记叙文开头01(恢复) 详细版课件

1、一篇好作文要具备五个“一”一个亮丽的标题，一个引人入胜的开头，一句点明话题的句子，一个耐人寻味的结尾，一个整洁美观的文面。元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头猪肚豹尾：文章开头要像凤头一样美丽动人：中间要像猪肚一样丰满充实：结尾要像豹尾一样警策有力记叙文开头的写法学习目标:1、了解记叙文几种常用的开头方法。2、回忆所学文章中开头有那些具体例子并学习写法。3、着重训练美并掌握“开门见山法”、“引用法”。记叙文开头大忌：1、任人有的“人有我也有”，如：“世界上人人都有自己的生日，我也不例外，也有自己的生日。”2、流水帐的“从早到晚”，如：“早晨，阳光灿烂；到了中午，晴转多云；晚上，就下起了一场暴雨。

2、”3、下定义的“什么就是什么”，如：“考试就是测验。”4、白开水的“多忘一记”，如：“在我的脑海里，许多事情忘记了，只有一件事情没有忘记。”5、陈老谈的“万用套头”，如：“时间过得真快。”6、废话飞的“空气球”，如：“世界上有许多事，有大事，也有小事；有重要的事，也有不重要的事。”开头引题艺术：1、 题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。2、 如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。 3、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，急于将话说完。4、开头段不能超过五句话，不能超过五行。 5、 每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。6、 不要将全部相关

3、物统统用在开头段中。文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准，主要看它：1、是不是文章的有机组成部分2、能否为文章的内容和中心服务3、能否吸引读者读下去那么，什么样的开头是好的呢？ 作文开头的要求： 1要向主题靠拢 2要短小精悍 3要有文采一、开门见山法二、引用法三、描写法四、抒情法五、设问法六、设疑法记叙文开头常用方法有哪些？例子：1、在教过我的中学老师中，数学老师陈文忠是我尤其敬佩的一个，特别是他那双藏在黑边近视镜后面的严厉、敏锐，有时又显得温和的眼睛，更让人难以忘怀。 老师的眼睛2、我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。 背影一、开门见山法 所谓“开门见山”，是一种比喻的

4、说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。 1、开门见山、揭示主题的点题法。好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快，简洁明快，直截了当，符合读者心理，节省篇幅。二、引用法 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。 例子： 1、 “说稀奇，真稀奇，班长有个怪肚皮。这个肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”这是近来流传在我们班上的一段顺口溜，说起这段顺口溜的来历，还有两个小小的故事哩！ 班长有个“怪肚皮 2、 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务

5、之中去。” 人民的勤务员 3、人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 桂林山水 2、媒介引入名言警句、格言名句、谚语、歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。好处：借某一相关事物作媒介，由此及彼，类比联想，从中引出要写的人或事来。这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。三、描写法描写人物外貌、动物外形、建筑外观或周围环境，给人留下鲜明印象，渲染气氛和抒写情感。1、自然景色描写式2、人物外貌描写式 描写景物开头环境描写、渲染气氛的描写法。1、自然景色描写式 这是一个小小的山村，小小的山，小小的河，小小的房子，还有村前村后多得数不清的桃树。 桃红又是一年春

6、 大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。 大雪山2、人物外貌描写式 门被轻轻推开，进来一位年轻的老师，瘦高个，短发，浅格子衬衫，分外精神，他捧着一大叠作业本，就好象拥抱着金色的丰收的希望。只见他抬头向同学们扫视了一眼，然后快步走向讲台。好处：这种开头，通过景色描写，烘托气氛，渲染人物心情、情感 ，推动情节发展，使文章情景交融而浑然一体，增强文章的感染力，给读者一个鲜明的印象。 描写景物开头环境描写、渲染气氛的描写法。例子：1、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！” 别了，我爱的

