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文档简介

1、大班上学期美术活动我的漫画像教案反思这是大班上学期美术活动我的漫画像教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。一、教学目的：1、通过比照明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。、仔细观看自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。二、教学重难点：教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。三、教学准备教具：小沈阳、赵本山、毕福剑三人的照片和漫画像；李咏的照片。学具：幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸；两个星星贴纸。四、教学过程活

2、动流程：引入分析-演示-观看-绘画-展评（一）导入课题，引导幼儿细致观看照片和漫画的区分一一出示小沈阳、赵本山、毕福剑的照片和漫画像，引导幼儿观看并提出问题：赵本山的下巴长，把它画得更长；毕福剑的鼻子又大又高，把它画得更大更高等。（三）通过老师演示画李咏的漫画，让幼儿进一步了解漫画的表现手法。老师出示李咏的照片，请幼儿观看李咏的脸部特征，说一说什么地方最特别，假如你来画，你会夸张李咏的哪个部位。老师示范画一幅李咏的漫画像，边画边告知幼儿抓住突出的特点，从整体入手，不要从小部分画。（四）通过观看镜子里的自己，找出自己脸部的特点。老师引导：提示幼儿不管把自己的脸部怎样变形、夸张，最终还是要像自己；

3、要求幼儿保持画面和桌面及四周环境的干净；请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，并把自己的作品展现到黑板上。（六）展现作品，引导幼儿互相赏识和沟通。老师把幼儿的漫画像在黑板上展现出来，幼儿用星星贴纸给自己认为好的漫画像投票，并说一说这张漫画像哪里画得好，最终依据票数的多少评出一、二、三等奖，给幼儿发小礼品。活动反思：胜利之处：1.从全体幼儿的绘画作品上看，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的完成起到了肯定的指导作用。2.另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明赏识环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。缺乏之处：1.活动开头的谈话时间过长，分析原因主要是由于赏识环节有些不太适合。!出自：快思老.师!这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个赏识活动，来到达提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。2.由于赏识时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观看自己的五官特点、帮忙幼儿梳理自己外貌

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