上海市少先队辅导员工作纲要

1、上海市少先队辅导员工作纲要解读2008年4月1日1上海市少先队辅导员工作纲要一、将少先队工作知识系统化 二、将少先队工作内容课程化 三、将少先队工作目标具体化 四、将少先队工作任务务实化 五、将少先队基层工作规范化 六、将少先队工作承担者明确化 2纲要指引方向一、从“散兵游勇”到“正规部队”的过渡 二、上海市少先队辅导员工作纲要的实行过程具体化如何进行 三、“少先队的课程纲要”与队员学习的其它课程相结合 四、学校少先队工作中小队化、全面活跃化的进程探索 3六年级（预备年级）一、基本目标：引导队员热爱新学校、建设新集体，迈好中学第一步。二、主要工作：1.做好中、小学少先队工作的衔接。2 组织新集

2、体。3.培养社会实践能力。4.培养创新能力。三、需要关注的问题：新环境对队员的心理影响。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。4主要工作教育活动与建议激励方式做好中小学少先队工作衔接1.办理队组织关系的转移手续（队员把自己的队籍卡转到中学少先队大队部）。2.组织队员参加“欢迎新同学”活动（或“新生夏令营”），参观队室，校史陈列，引导队员向往美好的初中生活。3.重学少先队铭言、少先队修养，发扬少先队六种精神，进一步训练十个道德好习惯。以上教育内容可按铭言章的要求进行，而铭言行动等实践活

3、动可放在后阶段进行。4.举办“做合格中学生”论坛活动。5.制作“成长的足迹”珍藏卡（即成长档案），激励队员在初中阶段争取更大的进步。获“铭言章”组织新集体 1.按“友谊章”要求开展活动，与同伴、师长互遵互爱，建立真挚的情感。2.按中学队建标准优化组建小队，创建快乐、自主、友爱、向上的中队新集体。3.聘请高年级优秀团队员当少先队小辅导，帮助开展中、小队活动和十分钟队会。获“友谊章” 增强实践能力，责任意识 1.按“铭言章”要求开展实践活动，指导队员至少获得2个方面以上的成功与感悟。2.举行“举手之劳，从我做起”主题交流会，评选表彰“铭言行动” 小标兵。3.按“小事业章”要求，指导队员根据自己兴趣

4、、意愿，设计、创建、管理各类小阵地、小社团、鼓励队员从小办小事业，长大办大事业。4.按小调查章（兴趣章）要求，让队员初步掌握社会考察的基本方法，会按自己最感兴趣或最关注的问题进行调查，并写出调查报告。5.开展评选表彰“养成道德好习惯，树文明新风”的单项小标兵活动。获“铭言章”“小事业章”“小调查章” 5七年级（初一年级）一、基本目标：激励队员少年立志，争创自动化集体，开展团前教育。二、主要工作：举行换巾仪式，进行少年立志教育。志愿服务教育。青春自护教育。快乐生活教育。三、需要关注的问题：队员进入青春期的心理变化，强化队员服务意识、合作意识。四、把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿

5、到本年级的工作任务中。在完成好基本很任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。 67八年级（初二年级）一、基本目标：激励队员珍爱少先队，向往共青团。 二、主要工作：1.引导队员迈好青春第一步。2增强队员法律意识。3普及共青团基础知识，做好“推优入团”的工作。三、需要关注的问题：队员的学习分化现象和青春期的心理变化。四、要把全国和本市少先队组织新一年开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。 89九年级（初三年级）一、基本目标：激励队员珍爱队的荣誉，发扬队的精神，争做全面合格的毕业生。二、主要工作： 1.重温胡锦涛总书记寄语：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。2.进行科学的学习方法教育。3.进行情绪调适指导。4.做好离队工作。三、需要关注的问题：讲究学习方法，调控情绪情感，坦然面对升学考试。四、要把全国和本市少先队