演戏，辨别类型辨他人称代词在听到描绘后，能辨别视野范围内的相应物件按次序摆放卡片辨别性别辨别已经拿起了什么回复特别问句(使用物件和卡片)出色文档适用标准文案用“是或许“不是回复相关物件和活的。摸一个物件能著名字(四)言表达能力模拟2到3个字

6、的在听到“你想要什么西能用一句出想要的西3，在想要西能自出要求4在一段距离外叫父亲母亲5以功能基叫出一个物体的名称6出身体部位的功能7出地方8出情9出使用句“是“我看“社会信息、沟通信息1)“我有“我看社会信息、在被道刁的西用“我刁知道回复、在不可以做到某事“爸苞帮助我求帮助、用“是什么“在哪旱指出、出介出色文档适用标准文案，说出人称代词、回复一般知识问题、说出性别、用一句话描绘图片、用几个形容词描叙图片、回想刚才发生过的事情、回复“在哪里、说出房间中的物件的名称、说出房间的功能、说出社区中工作人员的作用、回复“什么时候、描绘卡片的训序、用娃娃做角色游戏、供给帮助(五)学业预备能力1在一个类型

7、中比较物件2说出物件的数目3般配数目4般配大写和小写拼音5，般配字、词6般配多少7摆列出数字和拼音8达成简单的任务9仿写数字和拼音认识手写的名字出色文档适用标准文案1画简单的画写名字粘贴用剪刀剪在界限内涂色(六)精美能力1，在边框内涂色穿10个小孔珠两点间连线。点连“+“口等简单图形仿画直线仿画“十“口“O等简单图形用简单线条画出脸、眼睛、鼻子、嘴用橡皮泥捏出简单造形开合剪刀剪直线模拟折纸对折两次(七)大肌肉运动能力从20厘米高处往下跳，踢滚过来的大球用脚尖走路，双臂相互摇动着跑10步踩三轮车走2米左右6独门做前滚翻7不扶着两脚交替上楼梯出色文档适用标准文案8，挺直手臂按住投来的球单脚独立约5

8、秒走10厘米宽的均衡木(八)生活自理能力、穿上内衣裤子、穿上T恤、穿上鞋、穿上外套、穿上袜子、洗手、开始独立上卫生间三高级训练方案大纲(一)参加能力、在对话时有眼光对视反应、在集体听指令时有眼光对视反应(二)模拟能力1模拟复杂有步骤的动作2模拟同龄人游戏3模拟同龄人说话(三)语言理解能力1达成三步指令2在一段距离外听懂指令并达成复杂指令3说出一个能描绘的人，地方或事物4说出只好看见局部的物体的名称5差别相像的物件出色文档适用标准文案6差别不问的物件7根掀特色或类型辨别不属于此中的物件：、。差别1和很多，回复对于一个故事的特别疑问句的发问回复对于一个话题的特别疑问句的捉问按指令“问或“说，依据方

9、向线索找到藏起来的东西差别什么时候发问题，什么时候沟通信息(四)、语言表达能力1用“我不知道回复不熟习的问题2说出个问题的属性类型3说出一类物件中东西的名称4复述一个故事5用形容词描绘事物6回想过去的事情描绘一个话题叙述自己的事情表达出疑惑并追求回复说出拥有和隶属。使用正确时态问一个问题并复述答案听一次谈话并回复相关部门沟通的问题描绘如何做一件事情进一步回复一般知识性问题保护权益知识(自我评论)出色文档适用标准文案描绘事物之同样之和不一样之回复“哪里的9在出一个不十分清楚的信息后用特别句提(五)、抽象言11，叫答“什么2回复“假如的出一句有性的言(能行判断)出卡片中不一样常的地方回复“是或“不

10、是(事性的信息)果。采一个人的意做出解依据特色和清除物件知道故事或交的主(六)学能力1，描绘人、地方和事物2达成一个示范性的作3般配文字和物件、物件和文字，4，常5拼音6，出一个子开的7拼出8出的意9比关系出色文档适用标准文案辨别常有数字，辨别押韵的词、依据记忆写词组一位数加减法(七)社会能力1模拟伙伴的动作2恪守伙伴的指令3回复伙伴的发问4对问伴倡始的游戏有反应5和伙伴玩纸牌游戏6和伙伴沟通信息7发动伙伴做游戏，8在游戏过程中向伙伴提出建议9恳求伙伴帮助为伙伴供给帮助(八)学业预备能力1等候按次序做事情2在观看后做出新的反应跟从集体指令在集体中沟通社会信息在集体中唱少儿歌曲被叫到后能回复以下问题发问是举手听故过后能回复相关问题表演和叙述出色文档适用标准文案(九)精美能力1画出一个人的头、身体、手和脚2仿画一些实物图画3独立达成有情形的图画4用橡皮泥组合达成复杂的造形5剪几何图形6剪实物图形7把剪出的图形正确的贴到同样的图形上8用纸折出简单造形9用纸折复杂及组合造型10画出一个