中班健康：欢乐跳跳跳-陈凤老师VIP

1、Word - 5 -中班健康：欢乐跳跳跳-陈凤老师 中班健康：快乐跳跳跳 活动名称：快乐跳跳跳 活动目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时注重不与伙伴碰撞 3、体悟与伙伴一起嬉戏的欢乐。 活动重点：学习用双脚向上跳，熬炼腿部力气。 活动难点：遵守嬉戏规章，有秩序的举行嬉戏。 活动预备：1、篮球一只 2、自制箭头大四个、小三个、箭头手示牌一个 3、兔子，袋鼠，青蛙，图片。 4、音乐mp3三只小熊、小步舞曲。 5、场地周围用软垫圈出活动区域。 活动过程： 一、热身环节 师：“小伴侣们好！” 幼：“教师好！” 师：“今日天气真好，我们一起玩嬉戏好不好！但是，玩嬉戏之前我们要先来活

2、动一下身体。我们的身体预备好了才干更好的玩嬉戏。来！小手拿出来，摇一摇；小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃；小腿伸出来踢一踢，换只小腿踢一踢；小手叉腰，扭一扭；小手摸摸地；蹲一蹲；跳一跳；跑一跑。小伴侣们十分棒！我们听着音乐跟教师再来一遍！” 二、嬉戏环节 1、展示篮球导入 师：“教师带来了一个有趣的东西，看看是什么？（篮球） 你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）” 师：“你们真棒！请小伴侣小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）” 师：“教师发觉小伴侣们跳的姿态都不一样。我们一起和教师学习一下怎样跳才是对的，不损害自己的，双脚并拢屈膝，向上跳，落地的

3、时候要脚尖及脚掌先着地轻轻落下。小伴侣们根据教师说的试一试。好的，小伴侣们都十分棒！” 2、展示箭头，引领幼儿进入嬉戏 重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 ，明确跳的方向 （1）、展示第一个箭头。 师：“刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小伴侣们认真看看它还会往哪边跳呢？”老师拍篮球演示（向左或右）。 师：“瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看。小伴侣们注重看，教师在我们周围用软垫圈了起来，这是我们的活动场地，千万不要出界哦！” （2）、展示其次个箭头。 师：“想想看，篮球还会往哪边跳呢？（老师

4、拍球演示）这次我请一个小伴侣来用箭头表示刚才球跳的方向。我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。（向右或左）” 师：“刚才教师发觉有些小伴侣是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有些小伴侣是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。”（老师讲解侧着跳时，面前前方，不要将脸转向箭头方向） （3）、展示第三个箭头。 师：“我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应当向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。” （4）、展示第四个箭头。 师：“这次我不请小伴侣说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。”（向 后，同时强调向后跳时，要向后用力轻轻跳，面对前方不能回头去跳

5、。） 3、展示箭头手示牌，继续绽开嬉戏 重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳 师：“教师这还有一个有趣的东西，看！这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能像我这样看着箭头指示的方向跳？” 师幼共同嬉戏。 师：“我要请一个小伴侣来当指挥员，请他来变换方向，其他小伴侣看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。”请小伴侣做指挥举行嬉戏。 4、展示图片，举行仿照嬉戏 （1）、仿照小动物跳（轻轻地跳） 师：“篮球会跳，小伴侣会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠 跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）” （2）、展示小动物图片 重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师：“今日教师请来了一些客人和小伴侣们一起做嬉戏。现在我们和这些客人一起来玩嬉戏吧。教师任凭抽出一张动物图片，小伴侣们就赶快学它轻轻地跳一跳。” （3）、将箭头帖在图片上 重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻跳 师：“这个嬉戏有趣吗？现在教师要在图片上举行一下加工。小伴侣们 看看它和刚才的一样吗？（不一样，上面有箭头）上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？” 师：“这个嬉戏是这样玩的，我们任凭抽出一张图片上面是哪只小动物，箭头是指向哪边的，我们就学这个小动物向箭头指的方向跳。” 三、结束放松环节 师