中职车身结构与附件拆装 项目二电子教案

1、(中职）车身结构与附件拆装 项目二电子教案(中职）车身结构与附件拆装 项目二电子教案(中职）车身结构与附件拆装 项目二电子教案【课题】 车身附件拆装工具的使用【教材版本】 汽车车身结构与附件拆装钟文浩 李贤林 主编【教学目标】知识目标： （1）能辨认车身附件拆装中常用的手动工具； （2）能辨认车身附件拆装中常用的电动工具。能力目标： （3）会独立操作拆装工作中常用手动工具； （4）会独立操作拆装工作中常用电动工具。情感目标： （1）通过本章内容的学习，能正确规范地使用每种工具，并且会简单的保养和维修该工具。【教学重点、难点】教学重点：常用的动力工具的使用方法和注意事项。教学难点：如何安全规范的

2、操作工具，以及如何正确的保养和维护工具。【教学媒体及教学方法】本学习任务是以教师讲解演示，学生模仿，其他组员进行评价反馈的综合性一体化课程，通过学习过程的学生模仿，激发学生的兴趣，诱导学生从“灌输式”学习到“主动式”学习，从“个体学习”到“团队协作”学习中来；通过 “任务驱动”来引导学生在实际工作中了解各工具的工作原理。利用“角色扮演”归纳总结来强化学习的技能，从而使学生能真正去深入思考问题；最后利用“小组讨论”，“协作分工”让学生在完整的工作过程“明确任务”，“制定计划”，“做出决定”“实施计划”，“检查控制”，“评价反馈”中学习，实现“做中学、学中教”的教学方法，攻克学习关键点。培养学生的

3、“专业能力”和“关键能力”（团队精神，5S素养，独立思考能力等）。使用教材第二章 手动工具，气动工具，电动工具，演示视频等多媒体资源。【课时安排】4课时（45分钟4）【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】一、导入（5分钟）车身修复技师每天使用的很多工具都是一般的通用工具，如扳手、螺丝刀、钳子、气动钻、热风枪、气体保护焊机等。这些工具品种很多，我们要掌握一些基本工具的使用和维护的方法。为此通过视频简单引入工具的基本使用方法，使学生形成基本的印象。二、新授（85分钟）

4、1概述（40分钟）教师对照实物进行讲解： 各种工具的名称和使用方法，重点介绍接下来常用的一些工具和设备。如通用手动工具，扳手、螺丝刀、钳子等。动力工具有利用气压、油压、或电能进行工作的，包括气动扳手、空气钻、电钻、打磨机及类似工具。车身修复技师通过使用多种多样的动力工具，大大简化了作业难度，提高了工作效率。每种工具介绍完之后，要求学生对工具进行维护和保养，并还要一再叮嘱学生使用工具之后的5S实施。2工具的正确使用和保养（80分钟）教师演示：教师选择四种类型的不同工具，向学生演示其的使用和保养维护方法，并做好设备归位之后的5S。学生模仿：每组选择两名学生进行模仿演示，重点观察他们对工具的使用方法

5、和使用后的5S处理。三、学生实践（45分钟）1.每组前面模仿过的两位同学为“教师”，指导组内同学进行工具使用。2.教师在场内记录各组的错误并且及时纠正。3.教师把学生通犯的错误集中并记录在黑板上。4.教师集中同学对本阶段同学对工具的使用情况进行总结。四、学习评价及作业（10分钟） 对学习过程和学习效果进行全面评价，每个同学对自己小组的成果进行评价，老师对小组进行评价，对于学生做得好的地方进行表扬，对学生做得不够完善的地方加以补充，并对学生通犯的错误进行总结，提醒学生要重点注意这些细节，最后挑选一个表现非常突出的组，作为典型代表进行榜样的树立。填写评价反馈表做出正确评价（自我评价，小组评价，教师评价）。布置作业前，简要总结本章课程的内容。指出需要注意的问题。作业 1气动