教师爱岗事迹材料

1、教师爱岗事迹材料老师把全部热忱和精力奉献到教学中来，始终遵循和实践的信条。从不迟到早退，仔细遵守学校的一切规章制度，肯定听从校领导的布置，坚持个人利益听从集体利益。下面的内容是细心整理的关于老师爱岗事迹材料，希望您可以喜爱。关于老师爱岗事迹材料1李老师，通州区水道小学，语文老师，班主任。20XX工作，站在三尺讲台已有26个春秋。二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是爱！我爱我的同学，爱我的班级，爱我从事的事业。多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字

2、。在日常的学习生活中，我把每一个同学都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到同学中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和改变就按时当众表扬。赞美是我赢得同学爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特别同学”。我关怀哪个孩子为什么单独发愣、哪个孩子在日记中落泪这些年我不但是同学的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个同学参与进来管理。我们的口号是“班级建设

3、，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事事有人干。在同学形成良好道德品质的过程中，到达了自我教育的目的。作为语文老师，我用我的教育才智，带着同学轻松快乐地学习语文。每接手新的教学班，我都会首先唤起同学读书的爱好，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”同学一旦进入书的海洋，语文教学便能到达“不教之教”的目的。在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：老师新授课、同学自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了同学展现自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情

4、驰骋，到达忘我之境界。我带着同学向生活学语文，开阔了同学的视野，提高了同学的语文素养。为了解决同学不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题研讨。亲自写下水文，还带着同学每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和同学一起出版了我们班的故事、成长两本班级佳作集。正是给同学提供了展现的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，同学们学习语文的热忱更高了。关于老师爱岗事迹材料2陈老师，现任水道小学教学副主任兼六班级语文老师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心研讨教育教学，取得了突出的成果。自20X年首都师范高校毕业至今，陈老师始终工作在教育第一线，用耐烦和才智成为同学成长路上最好的陪伴者。作为班主任，

5、陈老师的为师之道是“做才智型老师”。当同学受到挫折，感到迷茫时，她送去暖和和幻想；当同学学做人，学做事时，她送去帮忙和希望将心比心，她把自己看成同学，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作阅历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等荣耀称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六班级毕业生自己绘的一副画一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们无望的时分，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时分，您给我们指明了方向”。同学们宠爱她，鄙视她，感谢她，她却总说：“

6、我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”同学们宠爱陈老师不仅仅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型老师”是陈老师作为一名语文老师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个主动进取的人，不断发现问题总结经验，以求为同学带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年老师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展现课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军老师，她深深地熟悉到新一代老师任务的重大，明确了对于同学道德垂范、情感培育、学问传授、学法引导，乃

7、至人生启迪的重要。从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文老师进行教学研讨活动。“研讨型老师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文老师教学研讨活动中，她带着老师们在低班级的教学中关注同学在趣味中进行学习；在中班级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高班级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈老师关注同学的学习过程，与不同年段的老师一起研讨符合同学需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真实切的需要。关于老师爱岗事迹材料3同学都喜爱叫他“小白”。他就是余杭区高级中学英语老师

8、白福庆。白老师所带班级班风简朴，成果杰出，高考成果优异。至今已培育近10位同学进入清华、北高校习。但白福庆并不满意于此。他始终想在自己的教学中查找一种平衡，既让同学在高考中出成果，又帮忙他们更全面进展。在日常教学和管理中，白老师不会由于同学的一些顽皮疏忽而责怪求全，相反，能先听同学讲，再提出自己的建议。许多时分，白老师都会记得给同学们留着一面“涂鸦墙”。由于人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长时机，就要宽容面对他们的缺乏，微笑地引领他们，“赏识”他们的“破坏力”。在日常教育教学工作中，白老师努力培育同学运用所学学问，分析问题，解决问题的力量；培育同学思索和表达的力量；引导同学追求高

9、效学习方法，合理布置时间；引导同学主动关注社会进展，国际事务；引导同学学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。在英语教学上，白老师努力做到语言学问和人文学问相结合，使同学即学到语言学问技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。20X年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后间续获得区师德优秀老师、区优秀班主任等称号；20X年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的同学心中或许并不非常重要。重要的是，白老师永远可以成为同学心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。关于老师爱岗事迹材料4“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求，“公平对待每个孩子，静待

10、花开”是我的任务。一、爱岗敬业、勇挑重担。工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分同学谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地备教材，备同学；课后又向有经验的老师请教，使同学在轻松快乐中把握学问。二、以身作则，言传身教。在教育同学时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染同学，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于同学最严格的监督之下，又处

