“真心相处真心相处”主题班会

1、Word - 4 -“真心相处真心相处”主题班会 真心相处真心相处 教导目的 1、利用同学在日常生活中的切身感触，从思想上熟悉到正确处理人际关系的重要性。 2、培养同学自觉敬重他人、关怀他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。 活动预备 l、排练小品师生关系。 2、回顾体现年级团结亲爱的动人事例：沈x受伤后。 3、体现集体力气互相协调、协作的嬉戏一则：运球。 4、预备与主题有关的磁带等。 活动过程 （主持人甲、乙微笑着走上讲台） 甲：各位教师，学生好！人生活在社会中，互相交际，必定会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活 乙：（跑上）呀，急死人，真急死

2、人。 甲：（惊异）怎么了？ 乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。 甲：这可不可，我正在主持有关人际关系的德育课呢！ 乙：真巧，他们碰到的也正是这个问题。 甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品师生关系） （放学铃响，教室门口） 小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！ 小王：（背着书包，关怀地）怎么了？ 小周：（惊异地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，假如你身边坐着一位美女，那么一小时就好似是一分钟，很快就过去了，但你身边假如坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！ 小王：（应和）哈！你真绝，不过这新教师也的真够丑的

3、，又矮、又胖，真像个大冬瓜。” 小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！ 女老师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？ 小王、小周：不不没没问题。 （小品暂停了） 乙：碰到这样的事确实难办，请学生们对小王、小周的行为谈谈自己的主意和意见。 （同学a、b、c、d轮番发言，内容略） 甲：学生们谈得很好。作为同学，首先要敬重教师，特殊是敬重教师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得胜利的基础。那么假如你是小王、小周该怎么办呢？ （同学e、f、g谈意见，内容略。） 乙：犯了错误我们应当英勇地承认错误、吸收教训，今后不再重犯

4、。下面，我们来看看这位女老师是如何处理这个问题的呢？小品继续（小品表演） 女教师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，教师在教学中必定有许多不足之处，请你们提看法，协助我提升教导水平，教学相长嘛！ 小周、小王：教师，对不起，我们不该 女教师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！ 小周、小王，是是。 （这时传来一阵雷声，接着下起雨来） 女教师：今日天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。 小周、小王：（感动）不，教师您用吧 女教师：不，你们路远。请带上吧！ 小周、小王 （小品结束） 甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了教师与学生之间的友情，那友情定会像雨后的彩虹一样漂亮。实际上，即使没有这场大雨，教师一样会用博大的胸怀去包涵和爱惜她的同学。而我们的同学也应当用真诚的心去恭敬和爱戴教师。 乙：其实我们不但要处理好与老师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的学生间的关系。 甲：我们的年级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感触到集体的暖和，感触到教师的关心和学生们的关怀。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精