读书励志主题班会 详细版课件

1、读书 励志 理想169班主题班会甘肃 冬天 满是冻疮的手在田间劳动间隙看书如果你说苦，那他们呢？几个人共用的教科书如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？这不是一个老人，他是一个孩子！最便宜的“草稿纸”如果你说苦，那他们呢？如果你说苦，那他们呢？深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子如果你说苦，那他们呢？为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴如果你说苦，那他们呢？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？我要读书我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？为了孩子，普天之下的父母都不怕苦因不能为孙子交学费而流泪的爷爷为了

2、给孩子上学在这样的教室里专心上课想想父母们的生活吧有人问苏格拉底：世界上什么最难？我想问同学们一个问题： 你了解自己吗？?苏格拉底答道：认识你自己。当我们感觉苦的时候，请你多想想1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？静静地反思明志我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？静静地反思勤学我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好课余时间吗？在课堂上我能从严要求

3、自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？静静地反思慎思我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？静静地反思笃行我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？静静地反思守纪规定时间内我还在闲逛游走吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？ 1你能准时到班(早读、下午、晚上)学习吗？2你能准时（午休、晚寝）休息吗？3你是一个遵规守纪（不打架、不早恋、不逃课、不吸烟、不喝酒）的学生吗？4你课堂听课时做笔记吗？5课后你真正总结过吗？6，课堂上你能认真听课积极回答问题吗？ 7你课堂上有睡觉的习惯吗？8你有经常玩手机的习

4、惯吗？9. 自习课你有说话的习惯吗？10. 你有逃课的现象吗？11. 你有认真打扫卫生的习惯吗？ 12.你能按时按点到达操场并自觉站队吗？13.你能与其他同学步调一致吗？14.你能与其他同学一起喊响口号吗？15.你能够自觉关闭门窗吗？16.你有随便扔废纸的习惯吗？17.你有过翻校墙的历史吗？18.晚休、午休，你有小声说话或做与休息无关的事情的习惯吗？静静地反思感恩我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？ 变思想转变行为习惯转变学习态度需要转变扪心自问别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？读懂

5、人生用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我们要向老鹰学习什么呢？毁灭以前的自我，重树现在的自我！坚韧不拔永不放弃百折不挠无所畏惧的超越精神古今名人的读书故事为什么要读书？让我们看看那些名人是怎么说的吧！书籍是巨大的力量列宁读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心

6、地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙列夫托尔斯泰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重； 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 有志者事竟成。托尔斯泰 范晔 一、猜一猜 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太

7、迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？毛泽东 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？周恩来周恩来：为中华崛起而读书！ 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志

8、摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？陈景润在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫士任长霞同志执法为民保平安。 同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的接班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接

9、受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？ 中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。 凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿

10、意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南苦读成才王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的

11、木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一个个爱国英雄的事迹也深深的教育了他。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中

12、，他争分夺秒，不知疲倦； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起 就让我们读书励志树立崇高理想吧！ 首先要有理想，有志向。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！1909年，毛泽东16岁志 向那么，我们的理想是什么大学为了理想，我们要拼搏北京大学南开大学武汉大学武大樱园哈尔滨工业大学北京理工大学四川大学南京大学北京航天航空大学上海交通大学上海大学天津大学浙江大学效率劳动量无效劳动量时间 二、鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。”其次抓效率成功没有捷径 唯有依赖奋斗当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空

13、虚。增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。2、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，合理利用，我们的收益是非常可观的。减少无效劳动1、何为无效劳动：（1）当别人在自习看书，你却在那说笑话、说大话、说课外的话等

14、.闲话（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落无心纠正成绩更低、等等闲思2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己

15、的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵犯。三、再其次还要有阿甘永不服输的战斗精神。结果提前 自我退后锁定目标 专注重复认真第一 聪明第二决心第一 成败第二速度第一 完美第二胜利第一 理由第二说、说、说，疯狂地说！练、练、练，疯狂地练！喊、喊、喊，疯狂地喊！与其空想，不如马上行动。Instead of thinking about doing something, do something.我班的座右铭是：行动 行动 再行动。Action, acting, and action again. 让我们大声喊出：我行！我一定行！我是最棒的！ 你最棒！你最棒！我们都是最棒的！ 班主任送给同学们共勉的话此刻打盹，你