幼儿园新教师传帮带实施方案

1、第 第 页幼儿园新教师传帮带实施方案棋盘井幼儿园新老师传帮带实施方案老老师是一批珍贵财宝，她们阅历丰富，教育教学技能强，为了进一步展示老老师的风采，更好地起到传帮带的作用，为了发挥教学能手、骨干老师的作用，带动和促进新老师、青年老师尽快成长，能独当一面，提高我园老师的整体素养，提高教学质量，幼儿园决断为新老师开展“老带新”、“一 帮一”活动，要求各位老师仔细贯彻执行。一、主要任务1、如何备课备教材、备教法、备教学对象等 2、如何写教案基本内容、书写要求等3、如何上好课组织教学、课堂调控、状况应变、讲练结合等4、如何组织一日活动盥洗、喝水、户外活动、吃饭、午睡、迎离园、保育工作等5、如何投放、创

2、设区角实时须要、有针对性、讲究适量、符合班级及年龄特点等6、如何制定教学计划长计划短安排、学科要求、进展要求、实际状况等7、如何做好教学阅历总结实践性、理论性、指导性等除此之外，还可依据详细状况，增加其他内容。 二、详细要求：1、结对期限为1年。2、新老师每月至少要听指导老师上课1节以上。而且每次听课要有听课记录、听后记。3、新老师平常备课时，要主动向指导老师请教，多听取看法和建议，所写教案需要经过指导老师审查、签署看法后方能用于上课。4、 每月保教办检查教案、听课记录、听后记一次以上。 5、 指导老师平常要留意对青年老师的备课、上课、课外辅导等各个环节进行仔细指导。指导老师每月至少指导青年老

3、师备课1课时以上。6、 保教办每学期至少要组织2次老老师示范课及新老师观摩、互听互评活动。7、 指导老师制定具体计划，依据计划保留过程性资料、图片。青年老师、指导老师每学期结束，要仔细写传帮带活动总结，汇报活动开展的状况，交到保教办。此项帮扶活动将成为我们纳入骨干老师及后备骨干老师考核细那么的一项，请仔细完成任务。棋盘井幼儿园新老师传帮带实施方案棋盘井幼儿园娜日苏 2022年3月篇二：老师传帮带心得体会三塘中学“传帮带”心得体会 组别：理综组 姓名：冉光强时间飞逝，一学期的工作已悄然接近尾声。回首这一学期的工作，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校工作不久，教学阅历少的老师，特

4、别是在了解了我校实行“五.三”课堂以后，工作上压力很大，不知道该冲哪里下手。通过学校的传帮带工作安排，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极仔细地去听了许多老师的课，也包括各个组开展的公开课等。在听各位老师的课时，并且在与他们的争论中，真正的提高了我在教材的分析和处理方面的技能。每个月都要听四节课，并做出具体的总结，课后进行评课，我也去听了一些老师的示范课，起到了示范、牵引的作用，指导我在学年组内沟通课汇报，课后自我反思，在我的教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。在

5、理论学习方面，导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学中了解教育教学进展方向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领悟新纲要的精神和新课程的理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开拓了一条捷径。 教学讨论方面，为了快速提高我的业务技能，我也参与各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并鼓舞我在活动中提出自己的困惑及发表自己的见解，同时充分利用网络资源，与各位老老师一起积极参与网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活动中完善自我，进展自我。在自我提高上，我更是加倍努力。由于我不仅是同学的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师，岂敢稍

6、有放松。因此我挤出肯定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和老老师沟通、探究，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新老师，由于我们是学校最年轻的老师，也是阅历最最缺乏的老师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断进展的脚步，我们还有很长的路要走。总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释，也能够完全驾驭我校实行的“五.三”课堂，完全将课堂交给同学。通过理论来指导教学，在着重发挥老师主导作用的同

7、时，更着重发挥同学的主体地位，给同学创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成长。2022年12月篇三：幼儿园传帮带计划2022-2022年度老师“一对一”传帮带活动计划指导老师：薛雅琼指导对象：鲍心心时间：2022.92022.1以“共享、合作、支持”为宗旨，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，我园开设了师徒结队活动，为了更好地开展这个活动，发挥骨干老师的积极带头作用，在强帮弱、老带新的活动中，促进我园教育教学工作的全面进展。青年老师是幼儿园的新生能量，他们的快速成长将会极大促进幼儿园的进展。为此，我园实行新老师徒结对计划，发挥骨干老师的引领作用和“传帮带”作用，加强对青年

8、老师的指导，并不断加强老师之间的学习和沟通，提高教育教学管理水平。同等、和谐的师徒结对仪式后，师徒们相信在同一个平台上，一起努力，共同进步，在帮教过程中，新老老师通过合作沟通，双赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。本学期在工作中，我们师徒将积极尝试运用多种方式开展活动，通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相互学习、共同提高。对新老师来说，是一次次学习、提高的机会，对老老师来说，更是巩固、创新的契机。盼望通过活动，使老师肯定会尽快成长，适应、胜任幼儿老师的岗位；我们的老老师也会在帮带的同时总结阅历、推陈出新，不断擦出教育教学的火花。二、活动目标1、师傅带领年轻老师的教学工作。用文明的生