11、于时辰被同学效仿之中。所以，当我要求同学努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和努力钻研的精神；当我教育同学热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和同学一起参与劳动的全过程；当我嘱咐同学遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和谐、奋进，形成了良好的班级风貌。三、关爱同学、无私奉献一名优秀的老师必需拥有一颗宽容无私的心，对同学充足的耐烦、恒心和信念。班上有一个内向的男同学，偏科很严峻，带有很剧烈的厌学心情，常常课前戏弄同学，课上开小差，但听老师说他语文成果特别好。所以，课后我

12、找他谈话，并问其原因。原来他从前对数学不感爱好，不明白从何学起。每堂课我都会留意他，并让他答复一些简洁的问题和给以恰当的表扬。课后耐烦地给他辅导，每次考试前我都会给他激励，只要他有一丁点的进步，我都会按时在班上表扬他。慢慢地，他对数学感爱好了，他的成果也提高了不少，他人也开头变得自信而懂礼了。在生活中我关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在教学工作方面，我非常重视同学的思想教育工作。通过各种途径对同学进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，师生关系特别融洽，极大地激发了同学的学习主动性。作为老师，我常常关怀

13、孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展现的时机，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上赐予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的暖和，对于班级留守儿童，我更是赐予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的进展。四、勇于进取，不断钻研。作为一名老师，我不断地努力钻研业务，仔细研讨教材教法，研讨新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，工作讲求实效，对同学实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学老师、爱心与教育、如何提高课堂教学质量。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作

14、，对于后进生，我总是赐予特别的照料，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交好友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。教学之余我主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。20X学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中常常虚心请教，仔细开展集体备课、公开课、展现课主动准备，促进教学力量的不断提高。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，

15、只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！关于老师爱岗事迹材料5万秀丽，女，1977年诞生，本科学历，初中数学老师。自20XX年9月参与教学工作以来，她始终以满腔热忱耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20X年如一日，栉风沐雨，用一颗热诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20X年的土地，万老师从参与工作以来，始终都勇挑学校的班主任工作重担，她一直把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在

16、这平凡的工作岗位上，她用一片热诚之心，写就了别样的感动。（一）爱岗敬业、教书育人20XX年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱老师职业、热爱每一个同学，把自己的事业看得崇高无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民老师。在工作看法上，她时辰严格要求自己，严格遵守老师道德标准和各种工作制度，听从分配，听从指挥，无论学校布置什么任务，她都能够快乐接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够主动参与，如老师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能主动完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更

17、是时辰严格要求自己，由于她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的老师这一职业。为了做好老师这项崇高的工作，万老师一直坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老老师的教育教学经验，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，主动争取外出学习的时机，充足利用现代网络，但凡有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的时机她就不放过。正是靠着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范

18、课。上课前，她仔细钻研教材、钻研教学用书，在了解同学的根底上，力求吃透教材。上课时，仔细讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让同学主动参与，充足调动同学的主动性、制造性，培育同学的多项思维力量和综合实践力量。上课后总是按时地反思这堂课的长处与缺乏，仔细地记录下来。对同学的作业她总是仔细批改，并按时写好批改记录。对表现好的同学进行激励表扬，对显现的问题按时补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20X至20X年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20X至20X年被评为黄陂区先进班集体，其中20X年所带九（3）班被评为武汉市先

19、进班集体，并且在20X年被评为区“百名优秀班主任”。（二）热爱同学，诲人不倦老师对同学的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去关爱同学，用关怀去感化同学。她靠着做人的良知，老师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了同学，按时发现并解决同学显现的新情况、新问题，使之顺着健康的道路前行。万老师的班级里一直洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，浸透到每一个同学的心中。20X年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成果很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受

20、到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的改变引起了的她留意，于是按时找这个孩子谈话，万老师得知此情况后，立刻把爱倾注在她的身上，关怀她，帮忙她，双休日、节假日就把这个孩子安顿到自己的家里辅导功课，赐予母亲一般的关怀和爱。在万老师的关怀和帮忙下，这个孩子的学习成果有了很大的提高，20X年的中考，她以位置值13.1的优异成果回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万老师常与她保持联系，关怀她，激励她，真是皇天不负有心人，20X年的高考，她以568分的成果考入了华中师范高校。其实，这样的例子在万老师的身上许多许多，她时辰把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关怀帮忙孩子也被她深深地刻

21、在了心上。就由于这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的进展，可以说是她用爱心点亮了同学的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好同学，首先要关怀同学、热爱同学，做同学的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的同学，万老师总是努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不鄙视任何同学，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。在她的从教阅历中，她一直坚持：“多一点耐烦，多一点爱心，多一点理解，多一些激励。”使优秀同学变得更加优秀，点燃进展生学习的希望。有句话说得好：“你的孩子，我的同学，你亲我更爱!”真诚关怀和爱惜同学，要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他