幼儿教师年度教学工作计划

1、第 第 页幼儿教师年度教学工作计划幼儿老师年度教学工作计划1 本年度我园的安全教育工作坚固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推动“平安学校”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 一、健立健全制度，加强管理机制 1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。 2、每位教职员工都

2、应当清楚的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，仔细履行自己的职责。领导小组成员需要加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以实时发觉担心全隐患，防患于未燃。 3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、宁静、和谐、健康的成长环境。 4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各

3、部门、各人员要仔细认真地检查并做好台账记录，发觉问题要实时报告、整改，摒除担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对技能，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为老师师德考核的标准之一。 5、班任老师要细心、耐烦呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，实时了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特别留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，实时联系家长带回孩子到医院就诊。 6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责

4、并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，假设发觉担心全事故，应实时做好处理，并实时上报、实时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。 7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。 二、加强安全宣扬教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识 1、加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在老师、幼儿中坚固树立安全意识

5、，实时清除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级老师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣扬教育活动。 2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌控一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护技能。 3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地清除担心全因素。 4、积累有关安全教育的资料，提高

6、安全教育的科学性。 三、创设平安学校，促进健康成长 1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导仔细做好安全台账记录。 2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。 3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员仔细做好卫生安全消毒累计时间与记录。 4、严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。 6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健

7、员仔细做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。 7、加强幼儿在园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药实时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。仔细做好幼儿用药家长签字记录。 幼儿老师年度教学工作计划2 一、指导思想 以区教研中心计划为依据，结合幼儿园工作计划和保教工作计划的整体思路，以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南理论为指导，从老师需求出发，着重科研兴园、队伍强园战略目标，达到强老师素养、促保教质量、利孩子进展的目的，深化课题讨论、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵向深进展。 二、现状分析 存在问题与不足： (一)园本教研工作还太粗线条，在着重形

8、式、内容的基础上需进一步关注幼儿成长、老师需求，切实提高园本教研的有效性。 (二)虽然对各班级组进行了班级教研活动，但是对班级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展示等形式丰富班级组教科研活动形式，提高班级组教研活动质量，规范班级组资料整理、归档等管理工作。 (三)对于参加幼儿园课题讨论的老师需要援助她们进一步学习和科研的技能。 三、工作目标 (一)继续扎实开展园本教研制度建设讨论，在丰富多样、优质的讨论过程中进一步提升老师教育教学基本功及教育教学讨论技能，为促进幼儿进展服务。 (二)推动“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的讨论”“在民族艺术(美术)教育实践

9、中促进幼儿审美技能与制造力的进展讨论”课题的深化讨论工作，旨在通过实践讨论，把课题讨论中猎取的理念转化为教育行为，将成果推向全园，提高老师的专业化水平，促进幼儿的全面进展。 (三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 立足园本大教研和小教研，树立园本教研理念，以理论知识和实际教学阅历为支撑，让老师成为园本教研的主人;拓展教学思路，修正教育行为，逐步实现科研型老师队伍的转型。 (四)全面推动区域化课程，借助蓓乐材料，结合主题教学活动，合理安排幼儿区域游戏活动，引导、鼓舞老师着重做好在区域游戏中自制玩教具的研发与幼儿自主学习的培育。 (五)全面落实36岁儿童学习与进展指南精神，重点在如何将指南精神

10、转化为老师的教学策略和教育行为渗透到幼儿一日生活的各个环节中等方面进行有益的探究和研讨，为我园保教质量的科学提升注入新的生命力。 (六)教研组继续编写蒙语教材、活动设计、儿歌等，丰富教学内容，强化语文字规范运用，提高蒙语教学质量。 四、详细内容及措施 (一)深化课题讨论 1、要切实加强课题讨论的指导与引领工作。老师是讨论的主体，老师的立场是保证讨论质量的关键，关注了解老师，做到心中有数。其中涉及到三方面：老师的兴奋点(为了更好地找准讨论切入点，调动老师讨论积极性)、原有阅历和水平(能够持续、深入地推动讨论的进展。使老师不断成长)、性格特点(便于管理者采用敏捷多样、适合有效的互动方式)。通过客观

