


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、室内陈设设计基础教学大纲课程号:265821课程名称:室内陈设设计基础英文名称:Interior design foundation先修课程:无面向对象:美术学院一、课程简介本课程是室内设计专业中的一门专业基础课程。它是一门新兴的学科,属于一个非常年 轻的专业。这门课程跨度较大,囊括的内容比拟多,是综合性很强的一门课程。室内陈设艺 术设计是室内设计不可分割的重要组成局部,主要解决室内空间形象设计,室内装修中的装 饰问题,室内家具、织物、灯具、绿化等众多问题,以及室内装饰物品的设计、挑选、设置 等问题。通过对学生的课堂教授,使学生通过陈设艺术设计的基本理论和知识的学习,掌握陈设 与室内设计的关系
2、,能具备一定的室内陈设品的选择和规划设计能力,进而创造更符合人的 生理和心理的需求、更优化的环境。二、教学目的与要求要求学生通过本课程的学习,掌握陈设设计的特点及设计的技术基础与艺术基础,以及 室内陈设的意义与应用,提高陈设艺术欣赏和评价能力,并能独立地完成室内陈设艺术设 vf* o O三、主要内容与学时分配第1章概论课时:4课时目的:了解陈设计概论和涵义要求:认真听讲,做好笔记和练习重点:陈设与室内设计的关系、陈设在室内设计中的地位与作用。难点:相关概念的理解,陈设在室内设计中的地位与作用。内容:1、陈设设计与室内设计的关系2、室内陈设设计概念与意义3、陈设设计的开展趋势第2章室内陈设艺术设
3、计分类课时:4课时目的:本章讲述陈设设计的基本知识,掌握陈设设计的各种陈设品:即按使用功能、 动与静的分类、陈设方式分类、空间环境分类、风格样式分类。通过本章的学习,使学生掌 握各种陈设艺术品的特点,为以后的设计打好基础。要求:认真听讲,做好笔记和练习重点:陈设艺术设计按使用功能、动与静的分类、虚实效果分类、陈设方式分类、空间环境分类、风格样式分类。难点:陈设艺术设计按空间环境分类、风格样式分类。内容:1、按使用功能分类2、按陈设方式分类3、按空间环境分类4、按风格样式分类第3章 室内陈设艺术设计范围课时:8课时目的:本章进述了室内陈设艺术设计范围,从建筑构件、各种维护面、室内家具、织 物、绿
4、化的装饰到陈设品选择和在各种室内环境中的应用。通过本章知识的学习,使学生熟 悉陈设的艺术设计范围,掌握一定的设计基础要求:认真听讲,做好笔记和练习重点:建筑构件陈设、各种维护面陈设、室内家具陈设、室内织物陈设、室内绿化陈 设、室内饰品陈设。难点:各种维护面陈设、室内家具陈设内容:1、室内不动体陈设艺术设计2、室内动体陈设艺术设计3、个体陈设效果艺术设计第4章 室内陈设艺术设计构成课时:8课时目的:章进述了室内陈设艺术设计构成关系及设计原理。通过本章知识的学习,使学 生掌握陈设艺术设计的形式美法那么、构思方式、造型特点、合理布局、色彩搭配、整体设计 的基本原那么,并具备一定的室内陈设设计能力。要
5、求:认真听讲,做好笔记和练习重点:陈设艺术设计的形式美法那么、构思方式、造型特点、合理布局、色彩搭配、整 体设计。难点:陈设艺术设计的构思方式、造型特点、整体设计。内容:1、形式美感长期积累2、构思巧妙想象丰富3、造型特点贵在独特4、巧作经营布局合理5、色彩魅力关键搭配6、局部陈设服从全局第5章 室内陈设艺术设计欣赏课时:8课时目的:本章展示了室内陈设艺术设计的一些范例。通过建筑构件陈设、室内家具陈设、 室内织物陈设、室内绿化陈设、光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设图片的展示, 使学生能将前面学到的理论知识得到深刻的再次认识。要求:认真听讲,做好笔记和练习重点:建筑构件陈设、室内家具陈设、室内织物陈设、室内绿化陈设、光影效果陈设、 形式美感陈设、风格流派陈设。难点:光影效果陈设、形式美感陈设、风格流派陈设。内容:1、建筑构件陈设2、室内家具陈设3、室内织物陈设4、室内绿化陈设5、光影效果陈设6、形式美感陈设7、风格流派陈设图片教学进度参考表天次早 T教学内容作业1第1、2章概论、室内陈设艺术设计分类作业1:室内陈设案例分析2第3章室内陈设艺术设计范围作业1:室内陈设案例分析3第4章室内陈设艺术设计构成作业2:室内陈设设计4第5章室内陈设艺术设计欣
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 从教育改革视角探索创新人才培养的新方法
- 那个温暖的背影写人7篇范文
- 乡村绿色生态与健康生活方式推广
- 汽车维修技术实操训练题
- 2025年医学影像技术考试试题及答案
- 2025年环境法学专业考研复习试卷及答案
- 2025年基础教育与教育改革的呼应能力的测试试卷及答案
- 2025年法学专业实习考核试卷及答案
- 2025年大数据与人工智能相关知识考试试卷
- 2025年甘肃省民航机场集团校园招聘45人笔试备考试题带答案详解
- GB/T 3505-2009产品几何技术规范(GPS)表面结构轮廓法术语、定义及表面结构参数
- GB/T 21446-2008用标准孔板流量计测量天然气流量
- 无领导小组面试评分表
- 大学语文-第四讲魏晋风度和魏晋文学-课件
- 我们毕业啦毕业季通用模板课件
- 小升初数学复习八(平面图形)讲义课件
- (完整版)基建建设工程流程图
- 公司金融课件(完整版)
- 墙体开槽技术交底及记录
- 国家开放大学《调剂学(本)》形考任务1-4参考答案
- 公务员工资套改和运行案例
评论
0/150
提交评论