高三第二学期历史备课组工作总结

1、第 第 页高三第二学期历史备课组工作总结高三第二学期历史备课组工作总结1一年来全体备课组在学校、班级组、教务处、教科室的下，学习课堂教育理论，学习高中新课改理念，适合同学的教学方法和教学模式，高三历史学科的教育教学质量。6月8日高考结束后，同学对今年历史高考备考复习的教学工作的评价，地鼓舞了的教学热忱。回想一年来的工作，好的方法仍旧记忆犹新。从学期开始，备课组每一位老师就对所任课班级的整体状况和同学状况的分析，在各状况的基础上，将教学的准位为：既面对优秀同学也兼顾全体，以基础知识的教学为主线，以培育技能为，教学为高考服务。定位要求每一位老师在备课和高考时，准、细、深，教学难易程度与高考，既要便

2、于同学对基础知识的又能使技能。在的工作中开展了的工作：1、备课组活动。备课组在教研组的下开学伊始就制定了的精细的计划，在教学过程的好各课组的活动，思想，进度，练习，是在备教学，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，集体备课，教育教学状况，共享每一位老师把握的高考资源，教材的特点，地、改革、创新。2、备课。备课表达了的质量意识，在教学中，备课时从同学状况，以同学为主体，教材及班级同学的特点，选择敏捷多样的教学方法，在教材力争每知识点背全背细，在一轮复习时就分析到位。可以说、不过分的强调哪里是，但力求把每知识点讲到位了，而那些的那么将其简约化的。在备课的过程中老师也的考虑同学情感和价值观的

3、培育，表达单纯的为某内容而设计一堂课，也要着重让同学对某一问题的认识和理解技能的理念。3、是上课。教材内容、难点、教法与学法，着力调动同学学习的热忱，努力课堂训练，内教学的达成度。杜绝课上低效益，课后重负担的，最大限度的课堂效益。4、有性的训练。教材的特点，同学的和要达成的，设计测练试题、模拟试题，有性的训练，不搞题海战术。如在榆林市一模前主要是基础和材料解析两的试题训练，榆林市一模之后那么训练近年各省高考试题和各知名中学的模考试题。5、辅导和做同学的思想工作。既着重同学的整体进展，又着重同学的个体进展。对同学动之以情、晓之以理的教育，从同学的生活、学习和思想同学的成长。6、收集备考资料并下发

4、到同学手中，下发了各地文科综合历史卷主观题解析、历史科高考必备知识要点、20*年文综历史课押题集。7、推广优秀同学的学习阅历，如*同学的学习笔记、*同学的好题、错题集、*同学的文综二卷答题格式等。8、下发两次同学学习过程中的疑难问题的问卷调查，同学的学习困惑，教学，解决了大多数同学遇到的。一年来，高三历史备课组有整体意识，所视一条行进中的船上一员。在教学中，老师之间适时的在教学进度、难易程度、教法、教学心得等沟通沟通。教学工作以班级为，但整体意识、学科意识每一位老师不遗余力干好本班级的教学，以班级的进展促学科的整体进展。教研组、备课组活动和课余，有问题指出，有心得体会沟通，有难题交换看法、查找

5、对策。在整个教学过程中相互不保留和隐蔽，真正，齐头并进。总之，高三历史备课组全体老师同心同德，通力合作，为府谷中学20*年的高考了的。高三第二学期历史备课组工作总结2开学以来，高三历史备课组的教学工作以高考为中心、提高教学质量、为重点，仔细做好教学的各项工作。现将本学期工作作如下小结：一、召开备课组专题会议，落实复课计划。开学初，结合班级组20*-20*学年度高三复课工作计划以及高三历史教学的特点，备课组召开了会议，根据要求落实复课计划，明确了本学期的主要工作目标：1、20*年3月15日20*年5月25日二轮复习在本学期开学政、史、地科目，进行突出专题复习的同时，强化文科大综合的特点，重点培育同学基础知识的迁移技能。2、20*年5月25日-6月5日三轮复习各科进行自查纠错，强化答题技巧，和鼓舞同学树立自信心教育，着重高考动态。本学期一开学，历史备课组就对一轮复习进行专项系统训练。从第三周开始进入二轮复习，狠抓同学学科内的综合技能，从培育规范书写，到仔细阅读分析，从题中提取有效信息到如何组织答案要点。从课堂到自习辅导，从教发到学法，从励志教育到信心教育，都进行了大量针对性的训练。在5月底，加强对同学的信心，心理素养，答题技巧的训练。二、仔细落实集体备课，提高备课效率。备课组非常重视集体的能量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课