“自省、慎独-从小事做起以德律已”主题班会

1、Word - 4 -“自省、慎独从小事做起，以德律已”主题班会 自省、慎独从小事做起，以德律已 高三（8）班班主任 盛宏英 课前预备： 要求同学收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上研究。 活动过程： 一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊） 主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的伴侣，但是，居然有人为了验证熊的嗅觉是否敏捷，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚

2、掌也烧得血肉含糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这大事的罪魁祸首是谁吗？他居然是清华高校的高材生刘海洋。 主持人：是啊！头上有很多荣誉光环的刘海洋居然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的沉思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应当从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。 二、道德规范知多少：（媒体辅助：出示题目） 同学活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 媒体辅助：出

3、示几幅发人沉思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 同学活动：参加研究，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办？ 主持人：文明始终是我们社会进展的主流。信任大家在平常也见过不少体现了我们良好道德素养的事情，下面就请学生们乐观发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的意见，或者谈谈你有何感触，或者说说我们该怎么办。 同学活动：参加研究，踊跃发言。 主持人：我们已经听过了许多学生的出色发言，可是，教师们又是怎么看的呢？下面就请教师们也从教师的角度发表一下你的意见吧！ 主持人邀请教师参加研究。 主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认

4、为一个民族的长进含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 主持人：固然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依旧是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素养。 主持人：随着国家的进展，社会对人才的要求也日益提升。我们都希翼为国家的繁荣贡献力气，可是仅有专业学问是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。惟独这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。 主持人：俗语有云，一滴水可以反

5、映太阳的光辉。同样的，我们任凭的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋大事中的教训，努力提升我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素养人才。因此，学生们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：考究公德，请从身边小事做起！） 五、班主任寄语：（画面：班主任寄语） 学生们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位学生都在仔细学习；教室卫生干净，有一个宁静的舒服的歇息环境；我们班的师生关系、学生关系很和睦，大家都合作开心；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似容易，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，似乎只是微不足道的小事，却呈现着一个班、一个小学的同学的总体素养，呈现着一个城市市民的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必需遵守社会公德，必需从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、庇护环境的好公民，让我们的社会越发和睦、越发漂亮。 主持人：信任学生们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好同学