7、中国2、不是所有的爱都如春天的繁花，给你满心的喜悦；不是所有的爱如夏日的绿荫，给你一身的清凉；不是所有的爱都如秋天的金果，给你一季的辉煌。真的，不是所有的爱都容易拥有和感受，一如冬天的爱。 冬天的爱四、抒情法开头就抒发情感，以情感人。 五、设问法 直接提问开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。你可知道，大海深处是怎样的吗？ 海底世界 修辞开头拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。好处：生动形象，易把读者带入文章境界中，有助于突出中心思想。六、设疑法 通过从事情巨大的反差上落笔，设下悬念，从而吸引读者急切地读下去。例子： 1、元旦那天，我家门口喇叭声声，鞭炮齐鸣。打扮得花枝招

8、展的姐姐，在喜庆音乐和炮竹的轻烟中坦然地登上了结婚的香车 面对这喜庆的场面，我却心如刀绞，泪流满面。 当我面对姐姐出嫁的时候2、 一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。 妈妈变啦好处：能造成“悬念”，吸引读者的阅读兴趣。 巧设悬念，欲擒故纵。 也就是我们通常所说的卖关子好处：。“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。2、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当场

9、抓住”看完报纸，往床上一躺，回忆起了小学毕业时那次考试。 看如下开头并判断分别是用了什么方法：(设疑法)(引用法)3、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。 (抒情法)4、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。 (设问法)5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前 (描写法)（分别是用了什么方法？）一、开门见山法二、引用法三、描写法四、抒情法五、设问法六、设疑法记叙文开

10、头常用方法我读懂了爱的开头，好在哪里？ 天空中的大雪纷纷落下，那一片片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔或盘旋，或直接地铺落在地。望着这美景，让我想起以前这曾相似的场景，也让我读懂了母亲那特别的爱。由眼前雪景引入回忆往事。这种倒叙开头能快速引入本文要写的事，很好。以下作文开头有什么毛病？该怎么改？ 考验是对自我的考验，是我们渡过江河的风浪，是我们达到目的必须遇到的困难。 考验对于工作者是测试。考验对于学生是一种考试。在经过一场考验中，不知多少人收获到了什么。记得在我经过一次次的考试后，我发现自己的不足，特别是那件事，让我懂得考验并不可怕。分析：拖泥带水，废话太多。应紧扣中心来写。 学生病例（2）

11、： “成长之路是曲折的，不平坦的，我们在成长的道路上要积极进取，正确地对待成长，使自己成长为一株坚忍不拔的大树。” 2.空洞议论，文体不明“夜深了，我凝视着窗外高大的银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。我不禁心有所动：风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。那么人呢？我不禁想到了白天发生的事” 改例（2）(描写法)这是一位同学在考验的开头，他选的事是军训的疲惫。 考验最能揭示一个人的意志和精神修养。考验最能激发人的潜力，助长人的才干，使人收获经验和学识。但是，考验同样反映出人性的胆怯、懦弱，暴露出人自

12、身的缺点，使人意识到自己的局限性，从而燃起对进步的渴望。不可取的开头1、远离中心；2、交待不清；3、空发议论；4、人云亦云，唱老调； 5、浮泛，似是而非； 6、硬凑不好，“无愁强谈愁”； 7、平淡、平庸。 常见的记叙文结尾方式一、 照应式 结尾或点题与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如颐和园的结尾：“颐和园的景色可真美啊！”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 照应开头，结构圆合。这种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。开头：“坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂

13、，高位截瘫”结尾：“轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！” 世上无难事！朋友们：只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的“纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。 (坚韧-我追求的品格) 二、 总结全文，进一步申明文章观点与认识。篇末点 明文章主旨，画龙点睛。这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。 一、 照应式三、抒情式：抒发情怀，余味无穷。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，这种结尾法，因为感情激越，常使读者久久难以忘怀。 妈妈，我不知道如何安慰您啊，为

14、什么您 一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，妈 妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有 欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给 您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！ 妈妈，把我的记忆移植给您吧 四、 引用名言警句，概括全文。蕴含哲理(包括引用名言警句)，发人深思。 朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句话吧！ 五、运用比喻、排比或反问，展示才情，总结引申。 选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容，选择自然就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能屈能伸，游刃有余。 让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫。这是

