三年级上册数学教案2万以内的加法和减法（一）《整理和复习》人教版_第1页
三年级上册数学教案2万以内的加法和减法（一）《整理和复习》人教版_第2页
三年级上册数学教案2万以内的加法和减法（一）《整理和复习》人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3页 共3页三年级上册数学教案,2万以内的加法和减法一整理和复习,人教版整理和复习 教学内容：人教版三年级上册第二单元“万以内数的 加减法一”中的整理和复习 教学目的： 1.通过梳理本单元所学的知识点及详细的题目练习， 让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，并能 准确、纯熟地计算。 2.通过创设详细情境，让学生进一步体会估算的方法 和意义，能根据详细的情况选择适宜的估算策略。 3.通过引用论语中的两句名言，对学生进展情感 教育。 4. 在详细教学中培养学生总结、归纳及灵敏运用知识 的才能。 教学重点：通过自己梳理小组讨论，本单元内容正确、 纯熟地计算两位数加、减两位数,几百几十加减几

2、百几十。 教学难点:可以进展合理的估算并能运用所学知识解决 问题。 教学过程： 一、品读经典，导入新课 我们已经学完了第二单元的内容，今天我们就一起来 整理和复习，在复习之前老师先给大家介绍一位我国古代 著名的大教育家孔子，老师特别喜欢孔子论语当 中的一句话“温故而知新，可以为师矣”这句话那，是说 “复习学过的知识，就可以得到新的理解和体会，凭借这 点就可以做老师了” 今天的这节课，我们就一起来比比看，哪些同学对我 们学过的知识会有更深的理解，会成为大家的小老师。 二、合作交流，梳理知识 1.学生翻开课本，自行阅读，看看这个单元我们学习 哪些内容，拿出自己提早整理好的学习单，读一读。 3.四人

3、小组讨论交流，选出代表本组汇报的“小老 师”，并写出汇报时要考大家的一些练习题，老师巡视。 4.指名汇报，互动交流。 边投影学习单，边介绍。学生根据他的汇报进展提问， 让他答复。学生没有提问的情况下，汇报的学生出示本组 设计的练习题请下面的学生答复。最后老师将学习单贴到 黑板上。 三、分层练习，提升稳固 1.“我是口算小能手” 2.“我是笔算小能手” 3.“我是应用小能手”练习估算 四、回忆全课，总结收获 在这节课，我们同学表现得非常棒，如今请大家想想 这节课你有什么收获？ 最后，老师将孔子的一句名言送给大家，“学而不思 那么罔，思而不学那么殆。”这句话是告诉我们，我们只会学 习不考虑等于白学，只知道考虑却

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论