六年级上册《赤壁之战》 详细版课件

1、赤壁之战语文S版 六年级 语文 上册 第六单元史料检索文字整理事件分析课外延伸再见人物查询时代背景返回时代背景 东汉末期，群雄分争，曹操、刘备、孙权三大势力占据了中原大片江山。其中曹操的势力最为强大。曹操借东汉帝之名统一了北方。公元208年，曹操以平定中原为借口，率80万大军南下，准备一举歼灭孙、刘两方势力。赤壁之战就是南北双方在赤壁进行的决战。返回人物查询曹操周瑜返回返回 曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀，一统中国北方。奠定了中国统一的基础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平

2、定北方外患。208年任东汉宰相。曹操（155220）周瑜返回周瑜，字公瑾。与孙策为友并助其攻占江东，后辅佐孙策，推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚持抗曹，被任为大都督，用火攻以少胜多，大败曹操。不久又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅长音律、政治、軍事、文学，吴人尊称为“美周郎”。他本想攻打益州以图謀天下，不幸天妒英才，出发前即病死。享年36岁。小学教学设计网-注意“策”字中间部分的笔画。策继续 1.给下面的字选择正确读音。 离弦xin xun 的箭 混hn hn成一片 逃窜cun cun 无心应 yn yn 战 2.多音字组词。 shui（ ） jin ( ) 率 将 l （ ） jin (

3、 ) tio ( ） jin ( ) 调 降 dio ( ) xin ( )率领百分率调节调查将领将军降落投降继续 3.区分下列各字，再组词。瑜（ ）愉（ ）喻（ ） 弦（ ）眩（ ）炫（ ）遗（ ）遣（ ）渡（ ）度（ ）住（ ）驻（ ）蹿（ ）窜（ ）瑕不掩瑜愉快家喻户晓弓弦晕眩炫耀遗物调遣过渡温度居住驻扎蹿房越脊逃窜返回读课文，请你当一回军事观察家，分析一下当前双方的形势。曹操军队 东吴军队数量80万（多） 3万（少）士兵来源北方（坐不惯船） 南方（习水性）弥补措施练好兵士 谋划计策以强击弱 主动出击 把船相连战争策略继续周瑜采用了火攻的办法，以少胜多，大败曹军。你知道他为什么要用这种方

4、法吗？默读第二、三自然段。敌强我弱。 长期相持，于己不利。 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。继续小学教学设计网-周瑜是怎样具体实施火攻计划的？赤壁之战的结果如何？默读第五至十一自然段，理清步骤，讲述过程。1. 黄盖写信、诈降。2. 选刮东南风的一天。3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。5. 曹操从华容道逃跑。继续小学教学设计网-通读全文，想想事情发生的原因、经过、结果，再把它们连起来说说课文的主要内容。曹操率军攻打东吴，因士兵坐不惯船，就把船用铁索连起来。起因：经过：周瑜采讷了黄盖假投降和火攻的计策，火烧曹军战船、军营。结果：曹军大败而逃。继续小学教学设计网- 赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，请你再做一次军事评论家，分析出东吴克敌制胜的原因。 东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，找准对方的弱点，发挥自身的优势。返回 这篇课文只是简略地向我们描述了赤壁之战的过程，其实东吴取胜的原因不仅于此。在