政治教师教学计划

1、第 第 页政治教师教学计划政治老师教学计划1 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针，全面推动素养教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 二、初一同学特点 总体上讲，同学学习积极性比较好，课堂纪律好，但是课堂气氛有待改善，同学思维敏捷性不够强，部分同学学习缺乏爱好. 三、教材分析 初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于加强同学法制观念，教理导行，难点在于提高同学认识和同学的践行指导。 四、教学措施 (一

2、)、做好教学常规工作 1. 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有书。 2. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3. 仔细实时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 (二) 、极参与教研活动，提高业务水平 1、参与科组、市的教研活动，承受学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研技能;积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常着重再学习。 (三)、激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达

3、到最优化。 2抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，加强了同学自信心。 3、开展一帮一活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求. 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，实时做好工作，严格要求同学，一视同仁。 5、 加强德育功能，开展课堂活动 (1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动。 (2)、严于律己，教书育人 老师要立足本职，言传身教，同等对待、爱惜同学。工作要仔细细致负责，教育同学晓之以理，动之以情. 政治老师教学计划2 一

4、、指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、工作目标： 1、根据课程计划，完成好八班级思想品德(上)的教学目标任务。 2、制造条件，积极开展中同学道德实践活动。 3、依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成教育。 三、教材分析： 本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同学生活圈的扩展，分别是第一单元：成长依据地;第二单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。 掌控基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系

5、。知道孝敬父母和老实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人;学会尊敬宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，援助同学学会交往，提高他们的交往品德，加强他们适应社会的技能，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。 四、教情分析： 我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难： 1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简约的只有黑板和粉笔。 3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。 4、同学封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践

6、活动的空间。 5、同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参加宽阔社会生活的机会少，社会实践技能差，良好的行为习惯也没有养成。 这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发同学的爱好，调动同学参加教学活动的积极性;二是如何详细落实教学目标里的技能目标任务，使同学知行统一。 五、教学措施： 1、老师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3、老师课前要深入钻研教材，深入分析

7、同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4、老师要努力掌控教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。 6、组织管理好同学，留意培育学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班同学，想方法调动同学的积极性。这是搞好教学的关键。 7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 政治老师教学计划3 在中学教育中，同学的学习成果是最被看重的，因此许多学校只着重对同学教学成果的提升，忽视了对同学思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混，看着就令人生气，这就是我们国家的学校没有着重对同学

8、思想品德教育的后果。所以我历来主见要把同学的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德均衡进展，这样我们教育出来的同学才是好同学。 正是认识到这种状况后，我作为中学思想品德老师，特别指定了思想品德教学工作计划： 一、同学状况分析： 本学期任教中学二班级三个班思想品德课。从初一班级授课老师的了解和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体同学的解决和分析问题的技能不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，努力提高同学运用所学知识分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想： 根据学校的教学工作计划要求，仔细学

9、习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 (2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 (4)、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 2、坚持教为主导，学为主体的教学原那么、重视同学自主学习，充

10、分发挥同学的学习主动性，培育其独立学习的技能。留意同学的接受性，着重同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验，在亲身体验中进展。 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育同学多方面的学习爱好和学习热忱。着重同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和接受技能，使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 四、本学期主要教学工作： 1、仔细

11、组织开展第二课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的技能，充分表达思想品德课的知识、技能充分表达、践行三位一体的教学目标。 2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的技能 4、仔细组织开展社会实践活动，援助同学认识社会、了解社会，提高同学辨别是非的技能，提高同学的综合素养。 5、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学技能。 6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任

12、务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶 同学的思想品德成果上去了，并不代表我的教学成果和技能好，我们需要在生活中给同学做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的同学才值得我们较矮和骄傲。我一贯盼望能够教出思想品德和学习成果都超卓的同学，领我欣慰的是，这种同学许多，所以我的教学兴致很好，我情愿把全部的一切都教给同学，让他们做一个思想品德端正的同学，让他们成为祖国明天的栋梁之才! 政治老师教学计划4 一、指导思想 为适应时代进展，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期我将以新课程标准为指导

13、，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、技能、情感立场价值观三维目标的统一，促进同学全面而有性格的进展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 坚持以同学为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，对高中生成长阶段的特点，谆谆教导地进行思想教育;努力使同学在充斥教学民主的气氛中受到知识、情感、立场和价值观方面的熏陶。 高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，着重规范;强化积累，拓展视野;着

14、重基础，因材施教。 另外，参照县教育局提供的教学进度安排，今年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内容，因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促。因此，制定出合理的教学计划显得尤为重要。 我特做了以下的详细工作安排： 1.加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。 2.提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同讨论，查找有效的教学方法。 3.结合学校实际，立足课本，着重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备”、“三点”、“两法”(“四备”即备

15、大纲、备教材、备同学、备练习;“三点”即每堂课都要钻透重点、难点、教育点;“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法)。 4.优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使同学尽快适应高中政治学习。培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的技能，做到让同学自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己援助自己提高，提高同学的学习技能。培育同学学习的爱好，引导同学关注时政，挖掘同学的潜能。 5.做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。 6.与组内老师之间多沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。积极参与县、校组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。

16、 政治老师教学计划5 一、指导思想及总体工作思路 以_省一般高中新课程试验思想政治学科指导看法为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，积极开展“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进同学德智能的综合进展助力。 1、以高考改革趋向为指导，以提高老师素养，努力培育同学的自学技能、创新精神和实践技能为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断加强集体凝集力。 2、深化课堂教学改革，转变接受性教学的模式，落实引导同学积极主动参加、乐于讨论，培育同学分析问题、解决问题的技能的教学思路，把课堂还给同学，让同学真正成为学习的主人。 3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向

17、，优化课堂教学，重在提高同学学习效率，提高质量。 二、学情分析 1、由于中学时政治是属于社会中的一部分，并且采纳开卷考查的形式，因此同学对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟识，中学留下的学习阅历和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。 2、同一班级相比同学的层次参差不齐。 其中，创新班同学的学习基础、学习习惯和学习技能相对于励志班要较好一些，而励志班同学的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的同学也有差距，特别是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。 3、高一新生在学习上对老师的依靠性比较大，自主学习的意

18、识和技能不强，自主学习的习惯有待逐步培育。 三、教学目的任务和教学要求分析 依据_省一般高中新课程试验思想政治学科指导看法和学校的精神，以培育同学的自主学习技能和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，讨论新课程要求、讨论教材、讨论同学等，打造科学自主高效政治课堂，提升同学知识储备和方法技能习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。 本学期的教学内容为高中思想政治必修1经济生活，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富同学的经济学知识、提高学科素养，又提升同学用经济知识观测分析和解决实际经济问题的技能。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。 四