非谓语动词(基础讲解)

1、非谓语动词【真题再现】Somechildrencantaffordnecessarystationary.（2014扬州）Letsdonateourpocketmoneytothem.A.buyB.buyingC.tobuyD.beboughtMyparentsalwaystellmemorevegetablesandfruit.（2014北京）A.eatB.eatingC.eatsD.toeatSpringBudProjectisanorganizationthatraisesmoneypooryounggirlsreturntoschool.（2014镇江）A.tosaveB.saving

2、C.helpingD.tohelpGrannyoftentellsuswaterinourdailylife.（2014泰安）A.saveB.savingC.tosaveD.savesomsmothertoldhimeatingtoomuchmeat.（2014黔西南州）A.stoppingB.tostopC.stopsD.stoppedHeyguys,Chinesewayoftheroadisverydangerous.Youmustwaitforthegreenlightson.（2014昆明）Thankyouforyouradvice,sir.A.goingB.walkingC.cros

3、singD.passingWhatelseshouldwepayattentiontobuildingthebridge?（2014淮安）Thechangeoftheweather,Ithink.A.finishB.finishedC.tofinishD.finishingTom,whyareyouinsuchahurry?（2014）Oh,mybikeisbroken,Imgoingtohaveit.A.repairingB.repairedC.torepairTheWWFisworkinghardtheanimalsindanger（2015南宁）AsaveBtosaveCsavesDsa

4、vedSarah,youdbetterdrinkmorewaterafterforsuchalongtime.（2015广州）A.runB.runsC.torunD.runningThissignisusedtouriststostayawayfromthelioninthezoo（2015南通）AtowarnBtowarningCtomakeDtomakingThankstotherobots,thehumanreportersdonothavetospendalotoftimeboringnumbersandinformation.（2015临沂）AprocessingBtoprocess

5、CprocessedDprocessMyfriendinvitedmetheartclub,andIaccepteditwithpleasure.（2015上海）A.joinB.tojoinC.joinedD.joiningMartinwassobusytheoldthathegaveuphispart-timejob.（2015上海）A.helpingB.helpedC.tohelpD.helpThetrafficsignswarnpeopleafterdrinking.（2015青岛）A.todriveB.nottodriveC.drivingD.dontdrive【用法讲解】考试要求：非

6、谓语动词中考考查的重点有：it作形式主语、宾语的用法；2.感官动词后不定式作宾语补足语和动词-ing形式作宾语补足语的用法；动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用；一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带to,但变为被动语态时就要带to；有些动词既可以按不定式也可以按动词-ing形式作宾语，但是表达的意思不同。动词不定式（1）动词不定式的构成：不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用to,这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+（to+）动词原形。（2）动词不定式的句法功能：功能例句说明主语TospeakEnglishisnoteasyforus.=Itisn

7、oteasyforustospeakEnglish.讲英语对我们来说不容易。作主语用的不定式，常常用it作形式主语，而把不定式放在后面。表语Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.我的工作就是每天打扫这间屋子。多数情况下，不定式作表语，可转换为作主语。宾语Whatsportsdoesheliketoplay?他喜欢做什么运动？Helikestoplaybasketball.他喜欢打篮球。只能作某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。宾补Mymothermademeplaythepianoallthetime.我妈

8、妈让我一直弹钢琴。在make,let,see,hear,watch等使役、感官动词后，不定式省略to。定语Haveyougotanythingto$丫?你有要说的吗？不定式作定语，要放在所修饰词的后面。状语Imsorrytotroubleyou（表原因）很抱歉，给你添麻烦了。IwenttothelibrarytostudyEnglis（表目的）我去图书馆学英语了。不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。1）不定式作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It+be+adj.+（for/ofsb.）+动词不定式。如：TolearnEnglishwelli

9、suseful,fItisusefultolearnEnglishwell.学好英语很有用。Itsimportantforustoprotecttheenvironment,保护环境对我们来说很重要。注意：在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。如:Itsverykindofyoutohelpme你帮助我真是太好啦。Itsverycleverofyoutodolikethat.你那样做真是太聪明啦!2)不定式作宾语一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望的，如：wouldlike，like，want，wish，hop

10、e，decide，plan，expect等。如：Wouldyouliketoseeafilmthisevening?你今晚想去看电影吗?在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很容易。常见的一些不带to的动词不定式whynotdo.，whydontyoudo.，hadbetter(not)do.，wouldratherdo，could/would/willyouplease(not)do.如：Iwouldratherstayintheroom.我宁愿待在房间里。3)不定

11、式作宾语补足语不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。如：tell，ask，want，allow，get，wouldlike，encourage后常跟动词不定式作宾语补足语。如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露西让他关小收音机。MymotherencouragesmetolearnJapanese.我妈妈鼓励我学日语。注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。这些动词有：一感什。1）、二听山。州,listento）、三让（let,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）,但变被动语态时，必须

12、加上to。如：Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.老板让我的朋友们工作了一整夜。4）不定式作定语不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。如：Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。5）不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用，相当于一个宾语从句。如：Theteacheristellingthestudentswhattodo.老师正告诉学生们做什么。Hedidntknowwheret

13、ogo.他不知道去哪里。（wheretogo=whereheshouldgo）动名词（1）动名词构成：一般由“动词原形+-ing”构成。（2）动名词的句法功能：功能例句说明主语Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的健康有害。谓语动词用单数形式。宾语动词宾语Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜欢打篮球。表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作。介词宾语Stampsareusedforsendingletters.邮票是被用来寄信的。表语Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsi

14、shishobby.他的爱好是集邮。多数情况下，动名词作表语可转换成作主语。定语Sheisinthereadingroom.她在阅览室里。Weshouldimproveourteachingmethods.我们应该改进教学方法。只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。置于所修饰词之前。注意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。初中阶段常见的有：finish,enjoy，mind，miss，beworth，bebusy，practice，havefun，havetrouble/problem(in),spend.(in),feellike,beusedto(习惯于)，giveup,keepon，c

15、onsider，suggest，canthelp可按下面的顺口溜记忆这些词：完成实践值得忙(finish，practice，beworth，bebusy)继续习惯别放弃(keepon，beusedto，giveup)考虑建议不禁想(consider，suggest，canthelp，feellike)喜欢思念要介意(enjoy，miss，mind)分词分词的构成：分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词的基本形式由“动词+-ing”构成；过去分词的基本形式是“动词+-ed”，但也有不规则的形式。(2)分词的句法功能：功能例句说明定语Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你认识站在树下面的那位女孩吗？Pleasehandinyourwrittenexercises.请交上你们的笔试练习。现在分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词；过去分词作定语，其逻辑宾语是它所修饰的词。状语Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。Seenfromthehill,ourschoollooksmorebeautiful.从小山上看，我们学校显得更美丽了。分词的逻辑主语是句子的主语。表语Thesituationisencouraging.形势令人鼓舞。Theboyistoo