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1、第五课 第二框 挫折面前也从容一天，农夫的牛不小心掉进了一口枯井。农夫没有办法将牛救出，只得找了几个人帮忙铲土把牛埋掉请同学们设想一下牛的命运?续写故事： 结局一:一开始，牛悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，牛都迅速地把土抖掉，垫到了自己脚下。很快，牛便跑出了枯井。结局二:牛听天由命,最后死去了.有利有弊大探讨:挫折对我们有哪些积极作用?挫折对我们有哪些消极作用?要求：结合课本P6566边看书边讨论（3分钟）挫折的双重性挫折是好事(有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。）挫折是坏事（使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

2、）在人的一生当中，挫折是难免的。双刃剑挫折是坏事的： 张三期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; 李四因上课讲话受到老师批评，想不开而服毒 自杀； 王五竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。朱九是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。挫折是好事：被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。并创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。 一、艰难困苦，玉汝于成一般来说，艰难的环境会令人意志消沉

3、，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。困难象弹簧,你弱它就强.如果你拒绝了失败,实际上就拒绝了成功.逆水行舟,不进则退.努力不一定成功,但放弃一定会失败.温馨提示小记者采访:战胜挫折,我有招.说一说自己曾经在学习、生活、交往等方面是如何战胜挫折的？二、寻找应付挫折的有效方法要树立正确的人生目标要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法激发探索创新的热情学会自我疏导 第一，合理宣泄。向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。 第二，移情。在自己情绪不佳

4、的时候，换一个能使自己心情好转的情境。 第三，目标升华。把怒气和悲痛转化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求，就能战胜挫折。学会自我疏导 长大后去打NBA，这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我长大后要去打NBA”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得跌倒在地，博格斯长得太小了，他在同伴中身高是最矮的，身高只有160厘米，这样的身高即使在东方人眼里也算是矮子，更不用说是在2米都嫌矮的NBA了，。博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力，相反，他热爱篮球，下定决心要打NBA。他天天和同伴们奔跑在篮球场上，其他人回家后他还在练球，别的孩子都去享受夏日的晾爽

5、，畅所欲言:他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高，要想进入NBA，必须要有过人之处，他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，运球的重心低不会失误，个子小不引人注意，终于他成功了！在NBA中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一，他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中，带球上篮也毫无所惧，他向一只小黄蜂一样满场飞奔。博格斯不仅是现在NBA中最矮的球员，也是NBA有史以来创记录的矮子，他把别人眼中不可能实现的事情，变成了现实！讨论交流一下小黄蜂战胜挫折方法(3分钟)畅所欲言:长大后去打NBA，这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我

6、长大后要去打NBA”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得跌倒在地，博格斯长得太小了，他在同伴中身高是最矮的，身高只有160厘米，这样的身高即使在东方人眼里也算是矮子，更不用说是在2米都嫌矮的NBA了。博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力，相反，他热爱篮球，下定决心要打NBA。他天天和同伴奔跑在篮球场上，其他人回家后他还在练球，别的孩子都去享受夏日的凉爽，1、要树立正确的人生标。2、要正确地认识挫折、采取恰当的解决办法。他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高，要想进入NBA必须要有过人之处，他充分利用自己矮小的优势：行动灵

7、活迅速,运球的重心最低不会失误，个子小不引人注意，终于他成功了！在NBA中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一，他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中，带球上篮也毫无所惧，他向一只小黄蜂一样满场飞奔。博格斯不仅是现在NBA中最矮的球员，也是NBA有史以来创记录的矮子，他把别人眼中不可能实现事情变成了现实！4、激发探索创新的热情。3、会自我疏导。情景一：中学生小立参加数学考试时,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考场.情景二:某班同学小勇在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深

8、理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请根据上述材料，运用所学知识，分析说明下列问题。拓展延伸：以上两位同学受到了什么样的挫折？他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？两种对待挫折截然相反的不同的态度和方法，会产生什么样的结果？“青春诊所”来了几位同学,请为他们诊断“病”因，并开出“处方”。“病”例一：一天早上，卫生检查员在我的座位旁边发现了两张废纸，我们班的卫生评比被扣了两分。几个同学说是我故意扔的。我向他们解释，他们不听。整整一天，我都闷闷不乐。“病”因：处方：“病”例二：丹宁今天的心情真是遭透了！先是因为忘带作业被老师批评，又不小心把墨汁洒在同学身上，还把钢笔摔坏了。看到丹宁一脸沮丧的样子，同学们为她十分担心。“病”因：处方：“病”例三：14岁的女中学生小玉，在遭受唯一亲人姥爷去世的打击后，痛不欲生。但是，想起姥爷“要扛住生活的苦，好好活下去”的临终叮