二年级美术教学总结

1、Word 二年级美术教学总结 时间在消逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，让我们一起来写一份教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？我为小伙伴们带来了二班级美术教学总结【优秀3篇】，盼望能够对小伙伴们的写作有一些启发。 二班级美术教学总结 篇一 在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习

2、过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。现对本学期工作总结如下： 一、教学任务完成状况及同学把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学把握状况如下： 1、能够感知各种颜色。 2、学习了染纸和穿编的方法。体验了水墨画的特性。 3、运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 4、学习了使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿态与习惯。 5、观赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 6、在美术活动中进展了同学的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

3、7、提高了同学手部运动的敏捷性，促进了手和脑的协调进展。 8、让同学感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 9、学习了简洁立体物的表现方法，学习了颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 二、主要成果和阅历 1、仔细上好每一节课 为了陶冶同学的情趣，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分预备仔细上好课。有部分同学具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 2、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转

4、化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和 技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 3、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学

5、习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、授课老师学问面不够宽，课堂乏味。 3、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 四、改进的详细措施 1、老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 2、鼓舞创新 创新是艺术的灵魂，我鼓舞同学发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。 总之一学

6、期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。 二班级美术教学总结 篇二 一学期转瞬就结束了，在美术教学工作，面对全体同学，努力提高老师自身的素养。以乐观的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养。 一、加强学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的重要内容。 2、仔细学习教育理论。我征订了中国美术教育、少儿美术、中学校美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质

7、的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我老师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。 2、这学期二班级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使同学观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力

8、量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。 2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。 3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，

9、提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。 综合来看，经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。 二班级美术教学总结 篇三 时间如同白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成果，但是在这半年时间里还是有不少收获，许多美术教学的新方法、许多提高同学学习爱好的手段、许多引导同学思索制造的心得。为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。 这一学期，虽然参与了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的

10、美术教学任务。在教学过程中我特别留意激发和培育了同学的美术学习爱好。课堂上也努力开发同学对美的感知力，提高同学的美术素养，让同学在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍旧存在着许多问题，我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，又在一次次实践的检验中查找答案。 一、课前的预备 在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必需作好充分预备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展同学的视野，提高他们的学习爱好。比如在做笔筒这一课里，我预备了细心制作好的笔筒，应用了美丽的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很

11、大的作用。但美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。 二、课堂教学 课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消失的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但面对二、三班级的。孩子时，发觉他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样

12、势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这学期我采纳了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的同学，特殊是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品嘉奖给那些仔细完成作业，上课仔细听讲的同学。这种方法是我从教一年来担当十个班美术教学收集的较好的方法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批判指正。 当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二班级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“

13、闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还乐观预备美术课堂学习用具。此外二班级三班也有很大的进步。二班级五班的孩子很擅长提问，并且课堂纪律很好。二班级二班许多孩子对美术感爱好，一班的同学学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本爱护的的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。 三、作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然 童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。很兴奋，这学期有一部分绘画