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1、Word - 3 -中班美术：春天的花草-廖小华老师 中班美术：春天的花草?xml:namespace prefix = o ns = urn:schemas-microsoft-com:office:office / 讨论课题 特色材料在幼儿美术活动中运用的讨论 执教者 王xx 年级 中二班 日期 4月份 活动内容 美术：春天的花草 活动目标 1.学习用折、卷、剪的办法把方形纸、圆形纸、三角形纸和长方形纸做成花朵。 2.学习用多种办法剪小草（折剪、随意剪、成片撕贴）。 活动预备 每张桌上放上各种颜色和图形的蜡光纸，另有彩纸、白纸或旧年历和剪刀、糨糊、颜色、抹布等以及多种花朵、小草的样品。 活

2、动过程设计 课题渗透体现 一、开头部分： 出示多种花、草样品（多种图形多种变化的折法、剪法）。 二、基本部分： 1.提出制作要求。 （1）可以随意挑选喜爱的图形纸，用自己喜爱的办法去折、撕、剪，要求各人动脑筋把自己喜爱的花草的样子做出来，力争和别人做得不同。 （2）把折剪好的花朵底端贴在纸上（不要贴死，要显现立体状态），再用彩笔添上花茎和叶片，还可以加上蝴蝶、蜜蜂等。 2.在幼儿制作的过程中，老师要鼓舞幼儿大胆设想，对个别幼儿提供详细协助，如让他再看看图书上的花形。只要幼儿做出花瓣和花蕊，不管他用的是什么办法，都应加以鼓舞、绝对。 三、结束部分： 陈设作品，让幼儿共同观赏有创意的花朵，表扬那些有长进、有创新的幼儿。 目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓舞幼儿大胆想象，却经常忽略教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿利用手中的画笔，学习用不同的线条和外形来表现春天花草的基本特征。 活动反思 本次活动中，我高估了孩子们的能力。活动中，因为没有很清晰地讲解、演示一些关键问题，如：小草的折剪、图形的拼物等，只是很容易地说：我们通过各种材料，一起来打扮春天，也没有让孩子想想、讲讲，就开头了操作活动。因此，在出示作品时，作品内容较容易、不够

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