大班体育活动《动物运动会》

1、- 3-大班体育活动动物运动会教案鹤伴幼儿园尹霞一设计意图：大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育熬炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素养和身体活 动力量得到全面、均衡的进展，使幼儿的体质不断增加。体 育玩耍作为一种激发幼儿乐观性和制造性的手段，其内容和 形式与幼儿生理特征严密联系，它的消遣性和竞技性能够满 足幼儿共性心理需要，它对幼儿生长发育、心身安康和良好 行为习惯养成起到乐观作用。玩耍情境，目的在与在玩耍中帮助幼儿了解几种小动物的特 点，乐于仿照小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验 合作的开心。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种 动作所擅长的运开工程进展争辩，总结出

2、每种动物动作要领 后，带着幼儿进展集体练习。然后让孩子们自己选择所宠爱 的动物，得意的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚 六名孩子参与小猴爬竞赛。然后分角色在轻松自由的玩耍情 景中练习，孩子们参与的乐观性格外高。最终进展了竞赛， 还对荣获第一名、其次名、第三名的孩子进展颁奖，孩子们 玩得格外快活。活动目标：学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响力量得 到进一步进展。能大胆、乐观选择扮演的小动物，相互合作，共同完 成玩耍。能乐观参与体育活动，养成熬炼身体的良好习惯。活动预备：垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋假设干、动物头饰假设干活动过程： 仿照小动物入场，做小动物仿照操。幼儿听信号快速反响走。3

3、.玩耍“1、2、3”12323二、根本局部1.学习侧步行走。请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿仿照 “螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观看。请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动 作。玩耍：螃蟹 1、2、3.2.玩耍：小动物运动会。小动物在森林里要进展“运粮”竞赛的运动会，螃蟹、 小兔、乌龟它们都来参与。它们要爬过草地，走过独木桥， 钻过山洞，最终将粮食运到目的地。你们也想去参与吗？请 幼儿选择自己扮演的动物。交代玩耍规章。小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步 行走，小兔是跳，小乌龟是手脚着地爬。小动物将粮食运到 目的地后，抓紧拍其次个小朋友的手，其次个小朋友才可以 动身。教师

4、示范，幼儿练习。幼儿竞赛。三、完毕局部幼儿分组进展腰背及下肢放松活动。小动物们带着自己的食物回家。活动反思：此次活动目标的制定较为清楚恰当，符合纲要的要求，并且目标根本完成，环节设计也层层递进，玩耍中幼儿态度乐观，心情良好，在授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿把握正确的动作要领，接着进展侧步行走专项竞赛，如此突出活动的重点，大局部孩子均能充分把握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己宠爱的小动物进展扮演参与竞赛，这一环节中敬重孩子的个体差异和兴趣爱好，让力量不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的 “最近进展区”的原则，但是假设能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物 或许更能激发他们参与体育活动的乐趣。需改进之处： 1在学习的动作技能时，时间较少，局部幼儿还未能正确掌 握动作要领，而玩耍环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷 过大。因此，今后要留意把握好幼儿的运动量并多加留意安 全