《论语十则》复习指导

1、论语十则复习资料一、词语积累（一）常规词语子先生，指孔子。 时习时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、 实习。朋同门，这里指志同道合的人。亦也。自从。（不）知（不）了解。愠（yun） 生气，发怒。君子指高尚的人。吾我。日每天。三省（xing）多次进行自我检查、 反省。三，泛指多次。省，反省。为（wei）替，给。谋谋划，指办事。忠尽心竭力。 交结交，交往。信真诚，诚实。传老师传授的知识。故指学过的知识。罔（wang） 迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。殆（dai）有害。诲（hui）教，教导。知（之） 知道（它）。 是此，这。 贤贤人，有才德的人。 齐看齐，一齐。 内指内心。 善者

2、 指长处。善，好。 从跟从，这里指学习。 士士人，封建时代称读书人。这里指有抱负 或有特殊地位的人。弘（hong）毅刚强，勇毅。任负担，担子。引申为责任、职责。重 重大。已停止。岁寒寒冷的冬天。岁，指时间。凋（diao）凋谢。行奉行。其大 概。恕（shU）指儒家的推己及人，仁爱待人。欲想，希望。勿（wu）不要。施 加。（二）通假字、古今字通假字：女同“汝”，你。（是）知（也） 通“智”，聪明、智慧。古今字：说“悦”的古字，愉快。（三）成语不亦乐乎 愿意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。己所不欲，勿施于人自己不愿

3、意的，不要加给别人。任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。见贤思齐看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。择善而从选择好的学，按照好的做。三人行，必有我师几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。pi/.、1-（二、文学常识论语：记录孔子和他的弟子言行的书，共20 篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创 始人。三、阅读探究1. 第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？学习方法：学后要时常复习。学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。为人态度： 对不了解

4、自己的人，毫不怨恨。（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉 快的。（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的 事情。（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？胸怀宽广，为人大度。2. 第二则：从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙 视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。3. 第三则：（1）“温故

5、”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？不是。强调独立思考的必要性。孔子说： “记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通， 能在复习旧知识中有所发现，才 “可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？ 在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识 融会贯通，增长自己的能力。4. 第四则：（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？ 阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。（2）为什么要将学习和思考结合起来？学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有

6、将二者结合，才能真正领悟知识的 精髓。5第六则：（！）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。要有谦虚的学习态度。（2）为什么说谦虚是一种智慧？首先，谦虚是一种美德。其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创 造良好的条件。6. 第六则、第七则：（1）这两则讲了怎样的学习态度？要善于向一切人学习。既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。（2）用一个成语概括第七则的主要意思。取长补短。（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？择其善者而从之，其不善者而改之。7. 第八则：（1）孔子说这番话的目的是什么？ 鼓励

7、门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。（“仁”是孔子思想的核心。）2）曾子为什么要强调“弘毅”？“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。8. 第九则：怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君 子的操守。9. 第十则：（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正

8、确做法，这样就会多一分理解，少一分 对立，避免对他人造成伤害。（也可谈其消极成分，略。）四、总结迁移1. 请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆学习态度：有朋自远方来 知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，其不善者而改之品德修养：人不知而不愠 吾日三省吾身士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人岁寒，然 后知松柏之后凋新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横 幅。有朋自远方来，不亦乐乎？论语中含有大量的成语，请再从论语中挑选出几个本文外的成语。不耻下问 学而不厌 诲人不倦又要重新布置班级了，请在本文中选择几条格言，书写成条幅，挂在班级墙壁上。学而时习之，不亦悦乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，