2022年一中创建“书香校园”活动方案

1、第6页共6页2022年一中创建“书香校园”活动方案“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做一个快乐读书人。希望大家先做好以下几方面的工作：1、建立“班级图书角”。首先制定推荐书目。语文备课组要在新课程理念的指导下，以建立高一高二高三阅读阶梯为目标，根据学生的阅读兴趣和理解能力制定出我校学生的必读书目。其次“图书角”分小组进行准备。每一小组在协商的基础上

2、，备齐、备全老师列举必读书目。2、开设“班级阅读课”。每周日必须安排一节语文课为“班级阅读课”。阅读课上，学生自行组织阅读，语文老师予以配合和指导。老师可指导规划读书计划，布置读书任务，做好读书笔记，维护课堂纪律。3、组织系列活动，将阅读引向深入。组织召开以“书声、心声、人生经典与心灵的碰撞”(高一)和“读醒智慧、读亮心灵”(高二)为主题“读书报告会”。开展经典句段书法展、读书笔记评比和展览、唐诗宋词诗歌背诵大赛和名着基础知识竞赛等系列活动。4、开展“每天背一首、天天有进步”。为了提高学生的诗歌修养和积淀学生的人文素养，针对高二学生的选修课情况，团委会和备课组拟在高二年级开展“每天背一首、天天

3、有进步”的活动。高二学生自_月_日开始，至_月30结束(节假日除外)，每天背诵一首唐诗或宋词，届时将分两次进行唐诗和宋词背诵默写大赛。最后，校长室和团委会会根据平时跟班组织活动和参加比赛所获名次情况，评选“阅读之星”，评选“书香班级”。对被评为“阅读之星”、“书香班级”的个人和班级进行一定的精神和物质奖励。书籍是人类进步的阶梯。总之，我们应本着“搭建学生的阅读阶梯、奠基学生的人生底色”的教育理念，引领学生走近书籍的海洋，让学生在文字的徜徉中与大师对话，在对话中进行心灵的碰撞和精神的荡涤，最后达到完善自我、提升自我的至境。附一：_年春学期我校高一、高二学生必备、必读书目高一下学期：现代汉语、古代

4、汉语、语文读本(必修三)、读者、青年文摘、中学生阅读、一本现当代作家散文集(如余秋雨的文化苦旅、鲁迅朝花夕拾、朱自清朱自清散文集)高二下学期：读者、小小说、青年文摘、一本现当代作家散文选(如余秋雨的文化苦旅、鲁迅朝花夕拾、朱自清朱自清散文集)、朱光潜谈美书简(文)、思维与智慧附二：系列活动安排系列活动大致时间责任人高二唐诗背诵默写比赛_月中旬_高二宋词背诵默写大赛_月底_读书摘录、经典句段书法展_月下旬_读书报告会_月中旬_读书笔记评比与展览_月中旬、_月中旬_高一语文读本(必修三)测试_月中旬_名着基本常识100条竞赛_月中旬_评比“阅读之星”和“书香班级”_月下旬_校长室、团委会、语文组2

5、022年一中创建“书香校园”活动方案（二）一、工作目标通过扎实开展创建活动，_年，申报市依法治校示范校，_年申报省依法治校示范校。通过创建活动，实现学校管理制度化、规范化、法治化。二、工作主题推进依法治校、创建法治学校三、组织机构成立创建依法治校示范校工作领导小组组长：_副组长：_成员：所有中层副职以上干部下设办公室，设在德育处，由付存喜兼任办公室主任负责日常工作。四、实施步骤1、认真学习，制定方案。组织学校领导和教职工认真学习国家有关教育法律法规，深入学习领会实施纲要、广东省依法治校示范校认定标准有关文件精神，统一思想认识，增强法治意识和依法治校观念，结合实际，制定学校提高依法治校工作水平的

6、目标任务和实施方案。2、对照标准，抓好自查。学校要成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，落实部门责任，确保有序开展依法治校工作。每学年度结束前，学校依照国家和省市有关教育法律法规、实施纲要和广东省依法治校示范校认定标准的要求，对本校推进依法治校工作全面进行自查自评，总结经验，寻找问题和差距，提出整改目标和措施。3、树立典型，以点带面。创建依法治校示范校工作办公室，要加强对学校依法治校工作的指导和督促，要在学校全面开展依法治校自查工作的基础上，积极开展依法治校示范校创建工作，及时总结和推广典型的经验做法，抓好示范，以点带面，发挥示范校的带头辐射作用。五、工作要求1、加强领导，落实责任。全体教职

7、工、各部门要充分认识加快依法治校工作的重要性和紧迫性，要加强组织领导，及早部署、及早行动，落实责任、落实计划、落实措施，努力形成符合法治精神的育人环境，切实维护学生、教师、学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。2、健全机构，落实保障。学校要进一步建立健全教育法制工作机构，充分发挥“法制副校长”(法制辅导员)在依法治校工作中的作用，做好本校依法治校工作方案的制定和示范校创建工作，及时总结、推广典型经验。要对推进依法治校工作提供必要的工作条件和经费保障。3、围绕主题，突出重点。依法治校是一项涉及学校工作各方面的系统工程，各部门要按照国家、省、市有关推进依法治校的要求，结合实际，围绕教育改革发

8、展和提高教育质量主题，突出教育法治工作重点，选择急需解决的问题作为推进依法治校工作的切入点，扎实推进。(1)以学校章程为抓手，建设现代学校制度。学校章程建设是当前及今后一段时期依法治校工作的重中之重。要从实际出发，依据相关法律法规制定和完善学校章程，依照学校章程建立健全各项规章制度。同时，要建立规章制度合法性审查机制,及时对学校各种规章制度进行清理，并向师生公布。(2)完善决策机制，规范权力运行。要完善学校内部治理结构，合理界定决策层次和决策权限，健全决策机构的职权和议事规则。进一步完善学校集体决策机制，涉及学校的重要工作和重大事项，要严格实行集体研究、集体决策，促进决策民主化、科学化。学校在

9、健全校长负责制的同时，不断完善民主参与决策机制，要充分发挥学术委员会、教代会、工会等组织在决策中的作用。(3)规范民主参与程序，推进校内基层民主建设。要重视师生的知情权、参与权，遵循民主公开的程序，健全师生参与民主监督、民主管理的渠道。对涉及师生切身利益的重要制度，学校要征求利益相关方意见。学校重大问题要采取听证方式听取意见，公布意见采纳情况，保证师生的意见得到充分表达，合理诉求和合法利益得到充分体现。(4)完善师生权利救济制度，保障师生合法权益。以法治手段作为解决校内矛盾和冲突的基本方式，综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。通过教师申诉或者调解委员会及学生申诉委员会，实现师生权利救济。4、加强宣传，总结推广。学校要把开展依法