15、一位同学在我读懂了爱的开头和结尾。说说她的结尾好在哪？开头：天空乌云滚滚，电闪，雷鸣；在那个下午，我读懂了爱。结尾：突然的一声雷鸣，把我拉回了现实，我也读懂了那都是爸爸对我的爱。虽然不博大、宽厚，也不能永永远远的伴我走完人生；但能永永远远的使我倍感温暖。首尾呼应；点明中心。作文结尾基本要求一、点明中心。二、首尾呼应。三、富有意蕴。结尾常见错误1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。2、公式化，空喊口号，没有真情实感。3、收束过早，点题不透。这是一位同学这件事启发了我的结尾，说说犯了什么毛病。 每次想起这件事，我的耳边总回荡着这句话。这句话虽短，却深深映在了我的心上，它像一把金钥匙，打开了我心

16、灵的大门，让人受用一生。议论空喊口号，与文中叙事内容无联系。议论不透，没点明中心。本次作文“我为 唱之歌”为题，写一篇文章。要求：在题目横线上填写相应的词语，如“妈妈” “祖国” “奋斗” “友情”，或其他； 写记叙文或小说；不少于800字；不得透露个人信息。 学生病例（1）：“小时候总想着快快长大，然而现在长大了又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任，有太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等待我们去攻破，去挑战。” 1.开头平淡，难见亮点改例（1）： 我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀乐写在脸上；长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分淑女的端庄、腼

17、腆；长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写进带锁的日记里我真的长大了。(抒情法)(排比修辞法)改 例 “夜深了，我凝视着窗外高大的银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。我不禁心有所动：风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。那么人呢？我不禁想到了白天发生的事” 学生病例（3）：小学度过自己的童年，那时天真无邪，无忧无虑；到了初中，新的起跑线给了我新的认识，那一刻我长大了；现在到了高中，对生活的追求又是一片新天地。(题目：高三生活）3、入题较慢，拖泥带水 改例（1）：“夜深了，我凝视着窗外高大的银

18、杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。我不禁心有所动：风为它做身材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为它洗去了尘土，电为它斩去了高傲，所以它长成了参天大树。那么人呢？我不禁想到了白天发生的事” 改例（3）下午五点，一阵急促的铃声匆匆忙忙结束了历时三天的月考。那一刻，所有的坚持全线崩溃，所有的疲惫暴露无遗(设疑法) 学生病例（4）：天空乌云密布，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人来接我，看到同学们都被家长用摩托车接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一辆摩托车，爸爸就可以很快来接我，再不用骑破旧的自行车来接我回家，谁让我家这么穷呢。”想到这里我就感到

19、心酸，泪水不禁流了下来。我看到爸爸骑自行车来了，忙把眼泪擦干去坐车。在回家的路上 4、头重脚轻，结构失衡 “窗外的阴云一块块地向南滚去，天色暗了下来。外面刮着风，下着雨。大地一片萧条，一片荒凉，虽然是春天。大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不见地，更看不清远方。我想着父亲又要顶着风冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我了，心里不禁一阵悲凉。”改例（4）(描写法)常见开头 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而有一件事却使我久久不能忘怀。 往事 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。朋友你认为

20、这是个怎样的开头？友谊，人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上，就会与人打交道，就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样，有的人用真心去建立，有的人用虚伪去建立。其实，我与同学相处三年建立的友谊是真心的 我曾拥有过这样的友谊 三年前，我独自一人来到了心仪已久的实验初中，从此便开始了我的初中生活。开头几节，应打好草稿，然后想一想能否把你的所谓的正确的废话删去。如：友谊，人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上，就会与人打交道，就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样，有的人用真心去建立，有的人用虚伪去建立。其实，我与同学相处三年建立的友谊是真心的 我曾拥有过这样的友谊 三年前，我独自一人来到了心仪已久的实验初中，从此便开始了我的初中生活。作文时，必须努力写好第一小节和第二小节。一上场，就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”，切忌把第一二小节写得平平淡淡、唠唠叨叨。切忌开篇空