我国教师平均寿命593岁

1、我国教师平均寿命59.3岁!高危职业，令人哀叹!据一项调查，我国教师平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多 岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20。 并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、 忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。影响教师身体健康的因素，按其危害程度排序如下：每天工作超过 10小时，对自己的生活状况不满意，认为自己的工作得不到足够的认可， 没有时间体育锻炼等。学校奉行领导盯上，教师拼上，学生豁上”的“三上”精神，教 师带领学生在枯燥乏味的题海里，进行高密度的强化训练，不仅

2、透支了 师生的身心健康，还透支了教师的职业热情。教育的过程不是牺牲，而是享受；教育的宗旨不是痛苦的重复，而 是快乐的创造。教师爱学生，谁来爱教师？如果教育不再是令人羡慕的职业，我们民族的前途何在？愿教师的 寿命延长再延长01教师寿短目前中国人的平均寿命是72岁，但教师的平均寿命却只有59.3岁， 某市教育局对全体教师进行体检，结果是：35岁以上的教师仅有8%的 教师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心 血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。并且50%的教师有心理障碍， 教师的亚健康超出常人的3倍多！教师的寿命太短了，来生不愿意的做 教师的这个第一个理由就是俺不愿意找死！教

3、师实在是天下最折寿的事 业。02教师太累俺前世可能做过牛、做过马，至于有多累，当然也不知道了，但今 生做了这回教师却让俺彻底知道做教师的厉害了，特别是当班主任时， 体会到了起的有时比鸡还早，睡的有时比狗还晚，干的有时比牛还累。 也许有哪位仁兄会说俺说的太悬，要不你做回有良心、对学生负责的教师试试？早操要跟、午休要查、晚休要查；平时除了一天两节课外还要 备课、批改作业、批阅试卷；找学生谈话、调查学生的生活、学习、心 理情况，排除学生之间的纠纷；准备实验等等，有时累的话都不想说， 饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动。偶尔一回两回那是活 的充实，但天天这样就真的不想做教师了，身体透支让教师的

4、生命打折!03教师太苦老师的苦和累，有多少人知道呢？但教师心里的苦比身体的累更让 人难以承受。因为是教师，就必须为人师表，身正是范，不可能象其他 人一样想哭就哭，不可能象其他人一样想骂就骂，你更不能在学生面前 发牢骚，因为教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。无论你心中有 多少凄楚和痛苦，但任何时候都要以从容的微笑面对学生。无论你的生 活有多少暴风骤雨，你都要给学生以风和日丽的灿烂晴空。只要你还能 站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后 一排的学生听见你的谆谆教导，否则你就不配人类灵魂的工程师！教师 啊，你苦的虚伪、苦的无奈!04教师太穷在物质上，教师一向是贫寒的表率

5、，而且必须是两袖清风方才称得 上是师德典范。选择了教师是为中国的教育事业贡献自己的一份微薄之 力，是为中华民族的腾飞而拼搏，但选择教师的初衷不是选择贫穷。但 选择了教师你就不可能开着宝马车横冲直撞，你就不可能开着林肯车“肆 意撞人”，选择了教师你就不可能遍游祖国的大好河山，你一是没有时 间，二是没有钱。实是教师太穷了，我有一个初中时的教师说过：当 老师太没有出息了，还不如回家捡鸡毛卖的钱多”。至于 300万乡村教师依旧处于代课”性质中，在广袤而贫穷偏僻的土地上，他们默默无 闻地支撑起乡村义务教育的天空，到底有多苦、有多穷、有多累，只有 他们心里清楚。也许有人会说，与下岗职工、乞丐比较，你们教师

6、舒坦 多了，君不知，此话差矣！人往高处走，水往低处流，人生的最高境界 是超越！不断地超越!教师太难做教师太难了，教师也是普通人，虽然常说教师的职业是太阳底下 最光辉的事业，但这只能是指整个群体，作为个体的教师有几个在太阳 底下熠熠生辉？但教师的确太难，往往无力面对社会的谴责、学生家长 的责骂、学校的压力、家人的埋怨。只有尽职尽责、诚惶诚恐地在自己 的工作岗位上默默耕耘着，但有时又有心无力。晋级难、调动难、工作 难、住房难、求人难、就是小伙子找对象也难！真是：“教师难，难于 上青天！”06教师太忙教师实在是太忙了，在别人看来可能是活的充实，但教师宁愿换一 种充实的活法。有人这样描述一类人的充实：

7、“一、三、五看录相，二、 四、六打麻将，星期天没事干，泡个小妞，下个饭店，晚上没事做，专 干下三滥.”教师也想有这种充实，但既然选择了教师就没有这种机会！教师到底有多忙？在这里不妨引用一个网友的原话：做过十年的教师，从教幼儿到大学生，最不能忘却的是当初中班主任，想起来都后怕:没日没夜的陪学生学习，经常会晚上十点钟后有家长找来说孩子没回家，正吃饭时孩子在外面闯祸了，要去处理，有时是自己刚下课坐下，教室里出了 乱子,又得起身，连水也顾不上喝一口 .中午时间又去留那些没交作业的孩 子或者去给那些掉队的孩子补课.更有甚者,孩子家长出了问题，自己连婚 都没结,还去家里协调，做工作!有时实在忍无可忍打了学

8、生，那麻烦就更大 了，有家长甚至故意在你面前耍泼打孩子，其实我知道他们是想打我”07教师可悲教师作为一种人，时刻承受着生活的多重挤兑！在生存的夹缝中艰 难地爬行着。社会要求他们在精神上要是一个完人时时刻刻要警惕自 己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束，由此可知教师的 生存状态是极为可悲的。教师不是那种既想当*子又想立牌坊的人，但教 师既要对学生负责，还要以笑脸面对学生家长，既要向校长负责，还要 回家面对家人的牢骚和埋怨。教师在里外不是人的境遇中步履维艰着， 教师真的是可悲的！教师无奈家长对教师的种种要求让教师无奈：在家长看来，自学生入校那天 起，教师就要承担起学生的成长、教育、思想、

9、状态甚至安全等等。当 然教师能做到的就从来没拒绝过，并也一直兢兢业业地工作着。但细想 一下，教师被玩了！要知道教师不是保姆，不是家长，他只是传道、授 业、解惑者！家长在暗渡陈沧、偷换概念，无形之中逃避了自己的责任 与义务，转嫁了自己的困难与烦恼，只是不知这是不是构成了对教师人 权的侵犯？日本的学生违反了学校纪律，学生家长要向老师道歉。但中 国的教育符合中国的国情，中国的学生违反了学校纪律，教师不处理是 教师的失责，教师要是不会处理事情或者处理不得当的话，给人家下跪 还不行的，还要赔偿人家30万精神损失啊！记得一篇报道曾经写过，教 师罚站会侵犯学生的五十多种权利。可是，作为学生不尊重老师的劳动 -讲课，是否也侵犯了教师的权利呢？09教师寒酸教师太寒酸了，因为教师常常囊中羞涩、兜中无钱，教师在紧张的 工作中常常和名牌擦肩而过；教师出门常常转向而分不清东西南北，因 教师不能够游览祖国的大好河山，一是没时间，二是没钱啊；教师常常 不敢参加朋友的吃请，因没钱还帐！教师常常在买菜的时候被摊主一眼 识破，因教师常常为一斤萝卜二斤葱和人家讨价还价。10教师呆板爱人常说我是书呆子中的典型代