9、活观念和良好的师德影响徒弟，并鼓舞她仔细从事教育事业，做敬业、精业、爱生的典范。2从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指引迷津。3每学期指导徒弟备课，每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节，做到活动前知道，活动后实时评价，共同讨论改进措施。指导徒弟撰写教育教学论文或阅历总结。4工作中师徒共同研讨，共同提高。带领徒弟提升教育教学先进理念，不断提高、优化、把握课堂教学的技能和水平，积极探究教学的新方法。三、详细计划如下：1、提升专业技能在教育、教学上：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作

10、为青年老师,要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的知识，用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。2、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限盼望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导老师们来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀体谅他们；在教育教学中以“严师”的耐烦启发引导他们；不厌其烦地教育指正、

11、谆谆教导；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲漂亮的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。3、丰富保育知识在保育知识上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带领徒弟们一起学习，一起探究，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地进展。4、重视实时反思多年的工作阅历告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做

12、出实时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求李老师积极参加每一次的研讨活动，多和同事进行争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。5、详细措施落实安排1、每周不定时到班上听课，请徒弟自评，再指出徒弟的进步和不足。2、着重一日生活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。3、每月针对一个领域开一节示范课，再请徒弟上一节汇报课，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课水平。4、每半学期进行一次汇报活动，听取园领导的指示，更好的开展工作。总之，在以后的工作中要不断地耐烦细致的指导青年老师，引导她们向有阅历的老师学习，定期走

13、进教育教学活动中，发觉她们的困惑与需求，并在现场观摩教学中进行指导，将自己好的阅历传授给中青年老师；关怀指导中青年老师能够主动钻研，探究符合自身特色的教学思路和教学风格，促使自身的综合素养快速提升。以后我将加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。师徒结对活动，有效地发挥了幼儿园优质师资的示范辐射作用，有力促进了幼儿园师资队伍的建设，促进了年轻老师由职业型向专业型迈进。带教内容安排篇四：新老师传帮带总结新老师传帮带工作个人总结在过去的一年里，为了适应新时期教学工作的要求，仔细学习有关新课程教

14、学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使传帮带教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年传帮带教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。一、仔细备课，虚心请教在教学上，有疑难问题快速请教老老师。在各个章节的教学上都积极征求老老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到先备课，然后跟班听老老师的课，课后进行二次备课，修补教案，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。备课做到三备，即备同学，备教材，备

15、教法，充分利用集体备课的资源，仔细学习其他老师先进的教学方法，备课组是学校教学领域中最活跃的细胞，它影响着全班级的教学质量，备课组组长团结组内的老师，讨论教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略。各备课组成员间常常相互听课，学习开课老师之所长，发挥集体备课的作用，真正做到了备课组活动扎实、有针对性，使我收益匪浅，集备之外，我仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分预备，课后在老老师的辅导下实时对该课作出总结，写好教学后记。二、加强上课技能，提高教学质量教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切同学采用同一种教学方法，没有依据同学实际状况对症下药在老老师的辅导下，我克服了这个弊端，课上，放慢语速，突出重点

16、，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。三、以老带新，促进老师队伍的成长假如说英语知识是一瓶酒，学的时间越长就越能品尝它的醇厚；那英语老师在教学时，就好比在酿酒，让同学品尝到英语科学的精髓。对初出高校校门的青年英语老师而言，光有丰厚的专业知识还远远不够，还需要用浅显的语言和同学达成沟通。为了援助新老师尽快成长起来，学校为每一位新老师配备带教老师。在带教期间，师徒共同备课，讨论重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间相互听课，老老师无私地向我们开放课堂，让我们仿照、学习；我们上课时，带教老师

17、不由分说地放下手头的事仔细听课、认真作记录以便课后指导。开课时，老老师除听取新老师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种环节问题提出忠告。试讲、再修改、再娴熟成诵，可谓诲人不倦。新老师开课胜利的背后，有老老师拳拳的爱心。带教老师到处关怀，即使是批改试卷之类的小事，也是新老师学习的好机会。有时甚至到了晚上11 点多，师徒俩还在共同阅卷。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新老师，由于我们是学校最年轻的老师，也是阅历最最缺乏的老师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断进展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力篇五：传帮带总结“传帮带”工作总

18、结代丽佳本学期，我仔细学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使“传帮带”教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“传帮带”教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。一、仔细备课。在教学上，做到先备课，然后跟班听课，课后进行二次备课，修补教案，备课做到三备，即备同学，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，仔细学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分预备。二、加强上课技能，提高教学质量突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。三、促进老师队伍的成长为了援助新老师尽快成长起来，在带教期间，师徒共同备课，讨论重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间相互听课；同时也常放下手头的事仔细听课、认真作记录以便课后指导。仔细听取新老师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种环节问题提出忠告。试讲、再修改、再娴熟成诵