2022年中学学雷锋活动月方案

1、第8页共8页2022年中学学雷锋活动月方案_年_月_日将迎来第_个学习雷锋精神纪念日,新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多少年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”35学雷锋志愿服务系列活动。现将活动具体安排通知如下：一、活动时间_年_月_日_年_月_日二、活动主题弘扬雷锋精神建设海上花园三、活动宗旨按照简单易行、切实可行的原则，

2、组织学生在家庭、学校、社会开展针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，把“做一个有道德的人”教育实践活动具体化。四、具体安排(一)宣传篇1.举行学校“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题宣传教育实践活动启动仪式。2.宣传霞海中学“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题宣传教育实践活动实施方案。3.学生代表讲话向全校师生发出“弘扬雷锋精神争当美德少年”倡议。4.推动各年段、各班级深入开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”宣传教育实践活动，动员全体师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。(二)实践篇1.专题活动“弘扬雷锋精神助力洞头文明”。(第一周)2.启动仪式，学雷锋国旗下讲话。(第二周)3.观看“做一个有道德的人”展

3、板。(第二周)4.寻找身边雷锋式美德少年(第二周)5.学雷锋班刊评比(第二周)6.走进社区开展雷锋在行动(第二周)7.主题班会(第三周)。8.走进辖区开展交通安全劝导员志愿服务活动(第四周)9.学唱雷锋歌曲。(第四周)10.关爱行动贫困生活动。(第四周)(三)总结篇所有活动装订成册，并完成主题活动总结报告材料，三月下旬完成。五、工作要求(一)高度重视，精心部署。主题教育活动目的是进一步弘扬雷锋精神，争当美德少年，引导师生积极参与志愿服务、提升责任教育的重要载体。各团支部要把这项活动作为深入推进班级思想道德建设的生动实践，积极谋划，主动参与。(二)全面动员，确保成效。各班级要结合实际，充分发挥本

4、班优势，创新活动载体，广泛发动学生，组织开展丰富多彩、确有成效的主题教育活动。(三)广泛宣传，营造氛围。校园宣传相结合的方式，通过网站宣传报道活动信息和活动情况，大力宣传先进典型、鲜活事例和典型案例，努力营造良好活动氛围。2022年中学学雷锋活动月方案（二）一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力

5、增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。二、领导小组组长：_成员：_各班班主任三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。2.教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建设。3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。5.

6、班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。第二阶段：全面实施阶段1.规范课堂教学常规。(1)学习几个环节的要求：预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。考试。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。(2)教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟

7、到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。(3)具体工作安排：各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到

8、、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。2抓实早读、午休和晚自习管理。(1)早读、午休和晚自习要求；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”，控制“三闲”(闲话、闲思、闲事)，不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上

9、游戏机及其他娱乐物品。(2)具体工作安排；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。(3)为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采取以下两项措施。中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到

10、政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。3加强学法指导，提高学习效率。(1)每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。(2)各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。(3)全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。(4)各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。4加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。召开主题班会主题一：从现在做起，培养良好的学习习惯，组织学生进行讨论指导。讨论以下两个问题：A我在学习中

11、还存在哪些问题?B解决这些问题的办法措施有哪些？主题二：刻苦读书，实现理想，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。5.开展小型多样的学科比赛。以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。第三阶段：总结表彰阶段各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行