一年级语文教研组工作总结

1、第 页一年级语文教研组工作总结一、详细的教研组工作： （一）老师方面： 开学初，为了保证教研组安排实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学安排，对教研组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组安排，并努力根据制定的安排去做。 1、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。 我们基本上每两周一次集体教研，本学期共教研了10次，每次的主题都不同，其中3次主题活动分别是如何提高后20%学生成果低年级学生倾听习惯的培育怎样开展亲子阅读，3次集体备课彩虹趵突泉动物王国开大会，1次读书沙龙，2次校级公开课，分别由郑微微老师在一（2）班上彩虹，金静琼老师在四3班上趵突泉。教研时候的

2、气氛浓，每一位老师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每两周的集体教研之外，还常常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题绽开探讨，久而久之这样的探讨已经成为我们每天工作的必需。这样一学期下来我们每人听课12节左右。 2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。 一年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动显明的方式方法吸引学生，激发学生的学习爱好。我们组进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。 3、批改作业方面做到人人面批。 一年级的学生就像1岁多的孩子，很多事情须要手把手的教。

3、所以，我们组人一样都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。 4、大力提倡亲子阅读。 新教材要求学生从小学到初中期间要达到20 xx万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到101多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。我们这学期整个级段6个班共读了米小圈上学记4本、吃黑夜的大象、小脚公主和七头大象，6班级参与了全国的百班千人读书活动。并开展主

4、题活动怎样有效的开展亲子阅读，有潘许诚老师主讲。为了将这项活动做好，老师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜爱读书的学生的课外阅读更有安排到进行，让不喜爱阅读的学生喜爱上阅读，同时记录整理阅读之后的成长踪迹，家长发觉优点刚好激励，看到不足刚好订正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时赐予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的主动性，组内老师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读小博士。 培育学生课外阅读

5、的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下文化底蕴，为人生奠定华蜜基石。教化孩子，须要才智。让我们多一份细心和耐性，用才智点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行究竟。 （二）学生方面 1、注意培育学生良好的写字习惯。 本学期我们组的工作重点之一放在了，注意学生良好写字习惯的培育上。每班的校本课程基本都用来指导写字时间，我

6、们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的写字习惯。 2、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。 这个学期的5月份我校开展了漂书活动，我们引导孩子主动参与，提倡“你捐一本我看千本”的理念。利用每天的午读和周五下午的读书时间，指导每位学生沟通。带动全体学生主动读书，激发学生的读书爱好。还可以发动学生平常把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。老师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容，培育他们的口头表达实力。 转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充溢的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴

7、中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加教学改革的主动性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。 一年级语文教研组工作总结2 一年级语文教研组有5位任课老师,虽然来自不同的学校,每人都带着原有学校的气息,但经过一学期的磨合,我们形成一个和谐、主动向上的团队。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则,立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作看法精彩地完成了本学期的教研任务。 一、丰富多彩的教研活动,提高语文学科的教学水平 1、抓好校级语文教学探讨课。 本学期我们的教研活动和外国语

8、小学的低段教研组合作进行,这学期里我们开展了以“学本课堂”为主题的教研活动,由一年级组的陈新艳老师担当了公开课两只狮子,在组员们的努力下,进行了一次又一次的试教,一次又一次的修改。在评议中,组员们针对每一次的试教进行探讨:这个环节该怎样处理?课堂中怎样去评价确定学生?怎样进行文本、学生、老师间的互动?怎样点燃学生思维的火花?组员们在评课中各抒己见,不停地擦出火花,共同精彩地完成了公开赛两只狮子。针对这节公开课,项黎丽老师进行了精彩点评,项金燕老师将一路的磨课过程进行了说课。一系列的展示活动,受到了外国语小学老师们的一样好评。 二、抓常规教学管理,不断提高教学质量 1、明确管理加大教学管理力度

9、开学初,依据本学期学校的工作安排、要点,每位老师仔细制定自己的个人教学工作安排,并将安排细化到教学中的方方面面,努力把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的详细分析,都做了细致的安排。教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。 2、强化意识注意提高教学质量 课堂是实施素养教化的主阵地、主渠道。每位老师细心备课、仔细上课,以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。 每一位老师还主动参与岗位练兵活动,努力做到:一周一练;一周