11、观测、真诚沟通来了解老师，在各种讨论活动中了解老师。教研室要加强对科研工作的指导与管理，传递教研信息，针对“明确科研计划、了解课题进度”等为切入点，开展教科研会议，指导、培训老师的教研技能及思路，让行动讨论成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。 2、继续开展“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的讨论”和“在民族艺术(美术)教育实践中促进幼儿审美技能与制造力的进展讨论”两项课题的实践讨论及做好记录和资料的整理，着重做好讨论小结工作。 3、深入园本教研，推动课程改革，实施多元化教育。依据民族幼教进展的特点和本园孩子实际，整合、优化、丰富自己的教育教学资源，充分利用骨干老师的资源等。继续改进

12、“园本教材的讨论与利用”的讨论，逐步丰富和扩充园本教材。同时，在双语班继续加强蒙汉双语教学，使幼儿在语言进展关键期，接受多种语言和民族文化的熏陶。 4、深入讨论“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的讨论”课题，具体制定实施方案、讨论计划及区域教学安排，以试验点突破讨论工作，优化全园区域活动。 (二)坚持常规教研 1、坚持常规教研，以特色教研为主，以解决教育小问题，弘扬民族艺术教育为切入点，三大教研组(班级教研、特色教研、园本教研)分组教研、大教研等方法，开展丰富多彩的欢乐教研活动，采纳实地沟通参观学习、沟通争论、专题研讨等形式，鼓舞老师多读、多写、多问、多议、多讲，使大家在学习、争论、质

13、疑中不断沟通总结，获得感性的认识。 2、以“小问题、小现象”为讨论点，提升老师业务技能，充分发挥班级组长的示范引领作用，坚持每月一次班级教研。结合指南中幼儿进展目标及要求，针对各年龄段幼儿在一日生活中不同的行为案例进行讨论，援助老师做好个案分析及教育措施的收集与整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。 3、以“集体备课”为平台，提升老师教育教学技能。深入开展集体备课活动，通过集思广益、一课多研的方式，提高老师们的课程设计、目标制定、活动组织、说课及课后反思技能，发挥集体备课的实效作用。 一是各班级组在实践教学中讨论，科学合理运用园本化整合教材。 二是加强对集体备课的指导和跟进力度，业务园长、保

14、教主任、教研主任及骨干老师要进入课堂，实时发觉问题并给与指导，确保集体备课的实效性; 三是做好集体备课三步骤备课，形成科学有效、针对性强的教学活动。 幼儿老师年度教学工作计划3 一、背景及指导思想 随着基础教育课程改革纲要的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”，继续以幼儿园新纲要精神为指导，同时，结合加登纳教授的多元智力理论，初步探究、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程，促进老师反思、成长，进一步提高老师的教研、科研水平。 1、优势： (1)园领导观念新，重视科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。 (2)我园老师通过学习对教育讨

15、论的认识渐渐提高，由过去认为“搞教育讨论是专家的任务”到今日的“教育工需要以讨论的立场对待工作，才能够有效地促进儿童进展”，参研积极性高。 (3)我园老师队伍年轻有活力，文化素养高，喜爱学习，可塑性好。 2、不足： (1)我园老师队伍普遍年轻化，存在着教育教学阅历不足的弱点，部分年轻老师对教研工作的目标不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为。 (2)我园教育讨论工作开展得深入而有序，成效突出，但部分老师还缺乏较高的理论总结技能，不能撰写出较高水平的论文。 二、本年度教研工作目标 1、进一步规范对教研组工作的管理，提高教育讨论的质量。 2、制定园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的讨论，探究

