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文档简介

1、中班音乐活动瓶瓶罐罐会唱歌教案反思中班音乐活动瓶瓶罐罐会唱歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探究不同瓶罐敲击发出不同的声响，选择适宜的瓶罐为歌曲大雨和小雨伴奏，尝试用XX和XX的节奏进行打击乐活动，体验节奏美，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看瓶瓶罐罐会唱歌教案吧。活动目标：1.探究不同瓶罐敲击发出不同的声响，选择适宜的瓶罐为歌曲大雨和小雨伴奏。2.尝试用XX和XX的节奏进行打击乐活动，体验节奏美。3.感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.在进行表演时，能和伙伴互相协作，共同完成表演。活动准备

2、：幼儿每人23个不同质地、大小的瓶罐；事先了解音乐大雨和小雨；录制好瓶罐的敲击声；熟识歌曲大雨和小雨。活动过程：一、瓶瓶罐罐会唱歌。1.老师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声响，想想看，这是谁发出的声响，谁会这样唱歌？2.那是什么样的瓶子和罐子会发出这样的声响呢？3.我们也来试一试，让桌子上的瓶瓶罐罐唱起来。大家认真听，不同的瓶罐唱出来的声响一样吗？说说自己的发现。小结：原来不同的瓶瓶罐罐，会发出不同的声响，那我们一起用瓶瓶罐罐来伴奏好吗？二、跟着音乐一起唱。1.老师播放歌曲大雨和小雨。这首歌大家听过吗？叫什么名字？歌曲里面大雨的声响怎么样？小雨的声响怎么样？2.那让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首

3、歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声响？哪些来唱小雨的声响？为什么？3.尝探索索敲击效果。请你拿一对瓶子或者罐子，让瓶瓶罐罐来唱歌，留意大雨和小雨的声响是不一样的。三、跟着节奏一起唱。1.熟悉节奏卡。瓶瓶罐罐唱的声响不错，可是啊，好像没有节奏感呀，那怎么样才能敲的有节奏呢，我们一起来看，这叫节奏卡，是特地用来表示节奏的。这个X就表示一拍，我们用拍手的话就拍一下，我们一起来试一试。那X下面有一横就表示半拍，用拍手的话速度要加快的拍一下手，我们一起来试一试。2.幼儿尝试连贯地看着节奏卡打节奏。（1）我们一起看着节奏卡完好地拍一拍。（2）我们再来一次听着音乐、看着节奏卡一起来拍一拍。3.幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、小雨的不同形象。我们跟着音乐让瓶瓶罐罐们也来有节奏地唱歌吧，罐子们唱大雨的声响，瓶子们唱小雨的声响，我们一起合作来演奏，好吗？四、活动延长在音乐区角投放瓶罐，让幼儿连续探究，体验用瓶罐演奏的乐趣。活动反思：每个幼儿心里都有一颗美的种子。废旧的罐罐在

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