10、一读后感;一周一博文;一学期一写等。 三、多种语文实践活动,力保语文教学有效性 1、抓好最基本的识字、写字教学并培育良好的书写习惯。 写字是一项重要的语文基本功,是一、二年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,因此必需从小打好写字基础。本学期我们主要从以下几方面入手:(1)、把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒;每天利用语文课重点指导识字、书写,培育书写习惯,强化规范训练。(2)、在识字教学中,培育学生的自主识字实力。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法。 2、形式多样的过关活动 本学期,依据安排我们组织学生开展了拼音过关、

11、书写姿态过关、古诗过关、识字过关和写字过关等。力求通过多形式的过关,努力保证语文教学的有效性。 四、存在的问题: 1、工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成安排的任务外,还要创建性的开展教学教研工作。 本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能全力以赴、踏实仔细地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,静默无闻地奉献,在下学期的工作支配中,我组老师将接着关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的探讨主题,积累课堂中的真实案例,关注老师的专业成长,促进语文教学的整体提升。 一年级语文教研组工作总结3 本学期，我们一年级语文教研组的老师们尽管人员有所变动，但是工作劲头一点不变，因

12、为陆苗老师的怀孕，时老师老将出马，顶了上来，承受巨大哀思的同时，也担当起了一（2）班的语文教学，一切以学校工作为重。在校教育处的领导下，围绕学校重点关注主题：“增加语文意识，品尝语言之美，关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动，取得了肯定的成果。 一、抓好教研组建设 我们一年级语文组全体成员仔细学习浙江省教化厅教研室小学语文教学建议30条、新课程标准和教化工作会议的有关精神，学习浙江省义务教化教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了一年级教研组教学常规大家谈、提高小学语文低年级教学质量大家谈等多次探讨活动，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的

13、特点和培育目标。 围绕主题，我们倾听了王崧舟校长的语文意识烛照下的语文教学专题报告，比照自己平日的教材解读与教学设计，不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍老师执教的红领巾真好一课，感受名师的风采，撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学竞赛为载体,我们开展有效教研，确定了秦淡秋老师的课堂赛课为案例，全组人员一起观课，围绕“做有目标意识的老师”进行主题教研活动，共同对这堂课目标确立的正确性，目标导教育学的有效性进行研讨，进一步深化沟通如何在教学中做一个目标意识的老师，撰写体会在博客上发表各自见解。 二、培育学生综合素养 为深化贯彻、落实新课程改革精神，进

14、一步推动书香校内建设，真正确立“为了每一个学生的发展”为轴心，努力发展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，学校实行了班集体书写实力赛和班集体朗读实力赛，评比出了一(3)、一（4）为集体书写实力优胜班级，一（2）、一（4）为班集体朗读实力优胜班级。 尽管本学期教学活动多，比较惊慌，但“书香校内”的建设仍如火如荼地绽开。三字经、弟子规的背诵、积累已经成为孩子日常学习的一部分。在五月份，一四班的小挚友还代表一年级上台进行三字经的唱诵，在“语言、艺术”节上展示了低年级孩子的风采。 三、抓好教学、课题探讨 通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力，一年级语文组被评为平湖市优秀教研组，黄文洁老师撰写的教研

15、组案例今年被评为浙江省一等奖,成果斐然，可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文大量积累语言，缩小城乡小学生写作水平差距获得平湖市论文评比一等奖，巧用录音机,提凹凸年级学生语文学习实力参与嘉兴市电教论文评比；应小学语文教学论坛编辑部和顾巧英书记之邀撰写了每逢佳节倍思亲习作三两篇教学设计。 我们教研组本学期确立的课题是小学一年级学生课外阅读主动心理的探讨和培育，自从准备确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了探讨活动，依据这一课题，我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕老师做了讲座志向与行动顾雅方老师执教了我厌烦妈妈的绘本作文课，探究以读带写的教学模式。 另外老师们还引导孩子每天花肯定的时间进行课外

16、阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长举荐阅读小明星在班内进行评比，极大地激发了学生的阅读爱好。 盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道： 从一个字都不相识的小不点，到现在每天晚上都能拿起他喜爱的书细细品尝，从只会看图片的书到今日能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等，进步特别大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前，都会一手举着记录本，一手提着课外书缠着我，撒娇道，妈妈，咱们还要一起读课外书呢。 朱易小挚友在阅读明星自我举荐中写道： 这个学期开学至今，我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有调皮包马小跳系列、小故事中的大道

