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文档简介

1、千 变 万 化 “朋友“是多么熟悉、多么亲切的称呼啊！可是朋友之间难免会发生一些不愉快的小事，这时，我们双方都应该怎么做呢？今天，我们学习一篇课文，看看他们是怎么做的？从中我们也许会受到一些启发。课前导读学习目标1、正确读写“积攒、千变万化、憨厚、照顾、训练、惭愧”等词语。2、理解“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是永远不能变的”这两句话的含义。从前，在泰山脚下一个村子里，住着一个姓赵的商人和一个姓李的石匠。他俩是邻居，也是好朋友。有一次，石匠要出远门，他怕有人来偷东西，就把十多年来积攒的钱装在罐子里封好，请求商人替他保管，商人答应了。千变万化 “他们俩是邻居，也是好友。”“是也

2、是”表示并列关系。 同学们请用“是也是”造句。 半年后，石匠回来了。他拿回罐子打开一看，大吃一惊。雪白的银子不翼而飞，罐子里装满了碎瓦片和小石子儿。石匠忙问商人这是怎么回事，商人说：“世界上的东西都是千变万化的嘛！你出去这么久，银子就变成了瓦片，这有什么奇怪的。”李石匠是个憨厚老实的人，明知钱被商人拿去了，又无可奈何，只得作罢。 他们产生隔阂的原因是什么？发现银子不翼而飞时双方的表现各是怎样？你体会到了什么？说来也巧，不久商人要出去做买卖，三个孩子无人照管，只好请石匠照顾一下。商人一走，李石匠就到山里捉来三只猴子，天天训练它们，教它们学会搬凳子，倒茶，拿扇子。过了半年，商人回来了。石匠把三个孩

3、子藏起来，牵来三只猴子去见商人。 “快去，你们的爸爸回来了。”石匠的话音刚落，三只猴子立即围了上去，叽里呱啦乱叫，拉的拉，扯的扯，把商人拽到屋里。猴子们接着搬来了凳子，又泡好了茶，递上扇子。这一下，把商人闹得晕头转向，忙问石匠：“我的孩子呢？”“这不是你的孩子吗？” 商人急得满头是汗，嚷了起来：“这哪是我的孩子，这明明是猴子嘛!” 石匠却不慌不忙，慢吞吞地说：“世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成了猴子，这有什么奇怪的。”商人的脸一下子红了，惭愧地说：“大哥呀，我不该贪财，拿了你的钱，我把钱还给你，你把孩子交给我吧。” “千变万化”该怎么理解？ 世界上的东西的确是千变万化的，但是绝不会一种东西变成不同性质的另一种东西。也就是说，银子不会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。石匠之所以这么说，就是采用“以其人之道还治其人之身”的方法，对商人进行感化教育。石匠把三个孩子领进屋来，孩子们看见爸爸回来了，高兴地边跳边喊道：“爸爸回来喽！爸爸回来喽！”商人看见自己的孩子一个个都长胖了，更觉得自己做了亏心事，再三向石匠道歉，请求原谅。石匠语重心长地对商人说：“世界上有些东西是永远不能变的。” 从此，石匠和商人消除了隔阂，成了真正的好朋友。 “世界上的东西总是千变万化的”，你是怎么理解的？赵姓商匠碎封茶扇写一写

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