16、幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制定其课题讨论方案，为建构我园的园本课程做好预备。 3、组织教研组进行教育教学工作方法的讨论，讨论如何将素养教育观转化为正确的教育行为，并渗透于幼儿一日活动中，提高老师队伍的整体素养，优化老师的教育教学行为。 4、仔细开展我园教育讨论工作，迎接重庆市“示范幼儿园”验收。 三、本年度全园教研工作内容 1、拓宽我园园级讨论的讨论领域，仔细指导我园课题组的讨论工作，开展幼儿识字教育、幼儿英语口语教育、幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育、绿色环保教育等项课题的讨论。 2、指导教研组仔细学习、贯彻落实幼儿园新纲要，理解其精髓，树立现代的教育观、儿童观、老师观、学习

17、观、绿色人文观，并用于指导我们的教育实践，让老师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者。 3、继续进行我园幼儿英语教育的讨论工作，在第一轮试验的基础上进一步深化，更高层次地提升我们的讨论成果。 4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作，努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为老师所需要的。 5、每周仔细开展我园老师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。 6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境，挖掘教育资源，对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。 7、教科室工作在本年度正式开始启动，有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开

18、展等项工作。 四、教研管理措施 1、树立“以人为本”的管理观念，确立老师在教研活动中的主体地位，规范日常教研组管理，严格教研考核，以嘉奖、评比、展示等方式加强各教研组长的竞争意识和老师的参研意识。 2、指导各教研组长的日常教研工作，运用“请进来，走出去”等方法提高教研组长的组织技能和教研水平。 3、园长加强各教研组工作的检查，把好“三关”并仔细做好记录，同时实时对教研组工作做出指导。 4、指导各教研组“科研选题”，要求课题具有前瞻性、导向性和实效性，要求课题真正来源于幼儿，来源于老师，来源于生活，是幼儿、家长和老师所真正需要的，能解决实际工作中的详细问题。 5、园领导仔细听取各组组长“述职”工

19、作，并仔细做好教研组工作的评比。 6、严格规范老师各项园本培训工作的开展，保证其学习经费，学习时间，学习效果。 我们办园的宗旨是“一切服务于孩子，一切服务于家长”，我们教研工作的目标是：“优质高效”，我们树立生命不息，学习不止的观念，锐意进取，开拓创新，努力将我园的教育讨论工作提升上新台阶。 幼儿老师年度教学工作计划4 一、指导思想 以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极制造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 二、工作目标 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，加强教职工安全责任意识

20、。 2、规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。 三、主要工作及措施 (一)完善安全管理，全面落实安全责任制 1、修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作详细要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。 2、完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并仔细履行职责。 3、加强重点部位及重点人员操作的安全检查，采用定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。 4、仔细落实安全检查制度，发觉问题实时指出实时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、实时修理、专人负责，保证园舍设施完好，确保运用安

21、全。 (二)加强安全教育活动，完善安全宣扬力度 1、继续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的知识。 2、利用家园联系栏、安全宣扬版报、网络、家长会、家访等途径对家进步行有关安全方面的宣扬教育，帮助幼儿园做好安全工作。 3、结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式(绘画展、外出宣扬、制作图书等)的宣扬活动，加强各类人员的安全意识。 (三)加强安全培训，提高整体安全防范水平 1、依据实际状况开展每月一次的安全培训内容，以让教职员工实时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全知识。 2、采纳多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发事项的技能。 (四)加强环境和

22、食品卫生，做好后勤保障工作。 1、执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全。 2、做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园扩散。 3、做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。肯定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事项发生。 4、着重不同场所的检查，摒除幼儿担心全的因素，为幼儿创设一个安全、健康的活动环境。 (五)幼儿园内、外活动的安全。 1、加强学习，严禁涌现由体罚或变相体罚产生的安全问题。 2、规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节。 3、组织幼儿集体活动或外出活动，要实时上报，加派人手后才能进行。 (六)其他 1、严格门卫上岗制度，杜绝涌现外来人员闯入事项。加强学校财务等防盗管理。 2、做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园安全工作。 幼儿老师年度教学工作计划5 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、技能进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;