17、理、中国历史故事、论语故事等，尽管有些书没有插图和拼音，有时还须要爸爸妈妈带着一起看，但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功劳，其中有一篇好分子坏分子还在欢乐作文与阅读上发表了。所以，我要接着我的阅读旅程！ 顾问家长写道： 进入平师附小一年来，孩子各方面有了很多明显的进步，尤其是孩子对阅读的爱好与词汇的积累这一方面，进步最明显。每天晚上再忙，再累，孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在老师的提示下我们家长参加到孩子的阅读中来，与他共享故事，与他沟通读后感。孩子已经真正爱上了阅读。 “阅读让孩子的心灵得到了润泽，书籍为孩子的学习插上了翅膀，信任有书相伴，孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长

18、的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比较大的成效。 当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，提高我们的科研水平，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。 一年级语文教研组工作总结4 盛夏到来，鸣蝉奏响了终曲，教研教学工作也接近尾声。回顾教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感慨一年来，在老师们兢兢业业的工作中，教研活动开展得扎扎实实、卓有成效。现将一学期的工作总结如下: 一、扎实工作，追求实效。 我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着，努力追求着，一颗心始终牵挂着学生，为学生的点滴进步欢乐着，为学生的丝丝不足揪心着。我

19、们仔细地备课，共同探讨教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间，大家一起探讨沟通自己的设计想法和理念，同时切合新课程标准，一起探讨新教材特点。不过，新的课程要求老师更新教化观念，通过平常与老师的沟通与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息，我们感觉到，老师们的教化观念正在发生着改变。 平常，大家都能依据教学大纲的要求，结合各班的实际状况，备课时力求精益求精，抓好学生的基础学问外，还非常注意培育学生的阅读和表达实力。激励学生利用课余时间大量阅读课外书，培育学生每天阅读课外书的好习惯，切实提高他们的阅读和表达水平。 二、合作教研，促进提高 只有扎实开展行之实效的教研活动，才能促使每一

20、位老师教学教研水平的稳步提高。本组6位老师中，麻优优老师、谢利亚老师、刘琼央老师都是骨干老师，教学阅历丰富，这更有利于我们良好教研氛围的形成。我们依据新教材特点，结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初，我们一起探讨了一年级的孩子该拓展哪些课外学问，确定本学期每位同学每周积累一首古诗，适时穿插积累各种归类成语。学初有支配，学中有依次，学末就有收获。这学期，我们老师本着追求真实有效地课堂教学，进行了一些课堂教学研讨。潘巍巍老师执教了课文咕咚，徐悦文老师进行了阅历沟通培育学生善思；每次听课后，各位老师各抒已见，探讨课堂中的亮点及问题，以便在自己的教学中精益求精。 三、丰富活动，推动教学。 1.

21、仔细开展阅读时间，带领学生“畅游书海”，主动开展课外阅读。每位老师于期初制订好安排工作，上好课外阅读指导课。 2.本学期我们接着引导学生主动开展经典积累，背诵古诗75首和三字经，使学生了解了祖国丰富的文化遗产，从而更加宠爱祖国的语言文字。 四、辛勤耕耘，硕果累累 教化教学探讨也成为我们老师一项重要任务，我们的老师执笔耕耘，收获颇丰。潘巍巍老师的论文用好统编教材，在日常教学中培育中低段孩子的想象力获得县一等奖。麻优优老师的课例在对比赏读中发觉精彩获县三等奖。 五、下一步工作 1.老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，

22、努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的语文素养。 4.尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努不让一个学生掉队。 这一年来，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也会了几分教训。今后我们将本着求”学无止境、教无止境、石无止境”的思想，在浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓。 一年级语文教研组工作总结5 时间飞逝，一学期的工作惊慌、劳碌。经开校区一年级组共有老师八人，其中有两名122学校沟通的老老师，五位年轻有活动的免费师范生以及上学期调入本校的一位老师。本学期本组老师同心协力，团结一样，共同营造和谐、暖和、主动上进的教研组氛围。一年级语文教研组的每位老师仔细践行学校的各项办学理念，努力提升自己的教化教学水平，能在团结协作、求真务实的基础上教书育人，圆满完成各项教化教学任务。现将本学期工作状况总结如下： 一、工作看法 本组